缺陷方案 共50份
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缺陷方案(篇1)现浇混凝土缺陷处理方案
一、施工部署
针对混凝土主体所出现的混凝土外观质量缺陷,逐项分析产生原因,确定处理方案,项目部落实相关责任人。
二、施工措施及处理方法
现浇混凝土外观质量缺陷,采取如下施工措施及处理方法:
1、混凝土少量露筋
现象:钢筋混凝土结构表面钢筋裸露。
产生原因:混凝土坍落度过小,钢筋保护层过小使混凝土难以下落,振捣时局部漏振、欠振。
施工措施: 调整混凝土的施工坍落度,保证混凝土坍落度在满足施工要求条件下尽量较小,且根据天气状况、现场情况进行及时调整;保证钢筋的保护层厚度,振捣混凝土按要求进行快插慢拔振捣棒,适度振捣,对钢筋较密处加强振捣,防止因振捣漏振、欠振、过振的现象。
处理方法:将软弱混凝土层剔除,彻底清理干净,钢筋归位,用清水冲刷干净,充分润湿,用高一级的细石混凝土捣实,修补的混凝土用湿润的毛毯覆盖外 包裹塑料布养护不少于 7 天。
2、混凝土少量蜂窝
现象:混凝土表面出现蜂窝。
产生原因: 混凝土坍落度过小,钢筋较密集使混凝土难以下落,振捣时局部漏振、欠振等。
施工措施:调整混凝土的施工坍落度,保证坍落度在满足施工要求条件下尽量较小,且根据天气状况、现场情况进行及时调整;振捣混凝土按要求进行快插慢拔振捣棒,适度振捣,对钢筋较密处加强振捣,防止因振捣漏振、欠振的现象。
处理方法: 对较为小蜂窝用清水冲刷干净后,用原混凝土配合比去掉粗骨料的水泥砂浆抹面压实; 对较大蜂窝,要凿去蜂窝处薄弱松散部分及突出骨料颗粒,尽量剔成喇叭口,彻底清理干净,用钢丝刷或压力水洗刷干净,支模后可用粒径 10~20 mm 细石混凝土(比原标号高一级)仔细填塞捣实,在用湿润的毛毯覆盖养护不少于 7 天。
3、混凝土夹渣
现象:钢筋混凝土构件中混凝土夹层存在,有松散混凝土层及夹杂物。
产生原因:混凝土浇筑间歇时间过长,使混凝土层间形成施工冷缝;上下层混凝土间存在杂物,形成夹渣;混凝土浇筑时,底部未铺水泥砂浆层或下层混凝土浮 浆未清除。
施工措施:
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缺陷方案 篇1致:海南新佳旅业开发有限公司工程部
海南新世纪建设项目咨询管理有限公司
由我司承建的半山半岛节庆广场项目在第一部分顶板混凝土浇捣中,高低差部位出现漏振现象,造成蜂窝、麻面、露筋等(具体位置及状况见附图),经与现场监理工程师等研究,针对现场混凝土缺陷情况,我司拟作如下措施整改:
将缺陷部位松散混凝土凿除到密实处,用清水冲洗干净后支模,模板上部做10㎝宽喇叭口,浇筑前砼接触面浇水湿润后刷水泥浆一道(内掺108胶水),并用比原混凝土高一强度等级细石砼(内掺膨胀剂)从喇叭口灌入,振捣密实,加强养护,达到设计强度后拆除模板,凿除突出部分混凝土后,用清水冲洗干净,再用1:1水泥砂浆修复抹平。
我司将吸取教训,以此为戒,加强管理,杜绝类似情况再次发生,方案是否可行,请领导审批。
中天建设集团海南分公司 半山半岛节庆广场项目部
2012年5月24日
拆模后
凿除后
缺陷方案 篇2北京朝阳医院西院核磁共振室改造工程
首层框架柱局部缺陷
整
改
方
案
北京龙建集团有限公司
2015年6月13日
一、首层框架柱于2015年6月10日浇筑完成,11日进行拆模作业,拆模后发现有两点问题:
1.框架柱根部有局部缺灰浆,有蜂窝麻面现象。2.8/b轴框架柱顶部涨模30mm。
二、针对这两点做如下整改:
1.框架柱混凝土根部表面出现蜂窝麻面缺陷,清除浮动石子,剔凿至混凝土密实处,用钢丝刷及压力水冲洗干净,表干后刷混凝土界面剂处理剂一道,用强度等级提高一级的水泥砂浆分遍抹平,压实,要求处理平整,粘结牢固,配比体积比为1:1.5,水泥为矿渣42.5砂为洁净中砂。认真养护不少于7天(或修补完成及时覆盖塑料薄膜)。
2.柱顶涨模在吊顶内部的不做处理,吊顶以下局部影响观感质量的涨模部位,采用切割机进行弹线切割并剔除平整(严禁超深),采用界面处理剂处理基层,表面抹1:2水泥砂浆,找直找方正(同装饰装修)。
技术负责人:
2015年6月13日
缺陷方案 篇3中冶建工集团有限公司西安建筑科技大学草堂校区紫阁书院工程ii标段
目录
一
查看更多>>教师的十大缺陷
一、自以为是,听不进别人的意见。
由于老师习惯于教育学生,加上自己只是比较全面,似乎什么都懂,所以常常难以听进别人的意见,总认为自己的观点是对的。
二、墨守成规,难以接受新鲜事物。
做直销和保险的人体会最深刻,他们会发现老师是最不容易被说服的人。刚一开口宣传,老师便说:你是做传销的吧?然后任凭你风吹雨打,他兀自不听。老师对新鲜事物总有戒备心理,常常排斥新事物。
三、喜欢搞窝里斗,最不好领导。
一般的老师都会认为自己是个人才,一般的老师都喜欢认为自己的看法就是真理,然而老师的心胸却又不是十分开阔,所以常常嫉妒别人,爱搞窝里斗,不容易团结起来。
老师们爱认死理,又有些歪才,善于辩驳,不怕得罪人,所以行政领导们常常说:老师是最不好领导的人。
四、精于算计,小气节约。
因为是文人,所以老师被认作是善于算计的人。过日子精算细算,十分节约。商家最怕老师,因为老师讲价讲得你头发晕。曾有个商贩恶毒地说,老师针尖上削铁,抠鼻屎当盐吃--小气吧!
五、特别爱比待遇,见不得不公平。
老师喜欢把自己同别人相比,特别是爱比待遇,而且总是跟比教师职业强的职业相比。两个不同地方来的老师一见面,必谈工资报酬。待遇不同,老师必发牢骚,愤愤不平。
六、爱打麻将。
十个老师九个赌,最后一个是木偶。老师不仅爱打麻将,而且麻将打得精明。
七、女老师不懂得打扮,灰扑扑的拿不出手。
很多女老师一心扑在工作上,没有休闲,没有业余生活。有的女老师甚至认为打扮会不受学生欢迎,所以总是穿着灰色的衣服,蓬头垢面。三十多岁的女教师,满脸色斑和皱纹者,比比皆是。
八、清高,死要面子活受罪。
大事做不来,小事看不起,自命清高。
九、安于现状,没有冒险精神。
思想保守,抱着铁饭碗不放,缺乏冒险精神。改革开放以来,下海经商者无数,但少有老师。
十、自己子女的教育一塌糊涂。
人们普遍认为老师善于教育孩子,然而恰恰相反,老师,特别是学段越高的老师,越不善于教育自己的子女。
上述情况仅限一般的老师,并非所有的老师都如此,请勿对号入座,特此声明。
咱校长说,恨也是爱,而且是更深刻的爱。所以斗胆写下此文,希望老师能逐渐改变在人们心目中的印象。不过,由于职业关系,当老师没有上述特点后,人们可能又要批评老师没有师德,不像个老师了。
当老师确实挺难的。人在屋檐下,不得不低头,几人能放开手脚呢?
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