小猫小兔

通过写作，你可以表达独特的思维模式和生活理念，这是一种既能记录又能传承的方式。优秀的作文可以让你收到许多赞赏。接下来的文章将详细介绍“小猫和小兔作文”，希望大家会喜欢。如果你觉得我的内容对你有所帮助，请记得收藏，方便你下次查阅！

在平静的森林里，有着小兔、小猫两位大管家。小兔对人友善，热心助人，还经常帮小动物们做事情，小猫却从来不做事，常常装病，不和小兔一起做管理工作，可小兔从来都不说小猫。

在一个快乐的下午，报信的几只小鸟气喘吁吁地飞到了小兔和小猫的家里，它们尖叫着说：“小兔管家，小猫管家，森林里来了一条巨蛇，把我们的朋友都吃掉了，请你们帮帮我们哪！”小兔听了，立刻叫了四十只带着武器的小兔子，接着问道：“小鸟，那条巨蛇在哪儿？”小鸟们胆怯地回答：“巨蛇在森林最深处的岩洞里。”小兔马上带着小兔军队和小鸟去了。小猫自言自语地说：“真是的，这么大一条蛇，小兔打得过吗？算了，我还是别去了，免得丧命。”

几个月后，打了胜仗的小兔带着剩下的十二只小兔子回来了，小兔还送给小猫了一条用真蛇皮做的裤子呢！

当然，这场仗打完之后，小猫大管家的职位被狮子王撤去了。小兔也升了官，当上了狮子王身边的大臣。

小猫到了最后伤心地说：“哎，每个人都应该热心助人，救死扶伤，才会有好的结果呀！”

在森林里有一只小兔见到了小猫，它很瞧不起小猫，常常奚落它。

有一天，小兔傲慢的对小猫说：“你敢和我比美吗?”“不敢，兔兄弟。”小猫谦虚地回答。“哼，我就知道你肯定不敢，懦弱的东西!’’小兔说，带着更加骄傲的神气。“我的确是不敢跟你比美，但是，并不是懦弱。”小猫争辩说，“我生来就是捉老鼠的，并不是来跟你比美的。说到捉老鼠，那可是我的本领，再说了……”“你快给我住嘴！”小兔说完生气地走了。

直到有一天，可怕的.事情发生了，小兔这才知道自己错了。原来，在森林的深处走来了一只饥饿的老虎到处寻找食物吃，森林里的小动物见了都四处逃跑，躲的严严实实。突然，老虎看见了一只猫和一只兔，馋的直流口水，它一声不吭的走过去，不料，被小猫和小兔发现了，它们两个撒腿就跑，跑了很久很久，可那只饥饿的老虎还是穷追不舍，它们跑到了尽头，有一堵厚厚的墙却挡住了小猫和小兔的去路，小猫纵身一跃，跳上了墙头，可小兔却不能像小猫一样跳那么高，于是，努力的试了几次，但都没成功，它沮丧地哭了起来，在

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，您有没有了解过资料的种类呢？有请阅读小编为你编辑的小猫作文，请阅读，或许对你有所帮助！

我从奶奶家带回来一只刚断奶的小猫。

我和妈妈给它起了个名字，因为它是一只黑白相间的猫，白如雪，黑如墨。尤其是张飞的脸，一半白一半黑。中间部分有一个圆头，头顶有一对尖耳朵，两只绿色的小灯泡状的眼睛一直在飞。一条全黑的尾巴总是高高的，好像那条尾巴是它最喜欢的宝贝。它打哈欠的时候，嘴巴张得大大的，露出几颗白色的小乳牙，喵喵叫着，鱼骨胡子得意地动着。

当他一岁的时候，他非常淘气。他有时在窝里睡一天一夜，有时跳到桌子上。我在做作业的时候，他伸长脖子让我挠他痒痒。有时候无聊就在地上打滚。当我看到它的时候，把他的毛球绑在筷子上，和它搏斗。毛绒球移动的时候会跳过去接住，偶尔会在地上剧烈翻滚，像鲤鱼跳龙门一样。

虽然他通常走得很慢，但当他看到老鼠时，他会像箭一样冲过去，几次抓住老鼠。每次我抓到一只老鼠，我都会给它一条鱼的奖励。

有一次我给他出了一道题，给一个杯子倒满水，放了一条活鱼，看他能不能钓上来。我放出来后，它试了。因为水太冷，它试了试爪子，然后缩回去了。我看到他盯着杯子，把杯子打翻，鱼水就流了出来。他拿着鱼跑了。多聪明的家伙！

这只小猫给我的生活带来了很多快乐，我一定要好好养它。

我家小区里有一只可爱的小猫，它的名字叫贝贝。

它的身体胖乎乎，圆溜溜的，走起路来大摇大摆，威风凛凛，活像一只小老虎。它的毛黑白相间，亮闪闪的，摸上去像绸缎似的，全身上下滑溜溜的，一看就让人想摸它一下。它的小脑袋圆溜溜的'，小脑袋上长着一对三角形的耳朵，只要一有敌情，他的耳朵“嗖”的一下就竖起来了。

它的眼睛圆溜溜的，它的亮晶晶的，还是蓝色的呢！漂亮极了！

它的鼻子黑黑的、小小的，摸上去湿漉漉的，不过只要你一摸上去，它就会扭过头生气的叫一声。它有一个三瓣嘴，跟兔子一样。它有很多长长的、硬硬的、白色的胡须，这个胡须还有功能呢！他把胡须贴到老鼠洞口，只要洞口不超过胡须，它就能钻进去。它的尾巴长长的，有时向上翘着，有时拖在地上，有时左摇右摆。它走路时，不紧不慢，懒洋洋的，像是在公园散步。

小猫咪特别可爱，我喜欢它！

我家养了一

给您献上工作总结之家编辑整理的“折小猫小班教案”相关的文章，就是为了帮助您！教师依照预先制定好的教案课件给学生上课，这正是准备教案课件的时候。学生的反馈可以协助老师调整教学方案，提高教学效果。希望我们提供的下面网页的内容能带给你帮助！

设计意图：

根据中班幼儿特点4–5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。

集体活动：

小猫钓鱼

活动目标：

1.练习由25–30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。

2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动重点：

练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

活动准备：

1.小猫头饰与幼儿人数相同。

2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨栏、平衡木。

5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

活动过程：

一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

幼： 好 。

师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

1.队列队形练习：四路纵对– 左右分对走 –四路变两路–变两个圆–四路纵队。

2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

师：随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。

幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?

幼：