托班音乐教案 共50份
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每个老师必备的教学资料就是教案课件,因此建议老师要认真地制作每个教案课件。课程教学的关键在于精心制作的教学教案,能够帮助老师更好地把握教学重点。希望这篇"托班音乐与教案"能够帮助您开拓眼界,供参阅和收藏!
托班音乐与教案 篇1幼儿园大班团体音乐律动教案:赵州桥
◆游戏玩法建议
在活动中,当幼儿合作造桥时,配班老师代替主班老师,主班老师去做八仙中的“张果老”引导幼儿一边造桥,一边观看神仙做了那些动作,可以模仿最后到幼儿去检验桥。
二、教学活动建议
【活动准备】
1、《小放牛》音乐剪辑版。
2、八仙的图。
【活动目标】
1、熟悉音乐结构,随音乐做造桥的动作、桥的造型。
2、通过两人合作造桥,尝试用不同的身体部位创编造型。
3、锻炼克制能力,在他人逗弄推搡的情况下仍然能够尽力保持造型不动。
【活动过程】
1、难点前置:出示八仙的图片,问:他们是谁呀?幼儿回答。
2、完整音乐尝试游戏
3、合作造桥
4、出现神仙参与游戏中,学习神仙的动作。
(老师当张果老倒走检验桥,边走边说:走走走走、看看看看、走走走走、看看看看、停住不动、走走走走、推推推推、走走走走、推推推推)。
刚才是哪个神仙检验的桥?他做了什么动作?是张果老,(倒走、看、推)
5、集体练习神仙的动作。
6、邀请一名幼儿做神仙,体验游戏玩法。
选出一名幼儿老师带领做神仙
小鲁班们开始造桥吧!(两个张果老检验桥)
请问神仙,小工匠们搭的桥结实吗?为什么呢?
7、更多幼儿被选出做神仙进行游戏,巩固游戏规则。
请你选出刚才最坚固的桥和我们一起来当神仙吧!(三名幼儿和老师一起当神仙检验桥)。你想当哪位神仙呢?(吕洞宾、铁拐李……)
8、共同搭一座桥,体验集体游戏的乐趣。
小工匠我们一起搭一座最坚固的桥好吗?这么多小工匠怎么连成一座大桥呢?(老师当张果老检验桥)
托班音乐与教案 篇2设计思路:
音乐能够启迪人们的智慧,音乐能够陶冶人们的情操,对于在幼儿期的幼儿来说,音乐的教育作用功不可没。
《单簧管波尔卡》这一国外名曲,以其明快、简洁的2/4旋律,悠扬、流畅的曲调广为流传。在幼儿园的音乐欣赏活动中,加入本曲的介绍,使幼儿初步了解”波尔卡“这一音乐曲式的
特点,进一步掌握2/4旋律的节奏:×××× ,× ×, × ×
使幼儿在音乐的熏陶中,插上想象的翅膀,在音乐的王国中漫游,翱翔。
活动重点:
感受乐曲的结构特点并体验
查看更多>>资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以,您有没有了解过资料的种类呢?下面是小编帮大家整理的托班音乐游戏教案集锦,不妨参考一下。希望你喜欢!
托班音乐游戏教案 篇1教学目标:
1、 通过游戏,能初步分辨出so ,mi这两个音。
2、 体验与同伴一起游戏的乐趣。
材料准备:
音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只
重点与难点:
能初步分辨出so,mi两个音。
设计思路:
由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识,而且兴趣非常高,因此我设计了此活动,继续训练幼儿的听音能力,在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中,还蕴涵了科常方面的知识(如:巩固对红黄两种颜色的认识等)以及数方面的知识(如数的配对、归类等),符合二期课改的整合性精神。
活动流程:复习歌曲——听音游戏——结束部分
一、 复习歌曲
师:今天我们班来了许多客人老师,我们去果园采点水果给客人老师吃吧!
1、 集体表演唱《大苹果》
师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆,声音轻。
2、 创编歌曲
师:还有什么水果是长在树上的?(幼儿自由回答)
把这些水果唱到歌曲里去。
二、 听音游戏
师:你们好听的声音引来了两个好朋友,你们看是谁来了?(so,mi)
1、 相互问好
师:小朋友,你们好!(师边敲音块边以so的语气唱)
幼:so so so 你
好!(要求幼儿唱准音)
师:小朋友,你们好!(同上)
幼:mi mi mi 你 好!
2、 唱节奏
师:这两个好朋友最喜欢唱歌了,你们听它们唱了什么?
师敲音块,幼儿跟唱。 55 5 33 3
33 5 33 5
5 3 55 3
3、 听音游戏
师:小朋友们本领真大,不过音块宝宝还想考考你们,so宝宝和 mi宝宝穿了什么颜色的衣服?和什么水果宝宝的颜色是一样?(幼儿自由回答)
小朋友们这么聪明,音块宝宝想和你们做个游戏,想不想玩?
(1) 师讲解玩法
音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝(师边说边撒红黄点子),当听到
最后哪个音块宝宝在唱歌,就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。
(2) 幼儿游戏,师敲音块
个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏
提醒幼儿要注意听
(3)找好朋友
师:有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字,是什么?(1和2)
音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做
查看更多>>欢迎阅读本篇文章,我们今天为大家整理的主题是“中班音乐教案”,仅供参考。在教育教学领域,为了保证教学的质量和效果,老师在上课前必须准备好教案和课件。教案是一种重要的管理组织工具,有助于老师更好地掌握教学内容和教学进度。
中班音乐教案 篇1活动目标:
1、熟悉游戏《找蛋》的乐曲旋律,练习随着音乐节奏两小节做找蛋动作一次。
2、初步了解游戏的方法和规则,体验游戏的快乐。
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:母鸡头饰三个、蛋若干个、篮子若干只、《找蛋》音乐磁带、节奏图谱一份。
活动过程:
一、创设游戏情景激发幼儿兴趣
1、师:母鸡妈妈生了许多蛋,真开心!今天,母鸡妈妈邀请我们到它家做客,小朋友我们出发吧!
2、幼儿听《找蛋》音乐,跟着老师做动作进活动室。
3、要求:每两小节做一个动作。前一小节做小跑步,后一小节头左右摇晃各一次。
二、幼儿学念儿歌
1、母鸡出场和小朋友互相问好。
2、听,母鸡妈妈在说什么呢?(扮演母鸡的老师来念儿歌)
3、母鸡除了咯咯咯咯哒的叫,还说了什么呢?我们再来听一听?
4、引导个别幼儿用儿歌中完整的话语来讲述。
5、集体念儿歌一遍
三、初步学习音乐游戏
(一)初步了解游戏玩法
1、师:母鸡妈妈,你生了这么多的蛋,我们和你玩个《找蛋》的游戏吧?
母鸡:好啊!小朋友我们一起做游戏。
2、两位老师扮演分蛋者与找蛋者表演游戏一遍
(1)师:我做藏蛋的人。母鸡妈妈,我藏蛋的时候,你要一边闭上眼睛,一边念儿歌,不能偷看哦。(老师与鸡妈妈互动)
(2)小朋友我要藏蛋了,请你们把手伸到背后去,小手张开,然后和鸡妈妈一起念儿歌,谁念得好听我就把蛋放在谁的小手上。可千万不要给鸡妈妈看到哦!
(3)幼儿和鸡妈妈一起念儿歌,老师扮演藏蛋者藏鸡蛋
(4)母鸡等小朋友念完儿歌,马上睁开眼睛。
母鸡:我要找蛋了,我的手点到你,如果你的手里有蛋,就把蛋拿出来,如果没有蛋也要把两只手都伸出来,让我看一下。
3、播放音乐,母鸡随着音乐两小节找蛋一次
(1)刚才母鸡妈妈是怎么找蛋的呢?(请个别幼儿说说做做)
(2)那母鸡妈妈到底是怎么找蛋的,我们再来看一遍。
(3)母鸡跟着音乐空手再表演一次。
师:小朋友说母鸡妈妈是跑跑,找一次蛋放到篮子里,再跑跑找一次蛋放到篮子里。到底是不是这样呀,我们听听音乐。
(4)教师和幼儿听音乐
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