提案方案

在整个计划中，我们每个人的行动安排要适当，以便更高效地完成复杂的工作。我们都必须参与到策划中，以求对我们的计划做出完善，如何才能撰写出优秀的计划又应该注意哪些要点呢？出于您的需要，工作总结之家小编已经为您收集了以下信息：“提案方案”，希望这份报告能对您的职业生涯提供参考和启发！

提案方案【篇1】

目录一、 活动背景 2

二、 活动主题 2

三、 活动目的 2

四、 主办单位与承办单位 2

五、 活动时间 2

六、 活动地点 3

七、 活动对象 3

8、 活动内容、过程和组织形式3

九、 可行性分析 4

xx小学系列活动方案

一、 活动背景：

随着社会的发展，人们越来越重视心理健康。一个拥有强健体魄和健康心理的人才是拥有完美人生的人。小学生的同伴互助、朋辈交流是学习生活中的一个重要方面，对小学生的社会化、集体荣誉感培养有重要影响，因此通过系列活动增加孩子们同伴间的关注和交流，对孩子的健康快乐成长有积极作用。

二、 活动主题：

欣赏自己，欣赏同学——自我发展与同伴交往

三、 活动目的：

结合xx小学四年级学生的心理发展需求，向学生们提供自我认识（积极心理学）、朋辈交流（友谊启发与同伴赞美）、学习问题辅导等三方面的心理活动支持；同时，也在实践中锻炼xx大学见习学生的专业技能和服务心态，在与学生和老师的交流、访谈中积累实践经验，增加对教师职业的理解。

四、 主办单位与承办单位：

主办单位： xx小学

承办单位： xx大学xx学院

xx老师指导的xx小组分队

五、 活动时间：

2016年4月11日-2016年4月15日

六、 活动地点：

朋辈交往心理游戏：各班级课室

心理老师访谈：待定（具体地点听从老师安排）

学生辅导总结及病例记录（10-20）：待定（具体地点以老师安排为准）

七、 活动对象：

xx小学四年级学生

8、 活动内容、过程和组织形式

系列活动一：课前十分钟心理游戏——朋辈交往

时间：2016年4月11日至13日（具体时间以老师的安排为准）

活动地点:四年级各班教室

活动内容：邀请3-4名学生参加。参与的同学需要按照主持人提出的系列问题，来描述班级的一位同学的形象特征或人格特征，但不能提及该同学的名字，由班级其它同学竞猜。

活动体现并要求学生的口语表达能力、同侪观察与准确描述能力、课堂凝聚力。优秀学生将收到由实习

查看更多>>

我们作为社会的一分子应该时刻对未来有个清晰的计划和方向，为了确保事情或工作扎实开展。我们要根据自己实际情况制定方案，方案让工作变得更加规范化，程序化。编辑为您整理了这篇有关“提成方案”的研究报告，这篇文章内容充实您一定能找到您所需的信息！

提成方案 篇1

定量原则：

销售目标制定是绩效考核的关键，这里采用全品项定量的方式，即将商场的商品按照毛利大小分为5个级，全部定量，因为毛利高的产品大多为新产品，消费者尚不熟悉，所以推广比较困难，任务定小点，毛利低的产品都为成熟产品，所以目标定高些，所有的产品定量，可以避免营业员对低毛利产品的漠视，甚至，消费者点名需要知名产品时营业员故意不介绍，为难消费者，违背了医药本为治病救人的宗旨。

定量模拟：

定完量后，要把门店过去连续3个月与去年同期三个月的数据吊出来反复模拟，作成模拟数据表，推算综合毛利额，员工奖金实得数据，否则，一旦定量不准，就会出现员工奖金太高或太低的'现象。

陈列匹配：

将整个陈列区重新规划，货架加层，1、2、3、4、5级商品分别陈列在第1、2、3、4、5层，并用不同的颜色做标志。比如：5色表示5级青赤黄白黑，如出现2层商品陈列不完要挤到三层，就不会混淆，这样，员工在介绍产品时也就轻松判定。

绩效奖金：

门店绩效奖金的设计是个颇为头疼的问题，几个关键，如下：

同班合作，分班竞赛：

为减少本班员工之间的竞争，采用分班竞赛规则，即ab班展开不见面的销售竞赛，全店总计任务为x，则ab班的任务目标各自为1/2x，这样就完全处于公平状况。

小店分班，大店分组：

小型店只要分班定量，超额奖励，班内员工奖金均分即可，但大店与小型店不一样，大型店（300—800）一般ab班一班单班员工就要12—20人，而小型店（80—300）单班员工才3—8个左右，如果对大店所有的员工定相同的任务，拿相通的奖金，大家就会出现互相依赖，也就是说大锅饭现象，为了促进员工的工作热情，还要分组，分解到2—4个人为一组的单元，将班定量分解为组定量即可，组内员工奖金均分，一般分为以下几个组：处方药组、otc组、中药参茸组、营养保健品组、日化护理组、医疗器械组。

月度绩效：

冲高奖：设顶100%、150%、200%、250%，4个达标奖，只要达标就各自加50、100、150、200的冲高奖金；

超额奖：目标超额部分，根据完成量进行奖励，1—5级各自商品的

查看更多>>

提前做好规划是取得成功的首要步骤，此举有助于提高团队成员之间的协作效率。我们需要制定一份详尽的工作方案，通过方案明确工作的具体情况。但要想真正写好这份方案，有哪些技巧与窍门呢？这就是特别为您定制的“员工提升方案”所涵盖的内容，它必将超出您的期望。请务必收藏此页以待今后查阅。

员工提升方案【篇1】

一、培训目的

酒店新员工面临着从社会人到职业人的角色转变，需要一个积极的职业心态及规范的职业化举止，以适应职业人的角色需要。为了使新进的接待员尽快适应工作环境，熟悉工作流程，增强对企业的认同感和归属感，养成良好职业素养、职业形象、沟通协调能力、团队合作能力、敢于面对挑战的心态以投入工作角色，提高工作效率和绩效，特进行此次为期12天的新进接待员培训。

二、培训对象

本酒店新入职前台服务人员。

三、培训规模

10人

四、培训内容(详见附表)

(一)酒店文化常识

(二)酒店概况业务知识

(三)前台岗位业务知识

(四)前台操作流程

(五)前台整体实践

五、培训时间

20__年__月28日~20__年5月10日的每日上午8：30~11：30和下午13：30~17：30、

六、培训地点

本酒店3楼培训室

七、培训费用

本次培训属于内部培训，无需太多开支。每天中午和晚上为培训者和参训者提供8元/餐的标准餐和饮用水，为讲师发放500元/课时的津贴，预计2万元人民币左右。

八、培训人员

相应领域的老员工以及接待处的部长。

九、培训方式

ppt讲解、案例研讨、师徒式讲解师范、自学实践等方式相结合。

十、考评方式

1、考试：接待员学完课程设置中的每一个培训课后，由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。

2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念。由酒店组成考评组在培训点对接待员进行现场考核，考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查接待员的岗位技能掌握情况和职业素养及职业精神，视个人情况延长试用期或者劝退。

十一、培训评估与反馈

1、讲师、人力资源专员总结培训过程中出现的问题及时更改培训教程。

2、培训员工在培训完每一节课填写《新员工培训反馈表》上报人力资源部。

3、培训结束后邀请考评组人员进行培训效果总结。

员工提升方案【篇2】

今年2月28日，我参加了在县教师进修学校举办的全县小学语文教师业务能力提高培训会活动。期间，我听取了多位老师的讲座，虽然时间只有短

查看更多>>