七彩教案

文章栏目小编特别为您推荐一篇思维深度好、内容丰富的“七彩虾教案”文章，相信您会从中获益良多。教案课件是老师上课前做的准备，而现在着手准备教案课件也不晚。优秀的教学课件能够有效地引导学生更好地学习。

七彩虾教案 篇1

活动目标：

1．进一点感受色彩的变化。

2．学习观察、记录阳光下肥皂泡表面的色彩。

3．乐意与同伴分享吹泡泡的乐趣。

活动准备：

1．准备吹泡泡的原料和各种吹泡泡的工具。

2．准备毛巾、个人记录、笔等。

活动过程：

1．引导幼儿猜想阳光下的泡泡是什么颜色的？

2．引导幼儿画出想像中阳光下的泡泡，并用油画棒涂上色彩。

3．教师以谈话的形式激发幼儿玩吹泡泡游戏的兴趣。

刚才小朋友都画了阳光下的泡泡，非常漂亮，有红的，黄的，绿的，紫的。那么阳光下的泡泡到底是什么颜色的？小朋友想不想一块儿到外面吹一吹，看一看呀？

4．教师出示各种吹泡泡的工具，引导幼儿观察吹泡工具的不同造型。

5．让幼儿自由选择工具玩吹泡泡的游戏。

6．启发幼儿认真观察吹出来的泡泡的颜色，并记录自己的发现。

7．引导幼儿交流，分享各自发现的泡泡上的颜色。

活动延伸：引导幼儿进行“吹泡泡”主题画活动。

七彩虾教案 篇2

教学目标：

1.正确认读12个生字。

2.借助汉语拼音流利朗读课文。

3.了解课文内容，感受作者想象的奇妙。

教学重难点：

通过课文的阅读，使学生了解课文中介绍的彩虹桥美丽奇特的景象，激发他们的想象力和对自然的热爱。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，老师今天给你们带来了一段好看的录像，想看吗?(多媒体出示彩虹图)

你们知道这是什么吗?你看它像什么?

这节课，我们就来学习一篇与彩虹有关的课文(出示课题：彩虹桥)

你知道“七彩”指的是哪七种颜色吗?介绍科普知识。

二、初读课文，学习生字：

1.请同学们打开课本第98页，自读一遍课文，并把生字圈出来。

2.同桌合作，学习生字。

3.出示带生字的词，指名读。

4.开火车，读课文。

三、品读课文：

1.再读课文，说一说你有什么问题?

2.逐段指导朗读。

“丝绸结成的桥”感悟七彩桥给人的轻盈飘逸的'感觉。

“倾泻”是什么意思?引导学生想象瀑布倾泻的样子。

让学生做一做摘星星的动作，你准备用摘下来的星星做什么?

3.你想到七彩桥上去看看吗?

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希望这篇"彩色鱼教案"能够对您有所助益，解决您的问题。每位老师在新学期开学前都要认真准备教案课件，精心设计的教案课件是必不可少的。那些注重创造的教师在教学过程中能够更好地实现教育目标。我们欢迎大家阅读本文，希望能够对大家有所益处！

彩色鱼教案【篇1】

学习目标：

1、学习色彩的对比知识，理解色彩的要素。

2、掌握色彩对比的处理方法并能运用在绘画中，提高学生用色造型能力考、技巧。

3、掌握色彩对比知识、激发学生用色彩去创造美、表现美、培养审美情操。

教学重点：

使学生掌握色彩对比的处理方法提高运用色彩的技能。

教学难点：

理解和运用，理论与实践结合，通过实践加深理解。

教学过程：

1、从色彩的色相环中（挂图）进行色彩比较p10示范分析单一颜色的明度变化处理（调节）方法，使学生知道对比色的来源。

2、教师引导学生利用色相环找出对比色，并交流对比色的色彩感受。

3、试画一幅物画（老师示范铅笔稿画法），让学生讲讲自己用什么颜色上色，使画面具有明度变化的节奏感。并提示物体明暗的色彩处理。

5、学生定稿后（可自己设计）上色，完成作品。

6、作品评析。

7、课后拓展

鼓励学生运用对比色设计贺卡。

彩色鱼教案【篇2】

【重点难点】

识字写字，朗读课文。

【教学课时】

两课时。

〖教学目标

１、会读线、论等十一个认读字和你、们等六个书写字。

２、正确、流利地朗读课文，分角色表演课文内容。

３、在感受春雨给大地带来变化的同时受到热爱大自然的教育。

〖教具准备

字卡、词卡、燕子、麻雀、黄莺头饰。

〖教学过程

一、激发兴趣，导入新课

１、猜谜语：千条丝，万条线，掉在河里看不见

同学们，你们猜一猜这是什么？（雨） 板书：雨

２、我们管春天的雨叫什么？（春雨） 补题：春

３、谁认真观察过春雨，它是什么颜色的呢？

学生１：春雨是灰色的。

学生２：春雨是透明的。

学生３：春雨是没有颜色的。

４、同学们，春雨到底是什么颜色的呢？让我们一起读课文找一找吧！打开书，看第２课春雨的色彩，继续

补题：________的色彩。

二、朗读课文，认读生字，了解感悟内容

１、借助拼音自读课文，注意读准字音。

２、抽读字卡，认识生字：

⑴ 读准音，（形式可采用随机叫或开火车）

⑵ 这些字有什么特点，怎样记住呢？（学生说一说自己记字的方法）

提示：趣和题都是半包围结构的。

题和颜都有页。

低字换偏旁就是底字，吹

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资料主要是指生活学习工作中需要的材料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？或许你需要"彩色的梦教案"这样的内容,欢迎大家与身边的朋友分享吧！

彩色的梦教案 篇1

教学要求：

1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

3、有主动积累词语的意识。

教学过程：

（一）复习，引入新课

1、同学们，你么还记得描写春天的词语吗？

2、春天的景色非常美，这离不开春雨的滋润。我们都见过春雨，春雨和夏天的雨有什么不同？（速度、样子、声音）

3、板书：春雨。

4、今天我们将学习一篇关于春雨的课文，我们读一读，看看课文是怎样描写春雨的？

（二）初读课文，学习生字

1、感知内容，相互交流：你知道春雨的样子了吗？你听到春雨的声音了吗？你知道田野里来了哪些小客人。自由读课文，圈出生字。

2、这些圈起来的字都是我们的'新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。

3、同桌互读课文，如果有不认识的字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍。

4、课件出示这些字，请会读的同学展示读。你能记住这几个字吗？看看这些字有什么特点？

彩色的梦教案 篇2

教学目标：

1、初步理解故事内容，借助故事中神奇的想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征并能恰当得表达。

2、尝试根据故事的情节线索进行大胆仿编，表达“变”的过程，并学习用完整的句式表达出来。

3、学习词汇：五彩缤纷。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

活动重难点

理解故事内容，掌握词语并能恰当的表达。

幼儿能大胆进行仿编，用完整的句式表达出来。

活动准备：

1.立体奶牛图片四张，小图片一套

2.各种蔬菜图片，围裙一个

活动过程：

一、开始部分：

创设奶牛场情境，激发幼儿学习的兴趣。

今天李老师给你们请来了四位朋友，你们认识吗？（奶牛）

提问：你们知道这些奶牛有什么本领吗？

教师小结：我们爱吃的香香的牛奶都是从奶牛身上挤出来的，你们看，这里有几头奶牛啊？（四头），对了，有许多奶牛住的地方叫奶牛场。

奶牛场里的这些奶牛可喜欢吃蔬菜了，你们猜猜，这些奶牛会喜欢吃什么蔬菜呢？（继续唤醒幼儿对蔬菜的已有感知，为下面的教学环节提供铺垫）

我的这些奶牛是神奇的奶牛，

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