披萨作文

真的死了，夜里断断续续的做梦，就是做果冻，卖果冻。你读到过哪些句子？现今的社会是一个信息共享的社会，在网络上分享各种心情是人们的爱好。以下是栏目小编为大家整理的“披萨的文案 ”，希望您阅读本文句子后有所收获！

披萨的文案(1--18条)

1、白领新时尚，披萨好伙伴。

2、批萨加咖啡，全新每一天。

3、好面粉，好水源，进口芝士谷物优选——盖特披萨，我们只选最好。

4、为什么我们在夏天吃果冻？听听这个名字“果冻粉”，出汗，冷热。

5、披萨上面可以放很多自己喜欢吃的东西，比如说，自己喜欢吃的的蔬菜、水果、还有不同的食物，也可以放上培根肉，活着甜甜的巧克力，在放上相当美味的且有拉丝的芝士，一层一层的，想想都感觉美味，不仅小孩子爱吃披萨，很多大人也非常的爱吃披萨。

6、这菜狗都不吃~~~~~

7、披萨的表面是芝士馅料和各种配料，有香肠、鸡肉、牛肉等肉类，也有黑橄榄、番茄、菠萝等丰富的蔬菜和水果。

8、不一样的披萨，不一样的生活。

9、请帮我买披萨，你真好，爱你哦

10、意式披萨饼，美味新食尚。

11、这是一个很好的第一次做果冻，但在超市卖的盒装果冻真的不如果冻果冻的种子或出售在街头推车。

12、在家里的几天里，我尝试了各种各样的“黑”菜，比如凤梨啤酒小龙虾、红烧刀削面、炸土豆粉和果冻粉。

13、所有的一切没有美食解决不了的，披萨配上奶茶，我觉得这就能让自己的人生开心起来，给自己一份快乐！

14、所有的一切都是自己的满足，中秋节的时候吃披萨，我觉得这个时候的我是那么的满意！

15、吐司用来做披萨真是很省力，自己做的奶酪，实在买不到了。

16、今天是第一次做果冻，不知道是不是好吃，昨天把门关了，我不小心。

17、这还是我们前一天在家做的一半。

18、公司下班以后，我的夜宵就是一碗方便面，一碗美味香辣的方便面

披萨的文案(19--36条)

19、学校餐厅的饭菜真难吃。这饭菜太糟糕了，吃得我肚子直难受。那张披萨味同嚼蜡。菜很多，但烧得都不好吃。那色拉难吃极了。我们食堂的东西糟糕透了。那些三明治很难吃。放干的三明治很难吃。嗯，我不想说这些，露西，但是这是我吃过的最难吃的食物。但你也知道这东西难吃。西班牙的米饭实在不敢恭维，太难吃了！我觉得生鱼非常难吃！首次做的巧克力蛋糕难吃极了。这药虽难吃，但对你身体有好处。婴儿吐出了难吃的药丸。

20、吃披萨——气派食族的享受。

21、没想到做果

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根据您的要求，小编为您精心整理了“披着星星的你作文”。文章写作是一种自我展示的方式，通过经常写作可以锻炼我们的逻辑思维能力。要写好文章，首先需要多观察、多动手写。同时，分享也能让我们对世界有更多的认识。赶快把这篇文章分享给您的朋友吧！

披着星星的你作文 篇1

地球上的每一个孩子都是落入凡尘中的星星，影片中的八岁男孩伊翔就是一颗被泥土包裹着光芒的星星，他看似傻傻呆呆的，分不清一些相近的数字和字母，会把数字和字母整个写反可是这有什么重要？他却有着与别人更加丰富的想象力，他连看到39这个简单的算式也会浮想联翩，但是这在大人的眼里却都是一些无用的东西，总是以为这是他在找不去上学、不学习的借口。因此，伊翔在学校显得格格不入。

终于有一天，伊翔的父亲受不了，把伊翔送到了离家很远的寄宿学校。可是这又有什么用？还是没有人发现这颗星星的光芒。伊翔的成绩一直处在不合格，他的自信心在老师的讽刺和同学的嘲笑下打击得一干二净。他开始不快乐，不愿再与同学老师交流，他因为不想人家看不起他，所以变得自闭，他把他自己锁在了自己的世界里直到这一天，一位美术代课老师的到来。

披着星星的你作文 篇2

我爱爸爸妈妈，也爱爷爷奶奶，爷爷奶奶远在老家，不能时常见面，只有多打电话来消除对他们的思念。

吃完晚饭，拿起手机，一串熟悉的号码——爷爷家的座机，摁下呼出键，没几秒，接通了。

“爷爷!”

“玥玥!”那边传来激动的应声。

“晚饭吃过了吗?”

“啊，刚把羊儿们赶回来，没来得及吃哩!”

“爷爷，身体最重要，别太劳累。”

“嗯，知道，学习咋样?”

“不错，最近成绩又提高了不少。”

“我家玥玥真棒!学习别太累哦。”

“知道。”看看时间也不早了，爷爷该吃饭了，“爷爷你快吃饭吧，我先去写作业了。”

“哦，写完早点睡啊!”爷爷不舍地挂了电话，这头的我心里默默地想爷爷每日如此辛苦，以后回家一定多帮帮他。

披着星星的你作文 篇3

夜深了，小鸡们都回鸡窝睡觉了，只有卡梅利多还在外面。卡梅拉大叫着说：宝贝，快回鸡窝睡觉！卡梅利多说：马上！我在看闪闪的星星呢！卡梅拉吓唬卡梅利多：小心狐狸把你吃了！卡梅利多才不害怕呢，因为他知道这是妈妈吓他呢！

卡梅利多突然说：我想有颗星星。他把这个想法告诉了爸爸皮迪克。皮迪克说：这简直就是痴心妄想！但卡梅利多不认为这是痴心妄想。

第二天晚上，卡梅利多跑到一个科学家的屋里。科学家正在用天文望远

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教案课件是老师上课做的提前准备，我们需要静下心来写教案课件。教案要做到结构合理内容丰富设计科学。今天工作总结之家为大家带来了一篇与“菩萨蛮课件”相关的文章，希望大家喜欢本文！

菩萨蛮课件 篇1

教学目标：

1.有感情地朗读古诗，背诵这首诗。

2.理解诗词的意思，培养学生的理解能力；领悟词人在词中表达的感情。

3.引导学生通过多种方式理解诗词。

4.激发对学生对古诗词的兴趣。

教学重点：

理解词意，使学生感受词人在词中抒发的情感。

教学准备：

查找作者的资料和与诗词内容有关的资料。

教学时数：

一课时

教学过程：

一、学习字词

二、了解词人

辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，山东济南人，南宋杰出的爱国主义词人。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为苏辛。代表作品有《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐京口北固亭怀古》、《水龙吟登建康赏心亭》、《菩萨蛮书江西造口壁》。

三、解释重点词语

1.郁孤台：在今江西赣州市西南。清江：这里指赣江。

2.行人：被金兵骚扰流离失所的人。

3.长安：此借指汴京（今河南开封市）。这两句说：抬头向西北远望，想看到故都汴。

4.行人：被金兵骚扰流离失所的人。

5.长安：此借指汴京（今河南开封市）。这两句说：抬头向西北远望，想看到故都汴京，可惜被万山岭挡住了。

6.愁：我正发愁。

四、通过字词理解句子含义

郁孤台的下面有条清江水，江中注入多少远行人

的眼泪？放眼朝西北望就是长安，多么可爱的无成诵。

五、课后作业

1.背诵诗词。

2.收集古诗词中的名句，积累、背诵。

板书设计：

菩萨蛮

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

青山遮不住，毕竟东流去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

菩萨蛮课件 篇2

毛泽东写于1933年的《菩萨蛮大柏地》是一首气势恢宏的词，全词虽只有短短八行，但字字入理，字字染情。教学时如何引导学生领悟伟人蕴含在词中的思想感情，让我颇费心机。反思以往古诗词的教学：老师讲学生听，完了让学生把诗句的意思写出来，再问问体现了什么思想感情。这样灌的效果如何？学生不但记不住诗的内容，而且对诗中描绘的形象也是白纸一张，至于作者的思想感情就更谈不上深刻领悟了。于是，这次教学，我决定改一改。

《菩萨蛮大柏地》的第一、二两句，描写的是雨过天晴、雾气未散、彩虹高挂的壮观景象。这样的景象，学生见过吗？见过。在

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