溺水安全教育班会教案

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本文将为大班幼儿提供一份防溺水安全教育的教案，旨在提高幼儿对水域安全的认知和防范意识。

一、 教学目标：

1、认识危险水域，了解水的危险性，掌握自救技巧。

2、增强自我保护意识，增强安全意识，提高防范意识。

3、注意爱护生命，关爱自己和他人的安全。

二、 教学内容：

1、了解危险水域的种类和危险性：

1）水库、河流、池塘、渠道等，水深、流速大，存在溺亡风险。

2）水中没有空气，会引起缺氧，让人窒息。

3）游泳技巧不好，水性差，会引起溺水。

2、掌握自救技巧：

1）游泳技巧分级别，根据实际情况选择合适的游泳方式。

2）在危险水域中遇到危险时，应深呼吸，保持镇静，保持头部浮在水面上。

3）利用腿的力量，踢腿进行游泳，寻找可以抓住的物体。

4）若没有有效的自救方法，可尽可能地呼救。

三、 教学方法：

1、互动教学：大班幼儿的体力和技能都有一定的差距，需要针对不同的幼儿进行差别化的教学。

2、情境教学：在操场上模拟危险的水域情境，引导幼儿亲身体验，增强幼儿对危险水域的认知。

3、游戏教学：通过游戏的方式让幼儿在愉悦的氛围中学会把握自救和防范的技巧。

四、 教学步骤：

1、通过图片和视频展示不同水域的危险程度，让幼儿认识危险水域，并了解水的危险性。

2、在幼儿园的水池里进行模拟教学，让幼儿一起体验如何自救。依照水池不同的深度，老师可以针对性地选择浮板、救生衣等辅助器材辅助教学。

3、通过游戏让幼儿熟悉自我保护和防范的技巧。老师可以组织幼儿玩围成一圈的“拍水球”的游戏，让幼儿在水中学习如何跳进水中、并让球漂浮在水面上，以及如何游泳抓住球。

4、模拟危险场景，让幼儿实践如何呼救。老师模拟危险场景，让幼儿模仿并尝试呼救。

五、 教学注意事项：

1、在教学前应做好充分的风险评估，严格把控幼儿的安全。

2、教学时应保证水质清洁和水温适宜，避免幼儿感冒等疾病。

3、在模拟教学中，老师应确保幼儿的安全，对于那些不熟悉水的幼儿可以采用浮板、救生浮具等辅助器材。

4、教室应配备相关器材，如生命救援器材、急救箱等，以备不时之需。

总之，提高幼儿安全意识、防范意识和自我

资料一般指可供参考作为根据的材料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道资料的主要内容是什么吗？经过整理，小编为你呈上防溺水安全教育教案小班，欢迎阅读，希望你能喜欢！

防溺水安全教育教案小班

一、教育目的

通过本次课程的教育，让小班学生认识到水中的危险，学习防溺水知识，并让他们了解该如何正确应对危险情况。同时加强家长的宣传和教育，以达到预防溺水事故的目的。

二、教育内容

1.认识水中的危险

教师可采用图片或视频等多种形式向幼儿普及水中的危险，例如：淹溺、水毒、水泡等。

2.防溺水知识

1）在河滩、河边等场所要时刻保持警惕，随时注意安全。

2）未成年儿童如果要玩水，必须有家长或其他成年人的监护和同意。

3）孩子们要穿好救生衣或其他防水装备来保护自己，并且必须得到大人的协助下使用正确。

4）学生要了解紧急情况，用手势、哨声等方式通知大人寻求周围帮助。

5）河流、河滩、湖泊等场所要严格遵守安全规定，不可随意违规嬉戏和游泳。

6）在旅游度假时，要注意游泳时的场所、深度和水流情况，慎选游泳场所

3.危险情况应对

1）小班学生必须了解如何自救，例如能熟练地划水或抓住着岸，以便在紧急情况下保护自己。

2）在海滩、游泳池和其他人造水域，必须事先了解救生员的地点，遇到危险首先找救生员。

3）如果小班学生身边的同伴落水，应该将紧急情况及时报告大人，并通过其他方式请求帮助。切勿轻易下水，以免引起更多危险。

4.家长的引导

1）每位家长应该向自己的孩子传授防溺水知识，并将这些知识常常反复强调。

2）家长应该鼓励孩子使用救生衣等防水装备，并特别强调不要在危险环境下嬉戏玩耍。

3）家长可以通过丰富多彩的游泳等项目，增加孩子的自信心和保护个人安全的概念。

三、教育方法

1）通过直观的、生动的多媒体教育方法，如图片、视频等，引导小班学生了解水中的危险。

2）通过小游戏、互动问答等形式，让小班学生更加轻松地理解和接受防溺水知识。

3）结合现实生活实际，让孩子们亲自实践与模拟，比如模拟溺水救援等。

四、总结

通过本次水中安全教育，小班学生将掌握防溺水的基础知识和应对措施。此外，家长的特别教育和引导不仅能够保证孩子的安全，还能让孩子增加自信心和热爱生活的勇气。在今后的生活中，小班学生和家长都应坚持提高安全意识，注意把握机会，以避免和防止不测事件的发生。

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一、课前准备

1.制定主题班会教案并准备好教案所需的教学材料。

2.指定主持人和主讲人。

3.学生提前准备好笔记本和笔。

二、主持人开场白

1.主持人感谢大家的到来和参与。

2.主持人介绍主题和主讲人。

3.主持人提醒学生注意听讲并做好笔记。

三、主讲人讲解

1.用数据说明溺水事故的危害以及溺水事故的高发性。

- 全球每年因溺水死亡的人数超过40万人。

- 年龄在25岁以下的人群因溺水死亡率最高。

- 水上游玩、水上运动、泳池、河流等是较为容易发生溺水事故的场所。

2.渗透出如何避免溺水事故以及应对溺水事故。

- 在水域玩水、游泳时一定要有人陪同，最好有专业的游泳教练。

- 游泳前要检查水域情况，不要选择有危险的水域和没有救生设备的地方。

- 在水中发生事故时，要冷静思考，不要惊慌失措，尽快采取正确的自救措施，如找支撑点、采取横泳姿势、尽量保持头部不沉入水中，等待救援。

3.举例说明溺水事故的预防及应对情况。

- 在游泳池游泳时，因为没有游泳技能，s小姑娘差点被淹死。事故发生后，其在冷静思考后采取的正确措施是靠边抓住了一个支撑点，最终被救援成功。

- 由于去年b市区流行疫情，导致大家不能出远门，不想无聊的某一天，t同学和几位同学去了近邻的河边玩水。期间，t同学因技能不足、不会游泳而导致溺水事故发生，幸运的是他的同学及时发现并采取了正确措施进行了救援。

四、结论

1.全体学生对主讲人的讲解进行合理点评。

2.加强预防性意识，坚持安全第一，避免不必要的风险。

3.宣传安全常识，提高防患意识，提高安全意识。

五、课后作业

1.制定反思式笔记并将笔记交给班主任主管。

2.在家中还应切实落实避免溺水的安全措施，避免发生不必要的事故。