难忘的一课课件 共50份
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工作总结之家主题阅读推荐:“难忘的一课的读后感”。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,相信不少人都读过作品这本好书,写读后感要先学会概括作品的主要内容。那么应该怎么写作品读后感呢?我们推荐你不妨读一下难忘的一课的读后感,请收藏好,以便下次再读!
难忘的一课的读后感 篇11661年3月,郑成功收复台湾,而1894年日本侵略中国,台湾又被日本战领了。
文章主要讲的是:抗日战争胜利后,文中的我在一座乡村小学,看到了一位台湾老师正在教孩子们学习国语的动人场面。让我感到深深的温暖。
读了《难忘的一课》,我心里感到无比愤怒,日本人为什么不许中国孩子了解自己祖国历史上的伟人?为什么不许中国孩子学习国语……这一个个刻骨铭心的问题,深深的印在了我的心底,中国人的心底。而这也告诉我们日本人的罪恶,日本人妄想使中国永远受日本的统治,妄想让人们忘记自己的祖国。不!这不可能!
日本人为什么要伤害中国人?为什么要把中国的土地夺走?望着那些不平等的条约,作为一个中国人,难道不觉得愤怒吗?日本人妄想使中国人永远受日本的统治,妄想用战争把中国的土地“租借”给日本。不!这不可能!
虽然中国台湾人民的“身体”在日本,但是“灵魂”早已入住进中国的土地。看,台湾“光复”不久,有许多小学教师都已经开始教孩子们中国语言,虽然不太标准,到时他已经驻进孩子们的心田。
中国,一个巨人,一个觉醒的巨人,一个震惊世界的巨人。
难忘的一课的读后感 篇2今天学了《难忘的一课》,让我感受到了文中小学生和我们不同的样子。
这一课讲述的是一所小学,那是台湾光复不久的小学。校园里很静。我走进一间教室,站在窗外,见一位年轻的台湾教师,正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一划的`写着:‘我是中国人,我爱中国’。这一段写了光复不久小学的老师在写字,可是你知道么?
他们写的都很吃力,但读的很认真,学的也很认真。可我们呢?真是个明显的对比!总是觉得语文太枯燥了,不好学!有的时候考试还拿不到及格!如果我们认真的听课,像文中小学生一样,就不会觉得语文枯燥了、难学了。
接着,他想用,闽南语,然后又用不太熟练的国语, 好像每个字、每个音都发自他们火热而真挚的心。这段话是写小学生读的多么认真,那么细心。虽然还没有学熟汉语,但他们让每个字每个音都发自他们对汉字的热爱。唉,真是不同。
看,我们班有些学生一上课就像皮球泄了气一样,
查看更多>>工作总结之家小编为大家呈上收集和整理的难忘的泼水节课件教案。教案课件是老师上课的重要部分,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。 良好的教案和课件是提高教学质量和效益的保障。欢迎您参阅读本网页!
难忘的泼水节课件教案【篇1】大家好,我今天说课的题目是《难忘的泼水节》,我的说课内容分成六部分:教材分析、教学目标、学生情况、教法学法、教学过程、板书设计。
一、教材分析
1、《难忘的泼水节》是新课程标准第四册第三组的第三篇课文,这个学段的阅读课文教学是区别于其他学段的。处于一个承上启下的位置,我们在教学过程中,要把握好教材的着眼点。
2、教材编排特点
这个单元的主题是让学生了解祖国的辽阔、美丽,增强对祖国的认识和热爱,激发学生了解家乡,赞美家乡的感情。本课记叙的是一个充满温情的感人故事。课文中洋溢着热情,在人们欢迎周总理的场面描写中,在周总理泼水的描写中,文章的结尾,更是表达了人们的激动、幸福和难忘,文中还配有一幅洋溢着热情的插图,以帮助学生更好地感受热烈的气氛。
3、重、难点
重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,有感情地朗读课文。
难点:体会周总理和傣族人民地深厚感情。
4、课时安排:2课时
二、教学目标
1、新课标提出:阅读是学生个性化的行为。要重视学生在阅读过程中独特的情感体验,开始重视培养学生积极的、健康的阅读情趣。由此,我确立了情感和态度目标:正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
2、根据教材的知识结构特点和小学生好奇心强的特点,确立知识和能力目标:会认12个生字,会写12个生字,对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。
三、学生情况
二年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物,活动的东西所吸引。
在教学这一课时,学生已经能说一段较完整的话,并能在教师创设的情境中体验、感受,达到情感的共鸣。另外,学生掌握了不少的识字方法,而且自学识字能力很强。通过课前的预习,多数已经解决识字问题,只个别学生个别字有障碍。
这都是学习本课的有利因素。
四、说教法、学法
1、创设情境
创设一个浓郁的情境,让学生主动融入阅读情境,感受语言的魅力,得到美的享受,情的熏陶。正如叶圣陶先生所说设身处地,激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉美读得其法,作者胸有境,入境始于亲。在导入新课时,
查看更多>>书籍是一把开启知识之门的钥匙,读作者写的作品之后我们收获到许多。为了把这份触动变成永恒,就需要用文字来记录了,写作品读后感需要注意的点有哪些呢?为此,工作总结之家的编辑从网络上精心整理了《难忘的一课的读后感范文》,但愿对你的学习工作带来帮助。
难忘的一课的读后感范文(篇1)今天,我仔细地读了《难忘的一课》这篇文章。读后,我既热血澎湃,又深有感触。心里被这浓浓的爱国之情而感动。
《难忘的一课》叙述的是在抗日战争胜利以后,作者偶然上岸游览时在一所乡村小学听年轻的教师讲课的动人情景,作者和孩子们一起学习祖国文字的感人情景。
由此,我深切地感受到台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神。我认为,一个人最重要的品质就是爱国,只有爱国,才能敬业,只有敬业,才会爱家。如果中国人都爱国、敬业、又爱家,那么,中华民族一定会国泰民安、国富民强的,因为,爱国重于一切。
这是一堂特殊的课,教师教孩子们学习”我是中国人,我爱中国“这句话,台湾教师一笔一划地写很认真也很吃力,他先用闽南语读,又用”不太熟练的国语“读,读了一遍又一遍,教的非常认真,作者也跟着读,直到下课。这是一堂充满感情的课,他们学习的是祖国的文字,是在台湾”光复“不久,课堂的每个人都”那么严肃认真“”又那么富有感情“”好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心“,这堂课,怎能不动人,怎能不难忘?看着听着,这饱含了台湾人民的民族精神和浓浓的爱国热情,怎能不令人难忘呢?
”位卑未敢忘忧国“,我们虽然只是一些学生,但是我们也可以使出自己的一份力,虽说不能像岳飞一样精忠报国,不能像屈原一样忧国忧民,不能像文天祥那样视死如归,但我们可以做自己能做到的事情,”为中华之崛起而读书。“可以抵制日货,奉行”少年强则国强“的民族意识,时刻准备着,为国争光,这就是我们所要必须做的!
”在无数蓝色眼睛和褐色眼睛之中,我有着宝石般的黑色眼睛,我骄傲,我是中国人。在无数白色皮肤和黑色皮肤之中,我有着大地般的黄色皮肤,我骄傲,我是中国人“我喜欢《难忘的一课》这篇文章,因为它的爱国情意把我感动了。
难忘的一课的读后感范文(篇2)夜静了,窗外一阵阵微风拂过,天空中繁星闪耀,让人身心放松。在这样寂静的夜晚里,我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人,我爱中国”这句普通的话语,让我心弦震动不停。
“我是中国人,我爱中国
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