小学生写事的作文 共49份
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小学生写事的作文【篇1】打苍蝇已是我义不容辞的义务了。唉,因为我的一时疏忽,开了窗户忘了关,放进了三只苍蝇,老爸便命我消灭它们,戴罪立功。
没办法,我拿着苍蝇拍在屋里转来转去,寻找目标。突然,一个黑影以迅雷不及掩耳之势在我眼下飞过。目标终于出现了!我急忙追着它满屋子里跑,小家伙最后停在了阳台的双层玻璃之间。哈哈!我忙把窗户一关,它成了瓮中之鲨。于是我接着找另外两只苍蝇。突然,我看见窗户前徘徊飞旋着一只苍蝇,好像是来找伙伴的。我急忙将窗户打开,它也飞进来了,我现在已经轻松抓住两只了,真棒!
哈,守窗待蝇真是好,说不定第三只也飞进去了呢!
于是我在窗前耐心等待……
可第三只苍蝇怎么也不来,我有点不耐烦了,回头看看我的两只“俘虏”怎么样了。咦,怎么少了一只?我便打开窗子去看,这下可完了!这只狡猾的苍蝇竟然藏在窗架缝里,趁我刚刚把窗户打开的一瞬间,它就“噌”的飞了出去。我忙把窗户关上,心想:至少我还有一只“俘虏”啊!可我没把窗户关好最后一只苍蝇也从窗户缝里逃之夭夭了。
苍蝇一只也没有捉到,但我却“捉”到了一个道理:贪欲不仅难以让我得到更多,甚至连原本的也失去了。
小学生写事的作文【篇2】学习自行车
晚上,我在小区里学习自行车。
一开始,爸爸手扶着坐椅。我却左一下,右一下动来动去。过了十分钟,我渐渐地学会了骑自行车。没有人扶着,我也不会东倒西歪了。
后来,爸爸教我起步、刹车。刚开始的时候,起步动不起来,老是要爸爸帮忙。爸爸就对我说:“起步用力蹬。”我脚用力地蹬,车动了起来。
我知道了,做每一件事都难,需要努力来完成。
班级里的大扫除
饭后,詹老师告诉大家要大扫除。我听了后,风驰电掣般地跑过去。
在擦桌子、椅子的时候。我用力地擦。我发现丁琳慧在擦窗户了,她擦得真快呀。
后来,我去门口擦墙壁了。我一到外面,没有人?我就一本正经地擦每个角落。他们看到我在擦,就接二连三地过来擦了。我不只擦了桌椅,还擦了书柜、窗户......
今天中午真累啊。
哥哥尿床了
今天,天蒙蒙亮,我就起床了。哥哥起来的时候,发现自己的床单湿漉漉的,就叫:“奶奶,床单湿了
查看更多>>您会为写好作文而烦恼吗?作文是一种展示智慧的果实让你随心所欲地展现自己的智慧成果,写作让我们的内心世界得到展现想象力也显得更加蓬勃。对生活的体悟与感受,是写作文的必备要素,您所需要的“小学生写事的作文”现在可以使用了,请相信这篇文章里的内容将给您带来很多有效的收获!
小学生写事的作文【篇1】童年像一朵七色花,妙不可言。当然,自己做的傻事也不少。
在五岁那年发生了这样一件事情。一次,妈妈出去买东西。我就和邻家弟弟玩了一会儿。我俩玩得太高兴了,没一会儿就汗流淡背。我拿出手帕来擦汗,啊呀,不好了,手帕上的小白猫变成小脏猫啦。我忙跑回家洗手帕。
我摇摇见芜地端出一盆水,把手帕放进水里。正准备搓时。觉得少了些什么。嗯,对啦,是洗衣粉。我连忙转身去寻找洗衣粉。我翻箱倒柜终于找到了。瞧它!正乖乖地闲坐在桌上呢!我连忙把包装撕开,怪了,怎么没勺子?一定是给妈妈拿走了吧?管它,抓一把就行,放进水里再说。咦!?妈妈洗衣时的小泡泡,它到哪里去了?我急了,把整包粉都倒了进去。可是,小泡泡没出来,这水却越来越粘糊。我以为手帕洗好了,从水底把它捞了出来。怎么有那么多粉呀?还得搓!
“咚咚咚”三声敲门声,妈妈扮着菜回来了。她见我这样子就情不自禁地笑出了声。我莫名其妙地问:“是不是你看见我会洗手帕而高兴了呀?”妈妈笑着对我说:“傻孩子,你洗手帕用的是包汤圆的面粉。”我这才恍然大悟。
唉,那时的我多傻呀!
小学生写事的作文【篇2】记得一年级,我第一次在校园上台,那样的画面还历历在目呢。
那时,学校举办国庆联谊会,每个班上都有一个节目,老师决定把机会让给我,我暗暗下定决心,非拿到个奖项不可。
到了那天,再等候室里,我的心就像十五个吊桶打水——七上八下的。
忽然,广播里叫道了我的名字,冷不防地把我吓了一跳,我急急忙忙地冲了出去,摔了个“狗啃泥”,还好没被同学们看见,我拍了拍身上的灰,继续往前走,看见罗老师,我不安地挤了挤眉头,罗老师用鼓励的眼神看着我,我这才安心了点。
走上了台,看见几百双眼睛对着我,我不安地想:要是忘了词怎么办?这时,我想起了罗老师她对我的期望……
我鼓起勇气唱起了歌:“月亮船呀,月亮船,载这妈妈的歌谣……”|把一切的不安和紧张都抛到了九霄云外,我渐渐地投入到歌曲中,双手随着优美的旋律挥动起来……
结束了,台下响起了热烈的掌声,老师欣慰地点了点头,走过来拍拍我的肩膀,说“努
查看更多>>你是否感到写作作文很困难呢?作文可以激发学生的创造力和思维创新,生活是作文中最好的主题,也是最好的思想来源。写作文应该要具备深度和广度。也就是说,要把整体描写和局部描写相结合起来。下面的内容主题是“小学写事的作文”,我为你整理了一些建议和经验,希望能在你的人生旅途中给予帮助和引导!
小学写事的作文(篇1)今天,周老师说要考试,把我吓了一跳。
同学们都议论起来,有的同学自得洋洋的,而我,却“小心翼翼”。
开始发试卷了,周老师不以为意地说:“试卷里的题都很简朴,所以我只给大家五分钟。”
“一定要细心……”周老师不停地夸大,我没在意,试卷一发得手上就赶快埋头写。
“好简朴啊!”教室里不停地传来这样的声音,但我却不这么觉得。
只剩下两分钟了,我以最快的速度做卷子,但时间过得太快了,我仍是晚了一步。
“唉!”同学们哀声叹气,我也没精打采地把卷子交给了周老师。
“你们看!”蒋凝曦高兴地拿起卷子,指着最后一题给我们看,上面写着:读完以上各题,请只做第二题和第三题。
“啊!怎么会这样!”同学们大声尖叫,一个比一个声音大。
我不服气地说:“周老师,你坑人!”
周老师的这次考试提醒了我们:做事一定要细心。
小学写事的作文(篇2)以前不像现在那么喜欢用体育填满课间,总是坐在教室里画画,妈妈报的篮球班在当时也在排斥的队列之中,因为那时总想着玩。
直到有一天,“篮球”二字从记忆的垃圾桶中被“回收”了。那天我在客厅看电视,选频道时无意看见了nba比赛,渐渐把比赛看完了,篮球也就回到身边了,心中燃起了不曾有过的“球魂”。
可那时篮球班因场地问题结束了,我只好在学校里打。最初在班内打球的时候,只懂把篮球班的模式带入进去,投篮不会过人,就站着投,然后等到那奔来的人将球拍走。不仅投篮不行,规则也不懂,抱着球走犯规,拿球了再运犯规。一不留神就犯规,然后被同学说没用,我心情十分低落,一时间想要放弃。
谁知后来又回到球场了,还成了主力。那次放弃后,心里又蹦出一个念头——将心灰意冷变成东山再起。于是我每天都看二十分钟球赛,钻研技巧,并确认自己的位置,与应该做的防守、适当地进攻。重返后,我突飞猛进,成了中锋,负责抢篮板后传球。慢慢熟练后,我试着抢到球后自己投,结果挖掘了隐藏的三分球资质,从辅助位进军主攻,现在是校队队员各方面都不赖。而比赛从刚开始的被嫌弃变成了无我不比(没我就不能打)。
我想回到从前
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