小学生述职报告

时间不经意间就偷偷溜走了，不知不觉间这一阶段的工作即将圆满结束，此时就可以对工作做个总结看看自己的工作表现。在工作和学习中养成总结的习惯，可以使思路更加清晰，目标更加明确，工作和学习更有意义。做好总结可以更好的避免错误经过搜索整理，小编为你呈现“小学生述职报告优选”，希望你更多关注本网站更新。

小学生述职报告 篇1

六年级小学生活老师工作总结

随着时间的推移，我即将结束我在这所小学的第六年级学生生活老师的工作。整个学年对于我来说充满了挑战和成长的机会。在这篇文章中，我将详细描述和总结我在六年级的教学经验，并讨论一些我所认为的成就和失败。

首先，我要感谢我的学生们，因为正是他们让我成为一个更好的老师。我学到了很多让孩子喜欢学习的方法，并且能够将学科内容与他们的兴趣相结合。与他们互动的过程中，我经常发现自己被他们的好奇心和求知欲所激发。我尽全力去解答他们的问题，并且鼓励他们深入思考，发展自己的独立思维。

在阅读和写作方面，我采用了一些新颖的教学方法，例如小组讨论和角色扮演。通过这些方法，我发现学生们对于阅读和写作的兴趣大大增加。他们愿意通过研究不同的主题，阅读各类文章和图书，并且能够用自己的语言写出有意义的作文。这种进步让我非常激动和满足。

当然，除了学术方面的教学，我也着重培养学生们的品德和道德观念。我注重一对一的交流，聆听他们的困惑或问题，并给予积极的支持和指导。我教育他们要尊重他人、包容差异、积极乐观地面对挑战，并且培养他们正确的价值观和道德理念。

然而，尽管我已经努力改进自己的教学方法，但我仍然会遇到一些挑战。例如，有些学生在学习上遇到困难，他们的学习兴趣也逐渐减弱。对于这样的学生，我将采用更多的差异化教学策略，以满足他们不同的学习需求。我还将与家长积极合作，寻找解决问题的方法。

在学校的社区活动中，我努力鼓励学生们参与并发挥自己的才华。我组织了一次文化艺术展览，学生们可以展示自己的绘画、音乐和手工艺品等作品。这不仅展示了他们的创造力和才华，还为他们提供了一个分享和交流的机会。

至于我自己的成就，我认识到自己需要不断学习和提高。我参加了一些教育培训和研讨会，以更新自己的教学知识和技能。同时，我也积极与其他老师进行交流和合作，相互分享教学经验和专业知识。这些努力和反思使我更有信心面对教学工作，并且能够更好地帮助学生。

总而言之，作为一位六年级小学

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小学述职报告(篇1)

小学德育主任年度述职报告

尊敬的校长、教师们：

大家好！我是学校的德育主任，今天我来为大家做一份年度述职报告。

一、工作内容

作为德育主任，我主要的工作是：

1. 开展校园德育活动，鼓励学生积极参与，提升他们的道德修养。

2. 充分调动家长的积极性，积极组织家长参与到校园德育工作当中。

3. 监督学生行为规范，及时发现问题并加以纠正。

4. 协助班主任完成班级德育工作，对学生的德育情况进行定期评估和反馈。

二、工作亮点

在这一年的工作过程中，我们团队凭借自身的努力和创新，取得了以下成果：

1. 开展了一系列有影响力的德育活动，如“道德模范评选”、“文明班级评比”、“身边好人选举”等。

2. 建立了完备的家长引导手册，向家长普及家教方法，鼓励家长积极参与到学校的德育工作中来。

3. 成功推行了课堂讲座制度，重点介绍道德、法律等方面的知识，提升了学生的道德学习成果和关注度。

4. 建立了正反两面评价制度，注重对学生积极向上的一面进行表扬与鼓励，进一步提升了学生的自我敬重和内在驱动力。

三、工作问题

在工作过程中，我们也发现了一些存在的问题：

1. 对于一些学生，道德修养依然欠缺，需要我们继续进行重点关注和矫正。

2. 学生伦理观念的培养存在困难，需要我们寻找更创新的方式进行传达和普及。

3. 家长参与度的影响依然不够，需要我们进一步深挖原因，并采取更加有针对性的措施。

四、工作展望

为了进一步提升学校的德育工作，我们将采取以下措施：

1. 持续开展系列德育活动，鼓励学生更加积极地投入其中，提升他们的道德素养和自身修养。

2. 拟定更加精细的教育计划，坚持德育与学科教育相结合，提高学习效率和德育成果。

3. 加强家校沟通，推出更有吸引力的家长活动，争取家长的更加积极配合。

4. 针对存在的问题，寻找适合的教育方法和手段，力求做到目标精准、方法科学。

以上是我今年的述职报告，谢谢大家。我们将不懈努力，为学校的德育工作做出更多的贡献。

小学述职报告(篇2)

小学科学实验室年度工作总结

随着科学技术的不断发展，科学实验室在小学教

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小学数学述职报告 篇1

本学期，我们数学教研组的全体教师在学校领导的大力支持和帮助下，加强教研力度，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

现就以下几方面进行总结：

(一)学习教育教学理论，促进教学观念更新。

1、数学新《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想。每位数学教师要继续认真研读新《数学课程标准》，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，组织教师多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。本学期湛江市、霞山区教育局多次组织全区的小学数学老师进行数学教材培训。20xx年8月26日-28日全体老师在上开学前进行了为期三天数学教材培训。

9月24日下午全体老师集中办公室学习《能力向导下小学数学纸笔测验中的命题研究》。

10月20日下午，集中办公室学习《基于核心素养理解的命题与评价研究》。

10月24日，老师们在家里学习《20xx简约教育研究成果云端博览会》。

11月10日，全体数学老师集中学校会议室参加“一起智慧课堂”的微课及多模态绘本制作与培训。

11月17日数学老师集中六楼会议室参加中南、华北，西南十省区市“第十二届小学数学优质课观摩研讨活动”，观看优质课，级组进行了研讨，并写下学习心得体会。

11月18日，许惠才老师到新四中参加学习霞山区名师讲坛张颖主任主讲的《立足祖国，放眼世界》。

12月4日，林慧玲校长带领校级领导及各个教研组长一起到新四中参加霞山区教育局20xx-20xx年义务教育质量检测结果分析及运用工作部署会议。

12月18日，湛江市教育局举办20xx年“互联网环境下城乡教育一体化”的线上课堂观摩培训。我校分为两种培训形式：一林梅娟副校长带吴二妹、许惠才、陈

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