热爱工作演讲稿

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尊师重教的历史在我国可以说是渊远流长。一些名师之所以为世人所景仰，不仅仅在于他们兢兢业业的为学生传授知识、解答疑惑，更重要的是在于他们言行一致、持身自律的人格魅力和道德风范。教师如烛，师德如光，可以光照人间。 所谓师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

在很大程度上，热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难，需要教师要用爱心去开启学生心灵的窗户，如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样，那么教师的爱心便是成功教育的动力。著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话，他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光，美好的人生因爱所唤起。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。学生是人，是富于生命意义的人，作为学生生命成长中的重要支柱、学校教育的主导者——老师，不仅要传播给学生以知识和能力，更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机，充满希望。

教育出于爱心青少年一代是祖国的希望，民族的未来。党和政府对他们寄予厚望，给予无限的关心。这种深厚的爱主要是通过教育工作者长年累月对青少年进行培养教育来实现的。爱是无私公正的，决不能存在丝毫的偏见，教师应该树立正确的学生观，平等地对待每一个学生，不能以个人而偏爱优等生，嫌弃“差生”。因此教师要用爱心来教育学生，因为信任、期待的感情，可以使对方感到一种“被信任”的心理暗示，从而增强自信心。教师的信任是对学生人格的尊重，它会变成一股无形的力量，促其奋发向上。

篇一大家好，我演讲的题目是《热爱工作》。

工作在人类生活中是不可缺少的。它不仅是我们生存的条件，也是我们生命意义的体现。因此，我们应该热爱工作。

如果你有一份你喜欢的工作，恭喜你。因为你从事的是你感兴趣的工作，你肯定会很努力地去工作

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好，今天我演讲的题目是《尊重劳动，热爱劳动》。

劳动自古以来便是中华民族的优秀传统之一，但在当今社会中却有许多人不热爱劳动，不愿意劳动甚至不尊重他人的劳动成果，这是为什么呢？我真的百思不得其解。

是因为他们不理解劳动的意义吗？是他们不想去劳动吗？也许是这样的吧。也许是不明白劳动的可贵，他们并不知道劳动者是多么的光荣。古人云：“民生在勤，勤则不匮。”意思是说，生活在于勤劳，勤劳则不会缺乏东西。通俗的讲就是：劳动是创造幸福和财富的源泉。倘若农夫伯伯不耕作农田，请问哪里来的粮食呢？谁又如何能保证温饱呢？更加不用说创造幸福的生活了。因此劳动是光荣的，劳动的成果也应当受到尊重。所以我们每一个人都该热爱劳动，愿意去劳动而不是一动不动。

劳动是可以保持身体健康的。一个人不劳动整天待在座位上，哪也不去，什么也不愿意干，时间长了之后，身体机能会慢慢下降，从而影响自己的身体健康。相反的是经常劳动的人们拥有一个健康的身体，身体从不轻易的垮下。例如清洁工阿姨们，我们都应该知道她们的普遍年龄都是在50岁左右，但是她们的身体有的比我们年轻人还要好得多，这是为什么呢？原因在于她们经常劳动而不是像我们一样都不去进行劳动。虽然年纪有些大了，可是她们依然靠自己的双手创造财富，哪怕她们走的路再远也不会像我们一起走几步就气喘吁吁。由此看来，劳动是可以我们的身体保持在一个良好的状态之中。所以我们应该去热爱劳动。

我们应学会尊重劳动，不仅尊重自我的劳动成果，更加要尊重他人的劳动成果。有一篇新闻曾报道过：在一名清洁工刚清扫完的干干净净的街道上，一名优雅的女子踩着高跟鞋在街上走着，这本是一个和谐美好的场景但这名“优雅”女子却突然往地上扔了个瓶子以及吐了一口痰在街上。旁边的人都指责她不应该这么做，这样做是不尊重他人的劳动成果。但这名女子却大声的反驳道：“怎么不行啊，我把地面弄脏了她可以再扫，这是她的工作。再说了没有人丢垃圾，她怎么可能会有工作啊？”看到这里我特别气愤，不仅是这名女子没有尊重他人的劳动，而

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【范文引语】爱国主义是一个了不起的词。在任何时候，在全世界，有多少英雄，有多少志向远大的人，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为之奋斗，为之奋斗！祖国是我们的母亲。

爱国要像爱母亲那样。爱国不是空谈。它可以非常具体和简单。作者为大家整理的《爱国演讲稿范文左右》，希望对大家有所帮助！

篇一敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天我演讲的题目是《为祖国而奋斗》。爱国主义是一个了不起的词。在任何时候，在全世界，有多少英雄，有多少志向远大的人，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为之奋斗，为之奋斗！

大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，以“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋朝山河崩塌，文天祥奋起保卫国家，因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。

在古罗马，有一位名叫马塞尔的英雄。当祖国被敌人侵略时，他带领人民英勇杀敌，在战斗中被俘。敌人威胁说，如果他不投降，就要烧死他。面对凶猛的敌人，马塞尔无所畏惧。

他慷慨陈辞：“为了祖国免遭强盗的蹂躏，我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了，可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。

正如**伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：“爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢！”

让我们看看，从解放战争中的董存瑞到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从对越自卫还击战中献身的英雄到新长征途中的雷锋、王杰，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒？就说着名数学家陈景润吧，他立志为祖国、为人民摘取那颗数学桂冠。在“*”期间，棍子向他打来，帽子向他扣来，这位向“哥达**猜想”进军的人，躲在一间仅十平方米的阴暗潮湿的房子里，以坚韧不拔的毅力、不屑的奋斗，默默地夜以继日工作着。

“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”几年的汗水，换来丰收的硕果。一位外国