玩具总动员读后感 共50份
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在欣赏电影的过程中，我们的思维会随着剧情的发展而活跃起来。为了将我们的观影体验与他人分享，我们可以通过写观后感来记录下自己的感悟。一篇优秀的观后感能让我们更深入地理解作品所想传达的信息。你是否曾因需要写一篇观后感而感到束手无策呢？我们很高兴与大家分享一篇关于“玩具总动员观后感”的文章，希望您能欣赏阅读并点赞，同时也将这篇文章分享给更多的人！
玩具总动员观后感 篇1今天我读了《玩具总动员》，这个故事讲的是：
从前，有一个小男孩叫安迪，他有很多玩具，他最喜欢的是胡迪。有一次安迪买了新玩具，这个玩具是巴斯光年，玩具们都很喜欢他，胡迪不喜欢。一天安迪要出去吃饭，只能带一个，胡迪把巴斯光年推到窗外，安迪找不到巴斯光年，就带着胡迪去了。安迪上车后看见巴斯光年高兴极了。
安迪下车吃饭去了，胡迪和巴斯光年跑到了一个地方去玩，阿薛在玩夹夹机，阿薛是这里的玩具杀手，他每次都折磨玩具，不是给玩具动手术就是把玩具给拆了，夹夹机夹着了巴斯光年，胡迪看见了巴斯光年的脚，想把它拽下来。可是夹夹机力量太大，把他们都夹上去了。阿薛嘴上露出了阴险的笑容：“哈哈！我得了两个玩具”。
于是阿薛把胡迪和巴斯光年拿回家，带到他的房间，他的房间阴森森的，有很多恐怖的玩具。胡迪和巴斯光年想从阿薛处逃出来，一天阿薛把它们带出来准备折磨它们时发现巴斯光年会说话。阿薛吓跑了。玩具们得救了。
它们看见安迪要搬家了，急忙去追安迪的车，可是追不上，巴斯光年一着急飞了起来，追上了安迪的车，安迪看见玩具又回来了，高兴极了。
我觉得阿薛很坏，但最后还是被巴斯光年打败了，我觉得巴斯光年很勇敢，它飞了起来。我觉得胡迪很关心朋友。
玩具总动员观后感 篇2我总是说，动画片不只是拍给小朋友看的，结果在我心里，这句话几乎成了：有些动画片是拍给小朋友看的，而有一些动画片是拍给成年人看的。
《玩具总动员4》属于拍给成年人看的那一类。
下午场，来看的都是大学生。故事一开始，追溯到9年前的一个风雨交加的晚上。胡迪和玩具们要救援一个被落在院子里，陷进排水沟里的遥控赛车。而今晚，牧羊女就要被送人了。
这是《玩具总动员》系列从第一部开始就隐含的悲情主题：孩子终将长大，不再需要曾经给予他们陪伴和安慰的玩具。孩子忘掉玩具只需一件新的玩具，而被遗忘的玩具可能一生都不能从被遗弃的阴影中走出。这样来看，小孩子有时候也挺无情的。
第三部就是讲一堆被遗弃的玩
查看更多>>一、 主题解析：
（一）主题要求：
1、操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。
2、和同伴共同使用玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守。
（二）主题解读
二、 内容选择与参考：
内容与组织形式 课程整合 必选 我们的玩具
p165 电动玩具和发条玩具
小电工（区域活动）
玩具的家
小小收藏箱（区域活动）
小熊搬家 生活：
内容来源：46岁《生活》教材
套玩具p88
吸尘器p74
打保龄球p87
运动：
内容来源：46岁《运动》教材
物归原处p47
快取快放p48
做事有始有终p50
小小图书馆p53
游戏：
小鬼当家
玩具超市
小小书吧
儿童游乐场
园本教材：
好玩的竹蜻蜓 我们的玩具真好玩
p168 玩具大家玩
我有一个布娃娃
做一个会跳舞的娃娃玩具（区域活动）
玩碰碰船 搭积木
p169 造高楼（区域活动）
儿童游乐场 我们的图书朋友
p171 看图书
我的书（区域活动）
小鸟一家的故事 备选 玩具店
p167 参观玩具店
开玩具店（角色游戏） 下棋
p169 植树棋（区域活动）
玩球棋（区域活动）
飞行棋（区域活动）
音乐游戏飞行棋 （区域活动） 替换与
生成 《我们的碟片朋友》
三、环境创设：
1、 活动室环境创设：
主题墙面设计我们收集的资料、幼儿玩具展等；
游戏活动区投放与主题相关的内容与材料（详见区角活动、角色游戏）。
2、家庭社区资源：
家长参与共同收集资料、提醒孩子带玩具来园，电动玩具自带电池，进行废物利用，制作出喜欢的玩具等
社会考察参观玩具商店。
四、教案例举：
集体活动：
目录：
1. 活动：我的玩具
2. 活动：电动玩具和发条玩具
3. 活动：玩具的家
4. 活动：小熊搬家
5. 活动：碰碰船
6. 活动：有趣的玩具兵
7. 活动：不倒翁
8. 活动：玩具展览会
活动1：我的玩具(谈话)
目标：
1、能在集体面前，用简单清楚的语言并通过适当的操作介绍自己带来的玩具。
2、能和他人交换玩玩具。
准备：
每人带一样玩具来园，并陈列出来。
过程：
1、引起兴趣，引出主题
展示幼儿带来的玩具，看一看，说一说，认一认。
2、介绍自己的玩具
（1）分别请幼儿介绍自己的玩具名称及其玩法（说、演示）
（2）其他幼儿讨论是否还有别的玩法可以试试。
3、和小朋友交换玩具玩
4、分享、交流
就玩的过程中发生的问题讨论，形成共识：
（1）如何爱
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常见的作品读后感有哪些呢？阅读作者写的作品后，仿佛让我身临其境，被书中情怀所感动，我们需要将内心的感受用文字的方式记录下来。根据你的需要，工作总结之家的编辑精心整理了《一起长大的玩具》的读后感，还请你收藏本页以便后续阅读。
《一起长大的玩具》的读后感 篇1在这个暑假里我每天坚持阅读，收获颇丰。令我印象深刻的是《一起长大的玩具》，它是金波的代表作，书中讲了很多玩具的故事，文字里透着童真，童趣，感动人心，趣味无穷。
我最喜欢是《抽陀螺》，该书中讲到了抽陀螺是一种很简单的玩具，小孩都可以制作，先找来一块木板，再把它削成一寸高的木头，直径一寸多的圆柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滚珠，陀螺就做好了，再做一根又细又长的鞭子一圈一圈缠住陀螺的腰身，放在地上用手轻轻按在陀螺顶端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋转起来，用鞭子不停抽打，越转越快，好玩里极了。
现在的我们有着不一样的玩具，都是爸爸妈妈花钱买来的，琳琅满目，什么样式的都有，家里的玩具箱都堆不下了。其实我也很想自己制作玩具，假期里我就用废旧材料做了一个毽子，虽然不是很漂亮，但是也能踢起来，我就很满足了。我们现在太幸福了，我们一定要珍惜现在来之不易的幸福。
《一起长大的玩具》的读后感 篇2读完《一起长大的玩具》这本书后，我知道了里面讲的都是陪伴孩子们一起长大的玩具，以及孩子们小时候喜欢玩的各种趣事。其中玩具有很多种类，如陀螺、兔儿爷、泥泥狗、脸谱等。这些玩具虽然制做方法和玩法各不相同，但都可以给孩子们带来欢乐和美好的回忆。
在我的家里也有大大小小、各种各样的玩具，种类繁多。有拼装玩具、益智玩具、芭比娃娃、磁力片、积木等等。其中有一件非常特别的玩具，它陪伴了两代人的成长，它就是一个可爱的洋娃娃。这个洋娃娃是妈妈小时候姥姥买给她的。它有着一头棕色卷发，一双大大的蓝色眼睛，一张樱桃小嘴，身上还穿着一件红色公主裙，漂亮极了！
小时候，姥姥工作忙时，这个洋娃娃就像朋友一样陪伴着妈妈度过了许多的日日夜夜，也陪伴妈妈度过了一个美好的童年。如今，妈妈把这个洋娃娃送给了我，虽然现在这个洋娃娃不再崭新如初，虽然它在我众多的玩具中并不起眼，但却是唯一一个陪伴着两代人一起长大的玩具，是最有意义的玩具。
大人们常说：陪伴是最长久的告白。我不太明白，但是我知道，能够陪
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