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十二生肖教案

十二生肖教案 共50份

十二生肖教案栏目给大家带来大量十二生肖教案、十二生肖教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多十二生肖教案相关内容可以关注我们!

语言十二生肖教案11篇

写教案和课件是老师一项需要精心准备的工作,因此可能需要每天都去完成。制作教案和课件需要展现教师的创造力和智慧。为了满足您的需求,栏目小编整理了这篇“语言十二生肖教案”,希望您可以从中获得一些收获,我会倍感欣慰!

语言十二生肖教案(篇1)

教学目的:

了解十二生肖的有关知识,懂得十二生肖的排列顺序。

抓住生肖动物的外形特征,学习制作十二生肖的工艺品,

培养学生热爱祖国,热爱本土文化的情感,增强民族自豪感。

学习评价:

是否记住了十二生肖的排列顺序。

是否积极参与学习和游戏活动。

设计的作品是否独具创意。

是否学会设计制作生肖工艺品

教学重点:

了解熟悉十二生肖的排列顺序,以身边的材料制作生肖工艺品。

教学难点:

如何抓住生肖动物的外形特征,让学生设计制作出富有创意的生肖作品。

教具准备:

十二生肖的头饰以及示范工艺品,彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。

学具准备:

彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。

教学过程:

一、创设情境,谜语导入:

师:在上新课前老师先来猜大家个谜语,看哪位同学最聪明,能最快猜出!(出示课件)

“一人有一个,你有我有大家有,全国有几个?准确一计算,只有十二个。”

猜猜看,这是什么?

生:十二生肖。

板书:十二生肖

设计意图:让学生参与谜语,在猜的过程中引入新课,使学生对该课的学习产生兴趣;这种方法,寓教于乐,使学生在欢快的气氛中进入新课学习。

二、讲授新知,认识新知:

1.师:对了,你是怎么猜到的呢?从谜面哪个地方看出的?(指名回答)你知道自己的生肖吗?

生:牛。

师:在你的脑海中,牛是什么样子的呢?请一位同学用简笔画的形式上黑板来画一画。还有同学不属牛的吗?那么,在你们生活中最亲近的爸爸妈妈又是什么生肖呢?(找出不同的生肖让学生用简笔画的形式在黑板上画出来)

设计意图:通过让学生画一画,可以在学生的头脑中清晰地浮现十二生肖动物的形象,更能抓住生肖动物的外形特征,为设计十二生肖工艺品作铺垫。

2.师:每个人出生的年不同,生肖也就不同。同学们已经在黑板上画了几个不同的生肖动物,下面再请两位同学上来演一演,扮演黑板上还没出现的生肖动物,就是由这位同学来做动作,通过语言、神态、动作等方面让同学们猜猜看你扮演的是哪些生肖动物。

设计意图:这样做有利于激发学生的学习热情,集中学生注意力,使学生对这节课充满好奇。

3.师:除了黑板上的这几种动物和刚才两

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语言十二生肖教案 十二生肖教案
十二生肖教案必备

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么,你知道资料的主要内容是什么吗?你不妨看看十二生肖教案必备,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

十二生肖教案【篇1】

十二生肖是我国的传统文化,是中国民间计算年龄的方法,之前我们开展了主题活动《有趣的生肖》,幼儿对此兴致很高,对生肖的来历及相关知识有了一定掌握,本次活动是让幼儿在认识生肖基础上,学习十二生肖的排序,让幼儿养成良好的礼仪和道德常识。

教学目标:

1、掌握十二生肖排序。

2、巩固学习数字1——10.

3、知道在公共场合要注意礼仪,懂文明。

教学准备:

1、1到10号码牌,1到10不同颜色的数字。

2、知道十二生肖的`来历及十二生肖排序。

3、十二生肖头饰。

教学过程:

一、幼儿分成四组,老师提出问题:森林里举行十二生肖动物表演,请小朋友们去参加,你们想去吗?老师不知道十二生肖有哪些动物?谁能告诉老师呀?

二、去森林看表演。

1、师生讨论:公共场所应注意的礼仪。

2、请小朋友对号入座,并看准数字的颜色。

3、检查幼儿是不是做对了位置。

三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来,请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。

1、清点人数,看一看人是不是都到齐了。巩固十二生肖的数量。

2、十二生肖排序,回答问题:小动物的前面是哪个小动物?

3、幼儿分组排队。

4、用十二生肖号码牌提示小动物什么时候出场,能够说出几号是哪个小动物。

5、帮助小动物挂号码牌,加深、巩固十二生肖。

四、幼儿和十二生肖动物一起表演。

十二生肖教案【篇2】

一、说教材

(一)内容选择的依据

中华民族具有丰富的民族文化传统,孩子是传承民族文化的桥梁,在孩子阶段开展民族文化教育,接受民间文化熏陶具有重要的意义。在日常生活中孩子经常接触有关十二生肖的话题,也看过有关十二生肖的影视片,特别是十二生肖中的许多动物都是孩子熟悉的,喜欢的,《纲要》中也要求我们:一个活动的选择既要贴近孩子的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展孩子的经验和视野。选择十二生肖这个课题,对孩子来说是非常有趣的,也具有可接受性。

(二)设计思路

根据社会教育的目标要求,十二生肖社会活动的内容,不

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十二生肖教案
幼儿园十二生肖教案

为了帮助学生掌握课堂知识,老师需要提前准备教案。如果还没开始写,就要注意了。教案是激发学生自主学习能力的重要手段,您是否正在为编写教案和课件而苦恼呢?因此,我们编辑了一篇名为“幼儿园十二生肖教案”的文章,希望它能满足您的期望并为您所喜爱。

幼儿园十二生肖教案(篇1)

1、认识青蛙。

2、让幼儿知道青蛙生活的环境以及各个成长阶段的特点。

3、培养幼儿关爱生命,爱护小动物,保护自然环境的好习惯。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

了解青蛙各个成长阶段的特征;知道青蛙是我们人类的好朋友;教育幼儿珍爱小生命。

一个大雨天的早上,教师在教室的墙角放有一只小青蛙(也有可能本来就有一只青蛙)。青蛙各个成长期的图片。

一、上课铃声响了,幼儿坐在小登上唱着儿歌等老师来上课。

2、老师走上前看了一眼说:“啊,真有一只青蛙,那怎么办呢?”一石激起千层浪,有的说拿回家喂鸡,有的说踩死它,有的说把他扔出窗外……

3,这时老师带领孩子再认真看那只青蛙,老师说:“你们看它多可怜啊,它现在一定很着急很害怕,谁知道它现在想什么啊”

“它想妈妈了”“它怕我们会打它”“它在哭呢”“它求我们别伤害它”

二、这时教师对孩子讲解青蛙的生活习性,出示青蛙吃害虫的图片,点出主题青蛙保护庄稼是我们人类的好朋友。

三、教师出示各种青蛙图片,让孩子认识各种青蛙。

四、教师对孩子们进行珍惜生命,爱护小动物的教育。

五、铃下课响了,师问:“现在拿这只青蛙怎么办”。孩子们会齐声说“送到外面的草地上!”孩子们把青蛙送出教室。

2、让孩子把谜语讲给父母猜,告诉他们别乱杀青蛙,保护自然环境。

对于本节课的反思:

第一、联系幼儿的生活实际,小青蛙是孩子们最熟悉,最喜欢的小动物,这样容易调动起孩子们的学习积极性。

第二,现在的孩子特别是农村的孩子总是以玩死小动物为乐趣,从小就有暴力的行为。不懂得珍惜爱护生命,这一课能让孩子知道生命是可贵的,爱护大自然,爱护小生命。

第三,只有那些善良的人,才是有责任心的人,我们的教学目标是要培养有责任心的人,所以我认为对孩子从小进行珍惜自己和他人的生命教育是很必要的

第四、不足的是用图片不太符合幼儿的年龄特征,如用幻灯动画制作效果会更好。

幼儿园十二生肖教案(篇2)

【活动目标】

1、认识十二生肖的动物。(重点)

2、知道十二生肖的顺序及循环的意义。(难点

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