森林主题教案

马上就要面临世界森林日班会活动了，此时就可以以世界森林日班会活动为主题制定合适的方案。活动方案可以保证接下来的活动能够顺利进行，这么说来，这次活动的活动方案还真得好好写一写了，你们到底知道多少优秀的世界森林日班会活动方案呢？栏目小编为您搜集了一些有关《世界森林日主题活动教案》的资料，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

世界森林日主题活动教案【篇1】

3月21日是世界森林日 ， 为迎接节日的到来 ， 增强学生爱护环境的意识 ， 我班将开展 “环保宣传教育”活动 ， 对学生进行关注森林资源的科普教育 。

一、活动主题：我和绿色有个约会

二、活动时间：3月20日“校本”课

三、活动内容：

1、课前收集相关资料 。

2、通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性 ， 了解它的来历等相关知识 ， 了解它与人类息息相关 ， 让孩子纷纷以实际行动投身到护林活动中 。

3、开展“与生命共存”为主题的书画比赛 。

四、节日活动实施

1、让学生欣赏我们美丽的地球、美丽的森林 ， 并知道没有森林的家园变得不再美丽 。

2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史 ， 引起幼儿更多的关注和思考；树的故事 ， 以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好！

3、教师讲解森林与人类、动物的关系 ， 鼓励学生动手制作大树妈妈 。

4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动 ， 在城市中让体验一片绿意 。

5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用 ， 亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋；感受废旧纸张变纸屑，亲手体验纸张的制作过程 。

6、环保小卫士：学生担当环保宣传员 ， 向家长们宣传环保的小知识 ， 倡导大家从身边的小事做起 ， 节约资源 ， 为森林贡献一份力量 。

世界森林日主题班会活动方案4

一、活动背景：每年的3月21日 ， 是世界森林日 。地球是我们人类共同的唯一家园 ， 随着科学技术的发展和经济规模的扩大 ， 人类懒以生存的地球发生了巨大的变化 。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化 ， 还有数不清的生活垃圾 。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失 ， 平均每天有140种生物消亡等 ， 这代表了人类在破坏地球 ， 地球只有一个 ， 我们要好好的善待地球 ， 保护环境 。现今时代 ， 我们需要一个怎么样的地球呢?发展与生态是否

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老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是教师教育教学实践中必备的工具。谈到“森林的故事教案”那么这篇文章一定是值得一读的，真诚邀请您来对本文参考阅读！

森林的故事教案【篇1】

教学内容：

《森林小卫士》

教学目的：

1、感受音乐故事《森林小卫士》，培养学生讲故事、表演能力。

2、玩玩音乐游戏《森林之声》，启发学生用不同的声响模拟创作大自然中各种音响。

教学重难点：

让学生能有感情地背唱此曲，并进行简单地表演。

基本措施：

通过听音乐、配乐讲故事等方式，让学生反复的聆听音乐，熟悉这段音乐。

教具准备：

课件、录音机、头饰。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、常规训练：

1、学生听音乐律动进教室。（要求：动作整齐、有表情）2、师生好。（要求：声音自然，统一）

二、音乐游戏《森林之声》

1、导入：师：“美丽的森林到了！森林有哪些美妙的声音？”（学生回答）

师：大家说得很好。森林有哗哗的流水声，呼呼的风声、叽叽喳喳的鸟叫声、各种小动物叫声、组成了多么美妙的森林之声。今天我们来做音乐游戏（森林之声）

2、学生讨论模拟自然界各种声响的方法（要求：能用多种方法模拟声响）

师：“请大家四人一组讨论怎样模拟森林美妙的声音？”学生讨论，教师巡回指导）

师：“谁第一个讲讲讨论的结果？（学生回答，教师分发头饰）

师：“对！我们可以用人声、乐器模拟自然界的各种声音。

3、表演《森林之声》

师：“我们一起表演《森林之声》，听到什么声音就扮演什么角色，请戴头饰的小朋友到中间来表演，可以加一点动作。”

师：“小羊悠闲地吃着嫩草，牛儿自在地漫步，远处传来了清脆的鸟叫声，小河欢唱着，微风吹拂着，组成了多么美妙的“森林之声”啊！”

三、音乐故事〈森林小卫士〉

1、欣赏书上（14——15页）六幅画。

2、根据五个字——配乐讲故事

关键：仔细观察图画，能讲出六幅画的内容，能区分安静、欢乐、阴沉、激烈的音乐。

3、每播一段音乐，学生回答对应第几幅画（先按顺序，后任意）

4、音乐故事—森林小卫士（表演）

分角色：叙述者、小狗、猎人、天鹅、小猴、小兔、小羊、小熊、小虎……其他同学可扮演森林里的背景：大树、花朵、湖水等教师也应参与其中一起表演。

课堂小结：同学们的创造力很强，希望继续努力。

教后反思：

用朗诵的形式，“小羊悠闲地吃着嫩草，牛儿自在地漫步，远处传来了清脆的鸟叫声，

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资料的定义范围较大，可指代生产资料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，关于资料你了解哪些内容呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“语言森林教案范例5篇”，还请多多关注我们网站！

语言森林教案【篇1】

活动目标：

1.步加强对机动车、非机动车特点的了解。

2.认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响。

3.愿意向大家宣传环保知识，培养爱护环境的习惯。

活动准备：

1.图片3张。

2.自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。

活动过程：

(一)出示背景图，引导幼儿观察小狐狸车店。

师：小狐狸车店里有什么车?

引导幼儿用“小猴车店里有......，有.......，还有.......”的句式。[通过提问掌握这一简单句式。]

(二)在幼儿观察的基础上提问

1.教师：小狐狸站在柜台里干什么?它会怎样吆喝?(用广告、主持人形式，强调机动车的优点)

2.教师：哪些动物来买车?它们会买什么车?为什么?(将动物特点与机动车特点结合起来回答)

3.教师：生病的动物为什么越来越多?

4.情景表演：教师带领幼儿一起“开着助动车”在森林里转一圈，发出“突突突”的声音，接着发现天灰蒙蒙的。[幼儿在情景表演中更增加了对故事的兴趣。]

(三)完整讲述故事，引导幼儿了解机动车的危害

(四)出示车辆图卡，引导幼儿分析、比较机动车、非机动车的优点和不足总结：与幼儿一起总结非机动车的优点是没有污染，缺陷是费时费力;机动车的优点是便利、快捷，缺陷是排放到大气中的废气污染较大。通过电动车的导入，激发幼儿的科学兴趣及探索欲、求知欲。

活动延伸：

请幼儿在家长的帮助下，设计几种减轻机动车污染问题的方法，上课时与大家一起分享。

故事：森林车店

在美丽的森林里，小狐狸开了一家车店。车店里的车可多了，有自行车、摩托车，还有最新产品：小狐狸牌省力机动车。

一天，聪明的小狐狸在树林里贴了一张广告：“小狐狸牌省力机动车体积小，速度快，省时、省力、省油，价格便宜”。消息传开，乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了，袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了，胖胖的熊猫奶奶和年迈的山羊公公也拄着拐杖来了。大家争着购买小狐狸牌省力机动车，它们觉得有了机动车方便极了。

从这以后，森林里到处回响着机动车“突突突”的声音，弥漫着机动车冒出的一股股黑烟。

没多久

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