水培大蒜观察日记

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水培大蒜观察日记【篇1】

晚上，我写完作业，就迫不及待地和妈妈行动起来。妈妈找来一个大蒜头，又拿了一个很小的玻璃碗，里面放了一点自来水，再把大蒜头放进去，水刚好没过大蒜头的根部。我发现已经有两瓣大蒜冒出了浅绿色的小嫩芽，形状有点像小象牙。其它的八瓣蒜，头顶上鼓鼓的。看来，小嫩芽也要马上探出头来看看这美丽的世界了！其中有一个大蒜瓣很调皮，斜出了身子，难道是想离开集体去"勇闯天涯”吗？妈妈也看见了，细心地用牙签把那瓣大蒜固定住了。

10月18日星期日晴

今天上午，我发现10瓣大蒜都发了芽。这些芽有的粗，有的细，有的长，有的短。我把蒜头提起来，看见下面长着密密麻麻、细细白白的根须，翘翘的.，十分可爱。

10月29日星期四睛

大蒜长出了一片片碧绿的叶子，皮都胀开了，露出了淡黄色的身体。大蒜叶很长，比我的新铅笔还长哩！叶子的最下面，还有一层白色的“保护皮”。

这盘大蒜仅仅是喝了点水就能长得这么好，它的生命力真顽强！

水培大蒜观察日记【篇2】

10月12日 晴

今天，老师给我们布置了一个有趣又艰难的作业，观察大蒜生长的情况，我第一步先把大蒜放在水龙头下洗了一个舒服的澡，第二步找来一个瓶子，里面装满水，这就好比大蒜的家，第三步把大蒜放入瓶中，再移到通风的地方，静静地观察。

10月13日---10月15日 晴

经过三天的时间，还是没有一点变化，我的心就泄了气的气球，我想：这打算到底会不会长大呀！妈妈对我说：“心急吃不了热豆腐，我们必须要耐心观察才行。”

10月16日—10月18日 晴

果然，今天我去观察的时候，发现大蒜的底部已经长出了十来根须，大约有1-2厘米，虽然没有那么长，但为打算生长迈出了一步。

10月19日—10月20日 晴

今天，我惊奇的'发现蒜瓣已经裂开，从裂开的缝里，冒出了一些嫩芽，黄色的，有2-3厘米，须也变得更长了。

10月21日—10月22日 晴

今天，我发现大蒜的芽变高了，而且一层一层往上长，就像会伸缩的天线，而且，芽的颜色也变深了。

10月23日—10月24日 晴

须越长越长，快要超过瓶子的一半了

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假如你想了解“种大蒜观察日记”的含义及其用途，不妨看看接下来的内容，相信对你肯定有所裨益。周记是以文字的形式记录个人在生活中发生的小事，很多学生在学校里都必须定期地写周记。经常写周记可以让我们更好地管理自己的时间。

种大蒜观察日记(篇1)

10月22日星期四晴

今天，上学的时候老师布置了一项作业，老师布置的是“泡蒜”，老师说：“我们今天都要泡一些蒜，给下一星期的作文做准备。

放学回到家，我立马把其他的作业写完，我就和妈妈开始找起了可以泡蒜的容器，我找啊找啊，终于找到了一各可以泡蒜的小容器，妈妈找来一些蒜，我们把这些蒜掰成一小半一小半的，我们拿来小容器把它们摆成一列一列的，排好之后，截一些水没过蒜瓣的三分之二，然后就把小容器放在桌子上我就去睡觉了，我非常期待明天算长成什么样子了。

过了两天那些蒜瓣发出了黄黄的嫩嫩的小芽，大约有一两厘米，我非常高兴。

又过了两天，那些蒜瓣发出的黄黄的嫩嫩的小芽又长了一两厘米，我还发现蒜瓣的下面长出了，短短的白白的小根，我非常惊奇。

经过漫长的等待，我再去看那些蒜瓣，长出了第一片小叶子，那一片小叶子长的长长的嫩绿嫩绿的，在看下面白白的根，也长得长长的，就像老爷爷密密麻麻的白胡子。

又过了几天，我再去看那些蒜瓣，他们已经长出了两片小叶子，第一片小叶子已经长得碧绿碧绿的了，第二片小叶子紧贴着第一片小叶子，下面的根已经长的挨挨挤挤的，好像快装不下了。

种大蒜观察日记(篇2)

昨天，老师宣布说：“今天下午种大蒜”。当我听到这个突如其来的好消息时，分外兴奋。

中午，吃过午饭，我就开始准备：一个不大不小的水桶、一把小铲子、一包化肥和几头大蒜。然后兴高采烈的去上学。

到了学校，走进班里，平日里安安静静地午练无影无踪了，换来的是叽叽喳喳地说话声，我也很快加入到这场讨论中：“大蒜好种吗”？“怎么种”？“每天要浇水吗”？“菜园在哪里”？大家七嘴八舌地讨论。

终于一、二组要去中蒜了，我们排着稀稀拉拉的队伍走着，老师边快步走在前面边说：“今天有位黄老师来教大家种蒜”。终于到了菜园，园子空荡荡的，连根草也没有。老师给我们介绍了黄老师，黄老师点了点头，便开始给我们演示了，老师先测量了土地，然后拿起头刨地，不一会儿，就刨出一行土地。他让我们把蒜掰开，但不能露出白色的东西，要留着蒜皮，我们把蒜小心翼翼的`掰开，把它们种在刨好的地里，施上肥，弄好后，黄老师开始刨第

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写大蒜的观察日记(篇1)

星期天，老师布置了作业：写观察日记，我非常高兴。因为就在昨天，我刚好种了一颗大蒜。昨天，爸爸从朋友那儿要来了很大一块上水石拿回家。妈妈为了好看就在上面种了一些草。我听妈妈说种大蒜有两种方法：一种是土种，一种是水种。

今天，我起床发现大蒜又长了很多。我用尺子一量，天哪！最长的有15厘米，而且有一两个蒜苗长出了两三个芽。我摸了摸蒜瓣发现它空了，觉得很奇怪。就去问妈妈，妈妈说：“它们的营养都被长出来的芽吸收了。”

写大蒜的观察日记(篇2)

今天是大蒜生长的第四天了，我又去观察它。

哇，我一看，不得了了，我的大蒜全发芽了，而且长高了很多，最高的有7厘米，我很惊奇地说：“呀！长高了6厘米，我简直不敢相信。”妈妈说：“是啊，在你的精心照顾下长高了许多吧！”芽儿张开了嘴，露出嫩绿的叶子，叶子象刚出生的娃娃，被“妈妈”紧紧抱在怀里。我靠近一闻，有一股清清的香味。

我轻轻拔出一棵，哇，有许多白白的胡须，象一个白胡子老爷爷，妈妈数了数，足足有40根胡须，它就是靠着这些根吸收营养的。我怕它拿出来很久，会折断它的根，就把它小心翼翼地埋起来了。

我很想了解一些大蒜的知识，就与妈妈查了很多资料，终于找到了：大蒜的蒜瓣是具有再生繁殖能力的根茎，在适当的温度与湿度的条件下就会生根、发芽、长出叶子。大蒜具有很强的杀菌作用，它是天然植物中抗菌作用最强的一种，它可以杀死肠胃的细菌病毒，帮助人们排除体内的毒素；吃大蒜还可以预防感冒，减轻发烧、咳嗽等感冒症状。

大蒜、大蒜，你快快长大，我还等着吃你的蒜苗呢！

写大蒜的观察日记(篇3)

日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。互信范文网今天为大家精心准备了观察大蒜日记，希望对大家有所帮助!

观察大蒜日记

今天，我在仔细地看着纸杯，纸杯什麽好看的？原来，我不是在看纸杯，我是在看纸杯里的大蒜呢！

一早，妈妈对我说：“拿两瓣大蒜给你，试着种一种。”我不知道种大蒜需不需要剥皮，所以一个大蒜剥了皮但另一个大蒜没有剥。

这

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