小学跳绳课件

工作总结之家经过精挑细选，为您推荐了一篇题为“小学跳绳课件”的文章，十分值得一读。在教学过程中，老师通常需要备好教案和课件，因此我们的老师必须认真写好每一份教案。教案是推动教育教学改革的重要力量，希望本文能够对您有所帮助！

一、学情分析

本节课的授课对象是小学三年学生。他们活泼可爱，特别喜欢上体育课，好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，注意力不太集中，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

二、教学理念

由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。

三、教学目标

根据体育课程标准的学习领域目标，结合三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：

1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。

2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

3、本节课的重难点：

重 点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

难 点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。

场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。

四、教法、学法预设

为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：

教 法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学 法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。

五、教学程序

（一）情景导入

对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以小兔子学跳绳为主情景，去激趣。

（二）出门找师傅

兔子妈妈交给任务，让小兔子们出门去学学跳绳，师傅先让小兔子们进行热身活动。指导学生围圈自由跳兔子舞。

（三） “踩蛇尾”

我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。

（四）“学技术“

每位老师不可或缺的课件是教案课件，相信老师对写教案课件也并不陌生。要知道写好了教案课件，老师面对学生时也会心有成竹。小学跳绳课件是由编辑为您整理和分享的内容，希望本页面内容能帮助到您！

一、学情分析

本节课的授课对象是小学三年学生。他们活泼可爱，特别喜欢上体育课，好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，注意力不太集中，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

二、教学理念

由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。

三、教学目标

根据体育课程标准的学习领域目标，结合三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：

1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。

2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

3、本节课的重难点：

重 点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

难 点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。

场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。

四、教法、学法预设

为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：

教 法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学 法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。

五、教学程序

（一）情景导入

对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以小兔子学跳绳为主情景，去激趣。

（二）出门找师傅

兔子妈妈交给任务，让小兔子们出门去学学跳绳，师傅先让小兔子们进行热身活动。指导学生围圈自由跳兔子舞。

（三） “踩蛇尾”

我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。

（四）“学技术“

教师做示范，学生学习，连续跳绳，要

时间过得很快，我们即将迎来新学期的工作，教师们要开始新学期的教学计划了。书写完善的教学计划，能够使教学工作更加顺利进行。关于学科教学计划的撰写方法，您可以在以下资源中找到有关“跳绳课教学计划”的相关资料。希望您能分享本页内容给您的朋友们！

儿童快速跳绳教学计划

引言

快速跳绳是一项动感十足的运动，对儿童身体的协调性、耐力和身体素质都有很大的提升作用。为了提高儿童的快速跳绳技能，我们制定了一套科学、富有趣味性的快速跳绳教学计划，帮助儿童拥有健康的身体和快乐的成长。

一、教学目标

1. 掌握快速跳绳的基本技巧；

2. 培养儿童的反应能力和协调性；

3. 提高儿童的体育素质和身体耐力；

4. 激发儿童的运动兴趣和乐观向上的心态。

二、教学内容

本教学计划将分为三部分：

1. 基础技巧训练

为了让儿童掌握快速跳绳的基本技巧，首先需要进行技巧训练。包括单脚交替跳绳、双脚交替跳绳、交叉跳绳、侧跳、蛇形跳和跳绳运球等技巧。

2. 提高技术训练

在掌握基本技巧的前提下，继续进行提高技术训练。包括闭眼跳绳、单手跳绳、双人跳和长时间跳绳等技术。

3. 比赛实践

为了增加儿童的运动兴趣和锻炼意愿，把比赛和实践作为教学的最后一环。比赛可以帮助儿童更好地理解快速跳绳技巧，并能加强儿童之间的互动。实践环节将提供足够的时间让儿童有机会充分发挥自己的跳绳技巧，同时也能增加他们的信心和自信心。

三、教学技巧

1. 注意安全。儿童快速跳绳过程中难免会有失误，我们要在足够的空间下进行训练，为儿童提供安全保障。

2. 让孩子放松心态。有些孩子在训练过程中容易紧张，我们要鼓励孩子放松心态，避免产生过分的焦虑和负面情绪。

3. 鼓励互动。在比赛和实践环节中，我们要鼓励孩子之间的互动，促进交流和互相学习。

4. 在教学过程中注意孩子的身体状态，及时调整肢体状态。

四、教学方式

1. 示范教学。我们将通过示范技巧，展示给孩子正确的跳绳方式，让孩子对跳绳产生兴趣；

2. 小组教学。我们将根据孩子的不同实际情况，分成大小不同的小组，对每个小组进行不同的教学安排和实践活动；

3. 个别辅导。根据每个孩子的实际情况，我们将针对孩子的不足之处进行个别辅导，力求使每个孩子都能掌握好快速跳绳的技巧。

五、教学成果和评估

1. 教学成果。孩子们在教学计划中，能够掌握一定的快速跳绳技巧，学会了快速跳绳的