牛排教学计划

牛排教学计划 共50份

牛排教学计划栏目给大家带来大量牛排教学计划、牛排教学计划范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多牛排教学计划相关内容可以关注我们!

牛排日记

我们该如何开始写周记呢?周记是记录身边发生事情的一种形式,相信大家都经常接触。写周记可以激发学生的思考和创造力,帮助他们保持活力。今天小编为大家带来一篇与“牛排日记”有关的文章,希望对你有所启发和帮助,欢迎阅读。

牛排日记【篇1】

星期五下午,我上完电子琴课后和爸爸妈妈出去吃牛排。

我们来到克拉拉吃牛排这里有三种套餐分别是a套餐b套餐和c套餐服务员阿姨说:只有a套餐是两个牛排于是爸爸就要了a套餐,a套餐里有一个顶级牛排一个澳洲牛排小吃和配菜我们又单点了一个台式盐酥鸡。

当牛排上来的时候我已经做好了准备上菜的叔叔准备打开盖子的时候我已经把纸拿好了,叔叔打开盖子的时候油蹦来蹦去,漰了一会我就把纸拿下,开始吃了!我和妈妈发现上面有一些红丝妈妈就给爸爸吃了我自己还是毫不在乎站起来用力的切呀,切呀终于把它切开了我连忙吃了一个味道好极了!我又切了一个我的吃完的时候爸爸说他也不吃了给妈妈吃我自己又把台式盐酥鸡吃完了妈妈也把爸爸剩下的吃完了。回家的时候我想:今天吃得真多呀!

牛排日记【篇2】

今天,我们一家决定一起去吃牛排。爸爸先在手机上订餐,我在手机上查左手拿刀还是右手拿刀,但是有的人说是右手拿刀,有的人说是左手那的,弄的我稀里糊涂的不知该如何拿刀。哎!不管了,反正不会有人注意的。

来到牛排馆,我在爸爸订做的位置坐下,不一会儿三盘热腾腾的牛排就好了,服务员把一种调料淋在牛排,顿时在锅上发出了“滋滋”地声音,我拿起刀叉准备切牛排时,我的手一沉,我心想:“这个刀叉怎么这么重啊?。”于是我又重新拿起刀叉把刀放在牛排上,一切可是牛排的表面只留下了一条细细痕迹。我想:“这个牛排怎么这么厚呢?”于是我又切了几下可是牛排上还是只有一条细细的痕迹。妈妈见啦,把我的牛排拿走用到刀帮我切成一块块小牛排,我拿起叉子把牛排插进叉子里,然后放入嘴中咀嚼起来。一嚼油淌入喉中十分好吃,我便然后吞虎咽了起来。妈妈一直说:“慢慢吃不急。”过了一会儿,我最喜欢的炸薯条好了,我拿起薯条蘸上番茄酱。真好吃!

吃完后,我们在回家的路上我说到:“今天的晚餐真丰盛啊!”

牛排日记【篇3】

晚上,我们来到奥兰多西餐厅吃牛排。

进入餐厅,餐厅装饰的非常豪华,干净,整洁。人很多,有的是大人带着小孩,也有的是谈公事。进入房间,妈妈点了一个四人套餐。香甜可口的奶油南瓜汤,五彩缤纷的水果沙拉首先登场。接下来,上了甜甜的餐包和外

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牛排日记
牛津英语教学计划集锦

为了能够保证后续工作能够顺利进行,就需要我们拟制一份周全的工作计划。写工作计划,可以让我们明确组织目标和组织方案,有没有可以参考的工作计划模板呢?由此,有请你读一下以下的“牛津英语教学计划集锦”,供您参考,并请收藏本页!

牛津英语教学计划【篇1】

the first period

content: comic strip and welcome to the unitteaching aids: a tape recorder, pictures of trailwalkersteaching aims: 1) have the ss know sth. participating in charity events and how they can support charity events.

2) to introduce different kinds of needs and disabilities3) to encourage ss to talk about how they can help those people in need.

teaching procedures:

step1. lead-in

1.       t asks ss what a charity walk means.

2.       some ss present the pictures about charity walk.

step2. 1.  ss listen to the tape of comic strip and read and then act it out.

2.  t provides some information about the charity walk.

step3. ss learn sth. on p92 about the main task. t asks them to plan to get sth. ready for the task.

step4. warm-up

divide the class into groups of four. ask students to talk about what they would take with them on a charity walk. tell each g

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牛津英语教学计划
煎牛排作文
煎牛排作文(篇1)

吃牛排

今天,放学回家时,爸爸的一句话令我从没趣中解脱了出来。今天我们去吃牛排吧!我听后,兴奋得差点从电动车上跳下来。

到了西餐厅,我一进去,就开始在寻迷茫的人海中找妈妈,这时,我听见身后有人在叫我,我一看,原来是妈在叫我呀,我不管三七二十一直奔妈妈那儿,我点了一个七成熟的唐人街川香牛排,那牛排的图片看着我那咕咕叫的小肚子,好象在说:我饿了,快点给我吃东西!

等牛排上桌后,我三巴两口就把牛排吃个精光,就连起点缀作用的西兰花也被我活生生的吞下了肚子,这时,我觉得嘴皮子特别麻,才想起来,它的味道原来是川香的,我急忙拿起一杯冰水,狂饮一顿才强些。

唉----!看来以后要仔细阅读菜单才可以点菜呀,不过这次吃牛排给我带来了很大的乐趣,我很开心。

煎牛排作文(篇2)

今天中午,妈妈接到小三阿姨的电话,说要我们吃牛排。

美食是不分国界的,牛排也不例外。它虽然是西方国家所创造的,但是,它来到我们的国家,也是非常受欢迎的',我就很喜欢吃牛排。

晚餐时间到了,我们来到大快活牛排屋,服务员刚打开大门便说:“欢迎光临。”我和弟弟抵挡不住美食的诱惑,飞奔上楼,累得上气不接下气。这时,服务员对我俩说:“小朋友,你们一共有几位?”我脱口而出:“两个大人,两个小孩。”

接着,妈妈带着我们选了一个靠窗的位置,可以看见外面的马路和过往的行人,便坐下来点牛排了。我们点了两份菲力牛排套餐和两份儿童牛排套餐。不一会 儿,牛排送到我的面前,我拿起餐巾纸,把它放在胸前,防止油渍溅到衣服上,这恐怕也是模仿西方人的讲究吧。只听牛排里?我还以为外面下?了冰雹呢!看着眼前热气腾腾的牛排,我感觉口水填满了我的嘴。我赶紧右手拿刀,左手拿叉,迫不及待地切下一块牛排用叉子往嘴里送,嚼着嚼着,那味儿真香, 那味儿真美!我继续把牛排切成一块一块……我吃完牛排又吃荷包蛋,吃完荷包蛋又吃玉米和西兰花,还没吃完,水果沙拉又上来了,我和弟弟边吃边看动画片,真 是开心得不得了。

吃了这顿西餐,我可是大饱口福了。

煎牛排作文(篇3)

太好了,太好了,听说爸爸妈妈要带我去豪享来吃牛排,我听了一蹦三尺高,因为我最爱吃牛排了!

到了豪享来餐厅,一股牛排的香味在空中弥漫,香喷喷的,我的口水直下三千尺,忍不住咽了几口。坐下之后,一个服务员微笑着问我们要点什么牛排,我看了看菜单,决定来一份菲力牛排套

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