小学阅读方案

计划设立目标和标准以利于控制，没有计划，就没有控制，我们想要做出一番成绩的时候。我们需要打造一份最优方案，方案的内容要重点突出，易于阅读，易于理解，简明扼要。这篇文章将对大家理解“小学阅读方案”有很大的帮助，希望我的分享和建议能够在你面临挑战和困难时给你支持和鼓励！

小学阅读方案 篇1

一、指导思想：

阅读在学习汉语、掌握知识、奠定精神基础等方面的作用已被无数人在全世界和全世界的实践所证实。我们应树立人文情怀，提高师生的阅读兴趣，培养教师、学生的读书意识，陶冶他们的情操，提升人文素养，给他们的人文底色打上靓丽的色彩。

二、具体措施：

1、教师：

（1） 每位教师每学期阅读一本教育教学专著和几本文学经典著作。同时，他或她可以写阅读笔记或阅读经验。

（2）教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并改革家庭作业布置，加入阅读时间，每天保证20—30分钟家庭自由阅读时间，可以以《主题阅读丛书》和学校图书室借阅的书籍为主。

（3） 语文老师每周课后指导学生阅读。每周要安排1个早读课进行《主题阅读丛书》的朗读。

（4）加强班级图书角的建设，丰富班级图书。每各班的图书角保证一定数量的图书，可以由班上的学生装订在一起，也可以自愿捐给班级图书馆。也可以班与班之间进行交换阅读，丰富班级图书。

图书质量要保证，须符合学生年龄特点，有益于成长，书籍类别要丰富，文学类、科技类、天文地理历史类等都可以，主要以文学类和科技类为主。

（5） 每班选派图书管理员负责图书管角的管理。要建立健全借阅制度，加强对学生的爱书教育。

2、学生：

（1）积极去学校学校图书室、班级图书角借书，做到认真阅读，生发感想，并及时将自己的感想、心得记录下来，以便交流。

（2）读书感想和心得可以和练笔结合。

（3） 积极参与与阅读相关的活动，如征文比赛、手抄写板、阅读情感交流等活动，体会阅读的收获和快乐。

总之，本学期我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”是“一种乐趣”是“一种最有益的生活方式”。

三、具体措施：

第一个月：为每各班级制定一个实用的阅读计划。各班图书角进行建设。

第二个月：各班两周开展一次读书活动(利用晨读课、班队课)，如：演讲比赛、讲故事比赛、优秀诗文诵读、成语接龙等。开展教师读书交流活动。

第三个月：开

查看更多>>

我精心为您备有关“小学阅读读书活动方案”的相关内容，强调充足准备才能成功，为此制定活动工作方案需倚仗智慧等综合素质。定期收藏并跟进本站更新，敬请关注！

小学阅读读书活动方案 篇1

一、指导思想

让学生与书为友，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过假期读书活动的开展丰富学生寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造书香家庭、书香校园。

二、活动主题

让读书成为习惯，让书香浸润家园

三、活动目的

通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。

四、参加对象

全体学生

五、措施及要求

1.请学生、家长积极参与，家长要为孩子创造好阅读氛围，提供优质阅读条件，二年级鼓励孩子尝试撰写读书笔记(必须用“田字格”本书写，笔记内容为:摘抄优美词句、精彩片段、小感悟等。）

2.班主任要求学生利用微信小程序等软件进行读书打卡。

3.学生和家长读书以个人阅读为主，同时提倡“亲子共读共交流”。

4.学校通过电话咨询、当面交流等多种方式对班级学生寒假读书及教师督促激励情况进行抽查。

5.各班主任和语文教师要通过班级微信群及时跟踪指导家长“亲子共读”，对本班优秀学生、优秀家庭及时宣传报道;提倡家长利用抖音、朋友圈、美篇等平台进行分享展示，教师将对分享展示情况进行记录，作为表彰奖励的依据。

6.学生寒假读书材料（阅读打卡、纸质读书记录或电子读书记录等）在开学报名时上交到班主任老师处。

7.各班在开学第一周星期四之前，上报5名书香学生（尽量不要与班级奖励重复）并附读书材料，3个书香家庭，学校统一表彰奖励并颁发“阅读之星”“书香家庭”奖。

小学阅读读书活动方案 篇2

一、活动目标

1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。

二、活动构想

1、前期准备

1)、推荐必读书学生购买，初步决定学生一学期购买3本书，分别是《感动小学生的100个母亲》、《草房子》、《爱的教育》，10月29日前完成;

2)、教师提供读物，语文老师将自己积累的50本左右的适合学生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。

3)、制定班级读书计划和个人读书计划：

a、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等;

查看更多>>

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，关于资料你了解哪些内容呢？经过收集，小编为您献上社工儿童阅读小组活动方案，不妨参考一下。希望你喜欢！

社工儿童阅读小组是一项旨在促进儿童阅读兴趣和提高阅读能力的活动。本方案将为你详细介绍这项活动的设想和执行方式，包括阅读材料的选择、小组团建、活动策划、主题活动的实施等，旨在帮助社工在今后的工作中更好地开展阅读促进活动，为儿童的成长提供有益的帮助。

一、阅读材料的选择

阅读材料的选择是阅读小组活动的重要环节。我们选择的阅读材料应该符合儿童的阅读理解能力和阅读兴趣，同时也应该与小组的主题相一致。我们可以根据小组成员的年龄和性别选择不同分级的儿童读物，并从多个方面入手考虑材料的选择：故事性、知识性、趣味性、实用性等。阅读材料的选择不仅要注重所选材料的质量，还应合理安排阅读时间和阅读量。

二、小组团建

为了让孩子们在小组活动中能够有个好的开始，小组团建是必不可少的部分。在小组团建中，我们可以做一些游戏、交朋友等活动，让孩子们更好地了解彼此。同时，也应注重小组活动的规则和安全注意事项。在小组活动中，我们应严格按照规则来开展活动，以保证孩子们的安全和活动的效果。

三、活动策划

活动策划是阅读小组活动的重要环节之一。我们应该根据孩子们的兴趣和阅读水平，制定不同的活动方案，让孩子们在阅读中获得足够的乐趣和收获。此外，活动策划还需要考虑活动的时间、地点、参与率和实施程度等因素，并注重推动活动的进程。

四、主题活动的实施

主题活动是我们阅读小组活动的重要组成部分。我们可以制定不同的主题活动策划方案，让孩子们在阅读中充分体验到阅读的乐趣。比如，我们可以进行分享、讨论、绘画、剪纸等多种形式的活动，让孩子们在阅读中有更多的思考和启示。不仅如此，我们还可以安排推荐书目活动，推荐好的书给孩子们阅读，让他们从中获得丰富的阅读体验和收获。

五、小结

阅读是每个孩子都需要掌握的一项重要能力。通过这个小组活动，我们不仅可以培养孩子们的阅读兴趣，还可以让他们从中获得更多的收获，提高读写能力，激发对未来学习的思考。当然，这项活动的开展离不开社工工作者的经验和智慧，我们应该充分发挥自己的专业素质，让阅读小组活动成为推动孩子个体成长的重要一环。

查看更多>>