问路的作文

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案的编写需要注重信息的科学性和准确性，撰写教案时需要考虑什么？我为您准备的“幼儿问路教案”能够让您确信您做了正确的选择，需要答案的朋友请来这里查看！

大班社会活动教案《问路》

活动目标：

1．观察图片，尝试根据信息、符号寻找 的家。

2．体验礼貌问路、获得帮助的快乐。

活动准备：ppt

活动过程：

一、观察角色，表达对"角色"和"迷路"的理解

1．幼儿表达对角色(米奇)的赞美。

今天老师给你们请来了一位客人，出示角色(米奇)，提问：今天的米奇看起来怎么样？如果请你用好听的话赞美他，可以怎么说? （幼儿回答）

2．幼儿说说自己对"迷路"的理解并提出建议。

今天天气真好，米奇决定出去玩，路上碰见了谁？（米妮），他会和米妮怎么打招呼呢？（幼儿模仿）讲述故事至"开着开着，米奇迷路了"，提问：什么是迷路？你有什么好的建议?恩我们可以去问问路。

二、观察画面，理解"问路"和"指路"的过程

1．幼儿听故事：有关"询问青蛙"的内容，并思考问题。

(1)米奇开到了一座小房子前，出示一幢小房子前，这是一幢怎样的小房子？房子里面有人吗?那米奇该怎么办？房子的主人说： 你能猜出我是谁我才开门。

你知道这幢房子是谁的家吗？

(2)教师逐句念谜语，引导幼儿根据谜面猜出角色(青蛙)并说出理由。(我来念一个谜语，你们猜猜看这到底是谁的家：四条腿、大眼睛、白肚皮、绿衣服、呱呱叫)你怎么知道是青蛙？

(3)教师：青蛙打开了门，米奇会怎样问路?（个别幼儿讲述）谁能更有礼貌的来问路？

青蛙说，我不知道，你去问别人吧！

他从青蛙那儿得到想要的答案了吗?接着他会说什么？

2．幼儿听故事：有关"询问公鸡"的内容，并思考问题。

(1)出示路线图，提问：米奇的车会往哪里开? 为什么？

哦，已经迷路了，要找最近的地方去问路，如果再走到没人的地方，更找不到去米妮家的路了。

米奇开到了这座红房子前，门关着，他该怎么办？我们一起来敲门吧！（集体敲门问：你好请问里面有人吗？）你们猜猜看这是谁的家？

房子的主人打开门露出了一点点身体，它说要猜出他是谁才开门呢！我们来看看。

(2)出示画有公鸡局部身影的房子，让幼儿猜这是谁的家并说出理由；提问：公鸡打开了门，米奇会怎么问?（个别幼儿回答）

(3)听"公鸡回答的话"，并提问

创作文章是展现个性和推理能力的重要途径之一，以及反思和总结能力在写作训练中扮演着关键的提高思考能力的角色。如果你感到迷茫，或许可以参考“未知的路作文”为你提供灵感。这篇文章供大家观看和借鉴，愿大家分享！

二十一世纪，是一个科技迅速发展的时代，是一个知识爆炸的年代。我们孩子的早起教育以及成为社会十分关注的问题，只有早起步，才能适应日新月异不断更新的知识风暴年代。相信许多父母都有一种紧迫感，不断地接受新的教育观念，冲破传统教育方法的樊篱，希望能在在教孩子幼小心田撒下智慧的种子。

就像这本《十万个为什么》它包罗万象，上至天文地理，下至生物世界。它将带我们去科学的殿堂遨游，看宇宙万物，关自然星象，听奇妙之声，它将携我们孩子去科技的最前沿瞭望，引领我们多想，多问，多思考，更多地了解世界万物，它将激发孩子们的探索欲望，使之迸发智慧的火花。

这本书里精美的图片帮助我们理解并激发丰富的想象，文后的拓展知识，更起到开拓视野的作用，文字注音，还可使我们每一位小朋友独立阅读，以培养独立学习的能力。读了这本书，我懂得了为什么骨骼这么硬，为什么人会抽筋，为什么蹲久了站起来会头昏眼花，为什么人可以几天不吃饭，丹不能几天不喝水，为什么……这些故事都让我受益匪浅，有了这本书，父母可以轻松教育孩子，孩子可以快乐而兴趣盎然地去探索未知世界。

窗外，雨依旧稀沥沥的下着，漫天飞舞的雨丝随风飘洒在大地的各个角落，我的思绪就如那雨丝般——漫无目的，失去方向……

在不知不觉中度过了三分之二的高中生活，在混混噩噩中也已走过了四分之一的高三时光。我不知自己的未来在何方，更不知该用何种心情去过以后的日子。我好迷惘，甚至有时会怀疑自己的能力，不知道自己是否可以一路坚持。我好害怕，害怕自己达不到预期的那么高的目标，坚持不到最后，心里总有一种说不出的滋味……

想想老师父母那关切的目光，朋友们那一声声的鼓励的言语，让我周围的空气都充满了压力感，有着火药的味道……这让我别无选择，只能不顾一切的奔向远方。我害怕，害怕他们会失望。我真的不想让他们伤心，可我真的可以做到吗？我的未知的未来，让我心中有了痛。

明年我可以踏上何种征途？我不知道，也不敢知道。我不敢去想我的未来，我害怕期望越高失望越大。我该怎么办？现在才发现原来我也是如此的脆弱，如此的不堪一击。曾几何时，认为自己是何等的坚

对于学生来说，作文是必不可少的一部分，因为它能够用来传达自己的声音和态度。那么，如何才能快速地写好一篇作文呢？接下来，我将为您整理关于“雨中的路作文”的相关内容，希望对您的学习和生活有所帮助。谢谢您的阅读！

五月份汕头总下暴雨，一天，陈小东在上学的路上又突遇暴雨，王小东想：刚才还天朗气清，骗得我没带伞，现在又下起了雨，这次可把我给“袭击”了。

他找个地方先避避雨，时间一点一点过去，可雨还是哗哗地下个不停，眼看就要迟到了，王小东急的像热锅上的蚂蚁，心里想：怎么办，快迟到了，要不直接冲去学校，大不了被淋成落汤鸡。可他转念一想：不行，这几天妈妈的腰椎病又复发了，爸爸出差还没回来，要是我被淋感冒了，岂不是增加了妈妈的负担。怎么办？怎么办？望着无情的雨，王小东急得直跺脚，一时想不出办法。

这时，他看见雨中有一个熟悉的影子，一晃一晃地向学校走去，只是走得比平时慢。

“妈妈……”王小东惊喜的叫出声来，陈小东的妈妈闻声走过来，她一手撑着伞，一手把另一把伞递给小东。

“妈妈，你怎么腰疼了来还来给我送伞？”

“没什么，老毛病……再过不久你就要升中考了，被淋坏身体可不好。我服些药就没事了。

还是那么平淡，还是那么朴实。可眼前的伞不再是一把普通的伞，而是妈妈对儿子浓浓的爱。顿时，一股暖流涌向王小东的心头，他不知该说什么好，暗暗下决心；“我一定要努力学习，我一定考上重点中学，我一定要让妈妈开心，我要成为妈妈的骄傲！”

王小东接过妈妈的伞，带着她浓浓的亲情，迈着大步，充满自信向学校走去……

雨滴滴答答地下着。今天妈妈出差，爸爸加班，接我的任务就交给了爷爷。

中午放学时，风呼啸着，雨越下越大，像断了线的珠子般一刻不停地往下落。同学们打着花花绿绿的伞，小心翼翼地穿梭在水的世界中。我在学校门口焦急地等待着。

忽然，一个熟悉的身影出现在熙熙攘攘的人群里，哦，是爷爷！爷爷这一段时间身体不太好，腰疼得勉强直起来，远远望去，只见他费劲地挺着腰，身体瘦弱了许多，脸上显得格外憔悴，他一手扶着腰，一手激动地向我挥着。我看到他，连忙跑过去。他牵起我的`小手，亲切地说：“走，我们回家！”他蹒跚地走出校门，推出自行车，想不到爷爷担心我坐车晕车，竟忍着腰疼，冒着大雨，骑着自行车来接我回家。

我坐在自行车上，爷爷扭着腰，艰难地蹬着自行车。路面上的泥水被一辆辆飞驰的车溅起，