实习幼师大班

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“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生我们最终要走入社会融入社会。在这个热火的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。

xx年6月27日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

下沙春天幼儿园是一所小规模的民办幼儿园，只有小班、中班、大班三个班和五个老师。这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的子女，都是跟着父母背井离乡来到杭州的孩子。他们有来自福建的，有来自安徽的......也有来自浙江本省的。这个幼儿园就象是中国的小缩影，齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。也许是来自外省不吧，我发现有个别的孩子真的很内向，他们不会主动去找别的小朋友玩，喜欢自己一个人待者看别人玩耍，稚嫩的脸上充满了羡慕。我还发现有些小朋友很会讲脏话，这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。我相信这些与老师的教育是没有太大关系的，只能是来自家庭的影响。民工大多没受过高等教育，讲脏话是很常见的事，他们的子女易受到他们的影响而讲脏话。家长对孩子的影响真的很大。

xx年7月1日，告别了春天幼儿园可爱的孩子们我们来到了下沙规模最大最好的幼儿园——下沙中心实验幼儿园。说它规模最大最好真是不假，他有一幢三层楼的教学楼，有大草坪，有许多许多的玩具，这些都是春天幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们比春天幼儿园的孩子们多了一分成熟，他们的知识较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教育是有关的。这里的孩子可以学画画，可以随着钢琴的伴奏唱歌，可以在有空调的房间里午睡......这些都是春天幼儿园的孩子们不能体验的。

七天的时间，我去了两所幼儿园，给我印象最深的是他们之间的差距。一所幼儿园中大多是民工子女，另一所幼儿园中大都是杭州本地的

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带着对未来的憧憬和希望，来到了__第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰。

进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

在__第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提

所有的理论法则都依赖于实践法则，实习是大家都会经历且难忘的事情，在实习期过去之后我们就要写实习总结了，撰写实习总结可以正确认识全面、系统的理论知识。那么，我们应该如何着手写实习总结呢？以下是小编为大家整理的“幼儿园大班实习周记 ”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

本人于近期在一所幼儿园进行了为期两周的大班实习。在这段时间内，我深入了解了幼儿园的教育理念和管理理念，也获得了与孩子们互动的宝贵经验。

第一天实习时，我的工作主要是负责分班，认识了一大群活泼可爱的孩子。他们有些腼腆害羞，有些则十分热情好动。我的任务之一是对课程内容进行了解和计划，以及准备相关教具和材料，为课堂教学提供支持和帮助。

在实际教学中，我同时兼具着观察、指导、和参与的角色。我发现，在幼儿班级管理中，注重孩子们的参与和自主性是十分重要的。孩子们需要通过自己的喜好和兴趣，发挥自己的创造力和想象力。尤其是在游戏的环节中，我们引导孩子们互相配合、互相学习，在游戏中自然获得各种知识，也能很好地锻炼自己的团队合作能力。

在实习期间，另一个让我印象深刻的点是，这所幼儿园强调与家长的沟通交流，希望与家长共同合作，为孩子们的成长提供更好的支持和保障。我与家长们进行了多次交流，了解到他们对孩子的期望和关注点，以及他们的家庭环境和情况，这些信息都能在课堂教学和课后评估中得到应用，并对孩子们的学习和成长产生积极的推动作用。

值得一提的是，在这段时间里，我还参与了一次户外活动，我们带着孩子去了公园，他们玩泥沙、堆沙堡、放松心情，充分享受属于他们的闲暇时光。在此过程中，我也发现自己有时候对孩子们的需求理解有偏差，期望和现实之间需要更好的平衡和调节。需要进一步了解和关注孩子的情绪感受，从中获得反馈，以便更科学有效地设计和实施课程。

总的来说，这次幼儿园大班实习让我领略了幼儿教育的精髓和魅力，我对于自己作为一名教师的敬畏之情也更加深入。离开时，孩子们跑过来挽住我的手，刹那间我又回到了那个天真无邪的年龄。我期望着，有机会继续探索、学习，为孩子们赋能，为他们的未来添砖加瓦。