期末质量总结 共49份
期末质量总结栏目给大家带来大量期末质量总结、期末质量总结范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多期末质量总结相关内容可以关注我们!
撰写各种文档是我们的工作中重要的一环,如果不知道怎么写的话可以去借鉴一些范文。学习范文的写作方式可以让我在写作时更加得心应手,工作总结之家已按您的要求准备了一篇包含“期末质量总结”的文章,以下是一些有用的参考建议供您参考!
期末质量总结 篇1老师们:
今天晚上,我们召开上学期教育教学质量分析会,刚才庞主任通报了教体局对我校教育教学质量监测的情况,这是教体局评估一个学学校办学实力重要指标,也是主要指标,从通报中大家可以看出我校办学实力位居灵宝市乡镇初中第一梯队,在十个项目中德育工作、科研成果、体育教学、信息技术教学、规范化管理位于全市前列、前三名,音乐、美术教学靠后。杜主任依据教学成绩,给年级、学科、备课组、新入职教师、支教教师进行业绩排名,基本上客观反映了上学期每个科任教师的教学业绩。
庞校长对上期七八年四校联考和教体局筹拷的七年级地理、八年级英语进行了分析总结,从四校联考的各项指标来看,相对xx一中和其他两个学校优势明显特别是生物、英语、语文、英语、历史优势明显,成绩突出。八年级相对xx一中稍有差距,特别是八年级数学、地理要引起重视,迎头赶上,历史、英语、生物都考得较好。八年级相对五亩和焦村则有一定优势。两个抽考科目,八年级英语和我校教育教学质量相匹配,位于全市第一梯队,七年级地理则形成教学事故,带来的损失比较大,要引起高度重视。生物、地理、美术、音乐老师要进一步明确,这些科目将逐步纳入中招考试,这既是给我们这些学科教师的机会,同是也是对我们的考验。
九年级上期末教体局进行了学业水平测试张校长做了分析,客观地讲目前我校教学情况在全市第一梯队靠前,和一中比较是两头(特优生和后进生)稍有优势,中间生(考实高的人数、和一高的人数都)有一定差距。九年级历史、英语、政治都考得很好,特别是数学相对以前基础,考出了很好的成绩,可见九年级数学组教学效果突出,值得很好总结、发扬。老师们,根据教育教学质量分析情况,四位老师做了很好的发言。依据我校教师综合评价方案,我们选出xx位教师予以表障。七年级投资xxx元,八年级投资xxx元,九年级投资xxx元予以奖励。下面我们再次以热烈的掌声,对获奖的优秀个人和先进集体表示衷心的感谢和热烈的祝贺!老师们,经过这些年大家的艰苦努力,我校在各项基础十分薄弱的情况下,已彻底从后靠前,从倒数变为前列,办学实力、教育教学质量和xx一中并驾齐驱位于灵
查看更多>>一、本次质量检测各学科成绩统计表
学科:语文
1.成绩统计表(保留一位小数)
2.分数段统计表(单位: 人)
(二) 学科:数学
1.成绩统计表(保留一位小数)
2.分数段统计表(单位: 人)
(三) 学科:英语
1.成绩统计表(保留一位小数)
2.分数段统计表(单位: 人)
(三) 学科:综合
1.成绩统计表(保留一位小数)
2.分数段统计表(单位: 人)
二、本次质量检测成绩的分析说明: 本次一年级语文成绩较好平均分80.77,比起学区整体成绩较好。数学成绩也较高,平均分为86.50分,在学学区统考中名列第四。 二年级语文成绩较高,平均分92分,及格率是100%,优良率为100%。二年级数学成绩比去年有所下滑,平均分是74.50分,优良率是25%,及格率是75%。 三年级语文成绩在学区统考中名列六,个别学生成绩较稳,及格率占到100%。三年级语文成绩稳定,名次比上学期提升一名,为第六名。三年级数学平均分86.6分,及格率100%,优良率80%,较上年有所下滑,由第一名降为第四名。三年级英语平均分73.2分,优良率40%,及格率80%,较上一学年成绩有大幅提升。 四年级语文成绩与去年相比有所下滑,平均分保持在75.88分,及格率为100%,优良率25%。四年级数学平均分91.25分,及格率、优良率均为100%,名次由第二名上升为第一名。四年级英语平均分69.5分,及格率100%,较上一学年成绩有大幅提升。 五年级语文成绩平均分83.75分,成绩稳定。及格率100%,优良率为83.33%。数学成绩也呈稳定趋势,平均分为78.24分,及格率为83.33%和优良率66.67跟以往相差不多。五年级英语平均分46.7分,及格率33%,成绩较上一学年有所提高。 六年级语文成绩平均分84.8分,及格率、优良率均为100%,由上一学年的第五名直线上升为第二名。数学平均分83.3分,及格率、优良率均为100%。由上学年的倒数第二上升为第五名。英语平均分37.2分,较上一年成绩有所提高。综合课总体来说成绩较低。 三、存在的问题: 1、课标理解不太透,教材挖掘不太深。人教版教材,其编排意图,内容安排都具有很大的伸缩空间,为教师进行课堂教学实践活动提供了充分的空间,探究的自由。从测试反映的情况看,有些知识点没有给学生讲到,有些内容也没有给学生归纳总结出来,没有把教材充分挖掘透。 2、理念
查看更多>>一、试卷来源及试卷评价:
本次考试的试卷由区教研室统一命题,经教导处征求意见,至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理,既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
以语文、数学两个学科为例:
【语文】:
较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点:
1、内容丰富,结构宽阔。
试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据,注意题型的多样性,能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的,比较全面地考查了学生的学习情况,在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。
2、重视积累,提高素质
语文知识讲究的是积累,从试卷的编制上看,细节多,基础知识面广,试题所包含的知识点比较全面,题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样,评分项目详细、合理。
【数学】:
1、突出基础性与全面性
试卷能对1——6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核,数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中,突出了基础性与全面性。
2、突出生活性与教育性
最新小学期末考试质量分析报告:数学来源于生活,并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中,让学生在解决问题的同时,也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性,教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。
二、取得明显成效之处及经验:
1、立足基础,恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好,任课老师都相当重视基础知识的教学,加强训练、反复巩固,常抓不懈,一一过关,使学生牢固掌握。
本次考试中学生基础知识的得分率相当高,如书写、看拼音写词语,形近字组词,常用标点符号运用,古诗名言的积累;工作总结之家,修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。
2、关注差异,不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大化。将开放题引入教育评价,试题反映的不仅仅是“会”与“不会”,“对
查看更多>>