生物教学德育

在进行常识的讲解过程中，生物教师可以经由过程介绍教授教化内容背后的义务轶事，将肃静神圣的科学常识与人的有血有肉、有情有感的创造性晃荡接洽起来，使学生对这些常识产生亲切感，同时也绕揭捉生知道只有耐劳研究、挫折、保持不懈、果断执着的个性品德才能有所成就。在讲“血液轮回”时，介绍最初盖伦的“流畅论”认为血如果直线型流畅的，并统治了中世纪达一千年之久。因为这种生命不蚜鲒教教义的理论基本之一，后来的塞尔维特对此表示了困惑，正要发明血液轮回时，加尔教便烧逝世了他。哈维是塞尔维特的持续敌，他没有被教会的残暴吓倒，而在持续解剖、实验的基本上彻底批驳了“流畅论”，提出了血液轮回的理论。

创设理智的问题情境，以激发学生的理智情感。例如，在进修“遗传工程”、“基因工程”、“细胞杂交技巧”以及“优生优育”的研究结不雅时，将学生本身汇集的结不雅材料，还有先诞辰常平凡汇集的材料合营展示出来，引起学生强烈的骄傲感，用这些背景情境以激发学生酷爱科学、酷爱中华平易近族的理智情感。再如，年青的助教班丁在发明胰岛素的过程中，同样克服了极大年夜的艰苦：实验室潮湿、闷热，多半实验狗因为伤口感染逝世亡;因为经费枯竭，他为了实验连生活费都搭上;仅有两位本科在校生助手，个中的一位还半途辞别，更遭的是班丁的女友也在遭受不了这种压力的情况下离他而去。班丁就是在如许的困境中保持实验，最后终于发清楚明了胰岛素而获得了1923年诺贝尔心理学医学奖。可以想象，如不雅没有倔强的意志，就会前功尽弃。比拟之下，在进修中碰到一些艰苦就显得眇乎小哉，大年夜而加强了学生克服艰苦的决心。

(一)、在教授教化中注情面感

教师只有酷爱学生，才能把学生培养成为有崇高情感的人，才能使学生以更大年夜的热忱投进款程进修。实际上跟学生交往也是一种乐趣，他们是那样的纯粹、可爱。我们跟他们做同伙，关怀他们的快活和悲哀，如许才会把埋藏在学生心灵深处的仁慈、同情、高兴、乐不雅等情感“激发”起来。我们知道情感是互相的，如不雅我们可以或许日常平凡重视对学生情感的注入，学生也会回报予你丰富的情感。日常平凡要尽可能深刻地懂灯揭捉生的精力世界，师生交换的时光或空寄┞氛样很大年夜的，如在课余歇息或某些晃荡时光等等。

(2)设优胜的“德育”情况

在生物教室教授教化中，教师必须把握机会，开动脑筋，切实抓好德育工作，使学生健康成长。若何结合生物学科特点，将生物教授教化与德

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不管是新课程，还是老课程的培养目标，都指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，遵守国家法律和社会公德，热爱社会主义，继承社会主义法制意识。逐步形成正确的人生观，价值观，世界观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。由此可以看出，德育教育在整个教育教学中的重要地位。那么怎样才能在生物教育教学中更好的渗透德育教育呢，在我的初中生物教师德育工作总结中有一些方法。 一、充分利用教材挖掘德育素材，因材施教。在初中生物教材中，思想教育内容并不占明显的地位，这就需要我们教师认真的钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于日常的知识分析中。 二、充分发挥教师的人格魅力。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是巨大的。教师的语言的表达、板书设计、教师的仪表等都可以无形中影响学生美的感染，从而陶冶学生的情操。例如，为了上好一堂课，老师做了大量充分的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很认真欢快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种强烈的责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。 三、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些生物活动课和生物主题活动，不能只局限在课堂上。比如，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关生物知识，又对他们进行了环保意识教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如知识竞赛，讲一讲生物家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。 四、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学

当代大学生是跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人，是宝贵的人才资源，是民族的希望、国家的栋梁，因此当今大学生的素质日趋显得重要，它关系着祖国现代化的建设。大学生不但要学习好自己的专业知识，还要学会怎样做人，怎样处理人际关系，培养团结协作精神等来全面提高自己的综合素质。党的十三届四中全会以来，党中央切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导，各级党委、政府和高校认真贯彻中央要求，加强大学生思想政治教育。当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。但是，也要清醒地看到，大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战，工作中还存在不少薄弱环节，迫切需要进一步加强和改进。 

xx年度我院团委以总书记为青年提出的“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的三个基本要求为指针，热情引导团员青年，青年志愿者刻苦学习、开拓创新、不计得失、团结进取，使同学们更加关注自身发展，对个人的目标选择趋于理性和务实。本年度我院通过各种实践活动和工作来加强我院大学生的综合素质。树立的正确人生观、价值观，加强大学生思想政治教育，首先要坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，坚持革命传统教育、艰苦奋斗教育、理想信念教育、传统美德教育和民主法制教育等为主要内容，以进一步提高大学生道德素质、社会责任感为重点，着力引导大学生树立正确的人生观、价值观，培养大学生道德评价能力和自我教育能力。教育大学生培养高尚的道德情操，要从基础做起，要从自身做起，要从日常一言一行，一点一滴做起。要重点培养大学生“勤劳、朴实、谦和、善良”的道 德品质；“天下兴亡，匹夫 有责”的爱国意识；“尊老爱幼、互相合作、爱护公物、热爱劳动与全心全意为人民服务”的做人信条；“勇于竞争、善于实践、拼搏进取、不畏挫折、艰苦创业、自强自立”的社会能力。要通过组织开展读书、演讲、征文等各种活动，丰富大学生的业余文化生活，增长大学生的人生认知，陶冶大学生的道德情操，提高大学生的人生水准。具体活动如下： 1、“绿满榕城”“同学们，风沙正在疯狂侵占我们的领士，肆虐我们的家园。是可忍，孰不可忍！赶快行动起来，参加3.12新兵招募大行动保护环境我们刻不容缓；保护环境我们义不容辞。”为响应这一口号，因此在3.12日植树节当日在院团委的组织下，40名青年志愿者来到福州市金牛山为保护我们的环境尽他们的努力。为了充分的搞好这次的活动，院团委在活动前半个月，