母鸡音乐教案 共50份
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母鸡的蛋音乐教案(篇1)活动目标:
1)感受二拍子的音乐旋律,乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。
2)通过观看软件,大胆创编母鸡下蛋的动态。
3)喜欢参与音乐活动,体验创编的乐趣。
活动准备:
1)母鸡下蛋的软件2
)鸡蛋、鸡窝若干
3)录音机、录音机
活动过程:
一、让幼儿身体感受音乐。今天谁来了?(母鸡妈妈)我们今天和它一起去做游戏吧。幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。
二、感受二拍子的音乐旋律,乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。我们玩了这么久都累了。坐下来休息一会儿,和母妈妈一首好听的音乐。
三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。
四、通过观看软件,大胆创编母鸡下蛋的动态。
1)通过观看母鸡下蛋的软件,了解母鸡妈妈是怎样下蛋的,并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。看看那谁?它在干什么?(母鸡妈妈在下蛋)它是这样下蛋?(跪着)下蛋的表情是怎样的?(很辛苦)哪,我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋!
2)通过幼儿自由的讨论与老师的引导,大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦,我们帮帮它想一想别的下蛋方法。(自由讨论:有的说:蹲着、有的说:站着、有的说:趟着、有的说:站在椅子上等等)
3)幼儿把自己想好的动态,听着音乐把它表现出来。
4)请想动作想得较好的幼儿出来表演,然后请别的幼儿来学一学。
五、通过愉快的创编学习后,一起听着音乐去做游戏。母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法,它一人送一个鸡窝给我们,我们来进行下蛋比赛吧!
母鸡的蛋音乐教案(篇2)活动目标:
1、学着跳龙舞,能体验集体跳舞的快乐,初步培养幼儿表现美的情趣。
2、培养个别幼儿对歌舞活动的兴趣。
你喜欢这位朋友吗?今天我们来和小龙一起做游戏,好吗?
二、学跳龙舞:
中国人在喜庆的日子里用跳龙舞来表达自己欢快的心情。最近我们奉贤的奉浦大桥通车时,我们奉贤人就表演了龙舞,今天我也想跳个龙舞庆祝一下。
1、示范跳龙舞:
请几个事先排好的中等的幼儿表演。我的龙舞表演的好不好?我得感谢为我伴奏的音乐家,你们觉得它好听吗?为什
查看更多>>以下是我们为您收集的母鸡的蛋音乐教案实用技巧,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此想要随便写的话老师们就要注意了。 教师在教案和课件中展示出他们的智慧,提高教学质量。
母鸡的蛋音乐教案 篇1活动目标:
1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上,学习舞蹈《洗手帕》。
2、在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作,使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领,大胆用身体动作进行表现,从而发展幼儿的音乐表现力。
(2)、小手帕脏了怎么办呢?
(3)、谁来洗呢?
小结:小朋友都长大了,在幼儿园是小哥哥、小姐姐了,所以我们要学着做一些力所能及的事情,比如自己洗手帕,养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
(1)教师:我给小朋友们准备了一盆水,一块小肥皂,请大家学习洗手帕。
要求:洗手帕以前做什么?(卷袖子)不要把水弄在地上,洗时想想,你是怎样洗手帕的?
重点:在幼儿洗手帕的过程中,教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。
教师示范:浸水、搓肥皂、洗手帕动作,幼儿模仿重点:学习洗手帕动作﹡提问:手帕洗好了做什么?
全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。
活动反思:
现在的孩子大多是独生子女,从小得到父母的疼爱,生活中的一切都有大人包办代替,自理能力很差。韵律活动《洗手帕》,让孩子们充分认识到自己的事情自己做。
课前与家长联系好,让孩子学习洗手帕,使他们了解洗手帕的过程,同时通过实践初步感受劳动的快乐。开始部分,让孩子们学习日常生活中的模仿动作,如洗、搓、漂等动作。然后,通过老师的示范,把手帕放入水盆中浸湿,打上肥皂轻轻搓,脏的地方用力搓,根据乐曲强弱、快慢,让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。
教材中有搓板,不适应现在城市的孩子。孩子们对搓板没有印象,有种空洞的感觉,所以在教学过程中改成手洗,再根据音乐的节奏强弱、快慢反映洗手帕的劳动场面。在教学过程中,孩子们很感兴趣,学习积极性很高。他们懂得音乐又快又重时,应怎样洗手帕;音,乐又慢又轻时,又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。
这节课让孩子们充分体验到了劳动的快乐,更达到了教育教学的目的。
母鸡的蛋音乐教案 篇2【活动目标】
1、感受音乐由慢到快,由神秘到热烈的音乐情绪。
2、借助图谱、故事展开想象,并用动作、语言表
查看更多>>为了充分满足您的需要我整理了以下信息:“音乐小小鸡教案”。通常老师在上课之前会带上教案课件,通常老师都会认真负责去设计好。 准备教案课件的过程中,老师需要思考如何更加生动。我们提供的方法仅供参考具体实施请您根据实际情况做出调整!
音乐小小鸡教案 篇1教学目的:
1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态,小鸡出壳(小班音乐教育)。
2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。
3、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别,并根据音区的变化动作,体验创造的乐趣。
教学准备:
1、初步熟悉小鸡出壳的'音乐。
2、鸡蛋一个、头饰。
3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。
教学过程:
一、母鸡生蛋。
1、教师模仿母鸡生蛋的动作。
2、教师和幼儿随音乐有节奏地模仿母鸡走路。
二、小鸡醒来了,幼儿教案《小鸡出壳(小班音乐教育)》。
1、教师和幼儿一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。(动动手、动动脚、转一圈、看一看)
三、小鸡破壳。
1、小鸡香来得花不少时间来啄壳,如果你是小鸡,会
想什么办法使自己快点出来呢?
2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作,并请其他幼儿模仿。
3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。
四、游戏:老鹰捉小鸡。
1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。
2、不好了,老鹰来了!我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西,一动不动。
3、教师扮演母鸡游戏一遍。提问:你刚才变的是什么?
4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏,说说自己是什么物体?
五、游戏结束。
1、幼儿模仿小鸡走的动作离开活动室。
音乐小小鸡教案 篇2活动目标
1.感受音乐的情绪变化,体验师幼、同伴间共同游戏的快乐。
2.通过以游戏的方式了解熟悉音乐的风格。
3.学习用创造性的动作自由表现乐曲中比力气、比跳舞、比嗓门的情节。
4.理解游戏玩法和规则,能跟着音乐的变化玩游戏。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备
故事图片、音乐。
活动过程
1、幼儿听鸡和狐狸的故事。
(1)教师根据图片完整的讲述故事。
小鸡出门去散步,狐狸发现了小鸡,馋得直流口水,悄悄的跟在后面。当小鸡走出农场后狐狸跳了出来:"呵呵,看你往哪儿逃。"为了不让狐狸吃掉
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