小班语言小鸟教案

阅读“小班语言小鸟教案”可能会帮您找到一些答案。每位老师都需要精心设计教案课件，在开学前准备好。教案是创造性教育和创新教学的必要条件。或许，您可以从中找到您需要的内容！

小班语言小鸟教案 篇1

活动目标：

1.在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐。

2.能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。

活动准备：

教学课件一套

活动过程：

1.播放课件，谈话导入，引发幼儿兴趣。

一只可爱的小鸟没有了家，它多想有个温暖的家呀。下面让我们来看看有哪些动物给它一个什么样的家？

2.播放课件，读懂图意。

(1)出示第一段

小狗送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？

(2)出示第二段

梅花鹿送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？

(3)出示第三段

小兔送给小鸟一个什么样的家？它对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？

(4)讨论：谁能留住小鸟，为什么？

教师小结：大树不仅能为小鸟挡风遮雨，给小鸟一个安全的生活环境，而且还能让小鸟自由飞翔。所以小朋友要爱护大树，保护好小鸟的生活环境，留住小鸟。

(5)出示第四段

从此以后，小鸟在这棵树上快乐地生活下去

3.鼓励幼儿和教师边看课件边讲述故事。

4.轮流讲述，体验谈话的快乐。现在请小朋友也来给小鸟设计一个家，你会送给小鸟一个什么样的家？

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小班语言小鸟教案 篇2

活动目标：

1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

2.了解鸟与人类，自然环境的关系，培养爱护鸟类，热爱大自然的情感。

活动准备：ppt课件

活动过程：

一、导入过程：

听小鸟声音导入。

放录音：听，这是什么声音？

二、活动过程：

师：你们喜欢小鸟吗？你们知道有哪些小鸟吗？

小朋友认识的小鸟真多！

今天老师也请来了一些小鸟朋友，让我们一起来认识一下它们吧！

（观看ppt）师：这些小鸟长得都一样吗？你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗？

师小结：颜色、样子、大小、叫声……小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？

师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会下蛋……

三、活动延伸：

师：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。（ppt）有的鸟能消灭害虫，保护庄稼；有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫

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资料的定义比较广，可以指生活学习资料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？有请驻留一会，阅读小编为你整理的小班语言教案5篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

小班语言教案 篇1

活动思路：幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据《纲要》结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。

活动名称：《丑小鸭笑了》

教案目的：通过学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。

教案准备：自录磁带《丑小鸭笑了》、图片

重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。

活动地点：教室

活动形式：集体

教案过程：

一、幼儿听歌曲做《找朋友》的，引发幼儿快乐的情感。

二、通过找朋友的引出。

三、看图片欣赏《丑小鸭笑了》

1、先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。（小组讨论）

2、幼儿将听完整。

提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？

2、后来怎样了，其中发生了什么事情？

3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？

四、通过《找朋友》幼儿能在活动中找到快乐。

小班语言教案 篇2

设计意图

圆是我们生活中最常见和熟悉的，在幼儿的世界里，圆以它独特的的魅力

吸引着幼儿，使幼儿对于圆特别的青睐。在本次活动中，我们可以让幼儿在圆中尽情发挥，把它想象成幼儿世界中的任何东西。而诗歌中的圆，又为幼儿变出了一个奇妙的世界。这样既可以开拓幼儿的视野，又大大的提高了幼儿的求知欲望，同时也培养了幼儿的想象力和创造力。

活动目标

1、学习诗歌，感受圆的奇妙变化。

2、理解诗歌内容，让幼儿明白诗歌中的各种事物都是圆的。

3、让幼儿间共同分享对于圆的认识。并认读重点词圆、苹果、飞。

活动重点

认识圆并认读重点词圆、苹果、飞。

活动难点

诗歌的理解和掌握。

活动准备

1、知识经验准备。

认识圆形，熟悉生活中常见的圆的物体，并能说出它们的名称。

2、物质准备。

挂图、录音带、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、书写册、

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出于您的需要，我们为您提供小班语言教案，欢迎大家参阅本文。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，就需要我们老师要认认真真对待。 打磨细节是完善教案和课件的重要手段。

小班语言教案 篇1

活动名称：

快活得像小鸟

活动目标：

1、理解是个内容，初步学说儿歌。

2、能大方的表演和回答问题。

活动班次：

小二班

活动准备：

方巾、小鸡头饰、小鱼头饰、小兔头饰、课件

活动过程：

1、行进间律动入室。

2、介绍小鸡、小兔、小鱼、小鸟的道具，请幼儿自由自由选择。

3、幼儿开始选择并在音乐声中自由活动，教师随时提问、指导幼儿：你学谁？干什么？

4、音乐声停，幼儿各自入座，再次提问：“你学谁的什么本领了？”

5、小结儿歌:我学小鸟飞飞，我学小兔跳跳，我学小鱼游泳，我学小鸡叽叽，在可爱的幼儿园里，快活得像小鸟。

6、演示课件，幼儿随说儿歌。

7、幼儿变成快活的鸟飞出活动室。

8、活动结束。

小班语言教案 篇2

活动目标：1.学习一页一页地翻看图书。

2.知道图画书中文字与图画的对应关系。

3.感受与参与表演的乐趣。

活动准备：1.我变小了ppt故事dvd

活动过程：

一.播放ppt我变小了，和幼儿一起观察图中的内容。

——看看画面上有什么？

——猜猜故事的名字叫什么？

——引导幼儿寻找“我变小了”这几个汉字在哪里。

二.讲故事。

——先请幼儿欣赏画面，尝试说说故事中的内容。

——老师朗诵故事，以声音表情暗示幼儿发觉“我变小了”，也设法传递“真好”的感觉。

——欣赏故事dvd

老师以提问的方式让幼儿加深对故事的理解，并让幼儿尝试说出故事中的语句。

三.故事表演：教师请个别幼儿上前一起表演故事情节

四.请幼儿把自己身体缩到最小，引导幼儿进行充分想象：如果有一天，你变得很小很小，像小蚂蚁一样，会发生什么事？然后，请幼儿把想象的情节表现出来。

五.鼓励幼儿想象“假如我变小了”。

小班语言教案 篇3

活动目标：

1.学习并理解诗歌的内容，感受诗歌的趣味性。

2.感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。

3.体验诗歌所展现的大自然的美和欢快的情绪。

活动准备：

每位幼儿一副绿色眼镜、绿色草地背景图、小猫、甜糕、手套图片、ppt

活动过程：

一、导入

师：今天老师要给你们变一个神奇的魔术，你们想不想看一看。（幼儿回答）下面我要请出我的道具朋友，看

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