下学期美术教学

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本学期，本人担任小学四(2)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先，根据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

就应说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时就应具有自我调控的潜力。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，高兴地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接

新的学期已经到来，一年级美术教师制定了怎样的工作计划呢？下面是小编收集整理的一年级下学期美术教学计划，欢迎阅读。

一年级下学期美术教学计划篇一

一、教材分析

本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，

设计、应用(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)，

欣赏、评述(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)，

综合、探索(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)

这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

二、学情分析

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

二、本学期教学的总要求

1、知识教育要点

(1)感知各种随意形状。

(2)认识和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

三、教学内容及进度安排(略)

一年级下学期美术教学计划篇二

一、学生知识能力、学习习惯分析：

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃

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二年级下学期美术教学计划

教学目标：

1. 增强学生对美术的兴趣，培养其美的感知能力和审美能力。

2. 培养学生的想象力和创造力，提高他们的手工艺术水平。

3. 借助美术作品的欣赏、解析、评价等方式，培养学生对文化、社会的认识和观察力。

4. 跨学科教学，使学生学有所获，充实各学科知识，拓展视野。

教学内容：

1. 学习创意绘画。利用不同颜色、材料、形状和线条创造独特的绘画作品。

2. 学习描绘风景。包括自然的和人工的，用图形和色彩描绘自然风光和城市建筑。

3. 学习制作手工艺品。包括纸折、剪纸、泥塑、织物等，不同的手工技法可以制作出不同类型的作品。

4. 学习欣赏艺术作品。包括名画、雕塑、建筑等，可以了解艺术作品的特点、作者的创作意图等。

教学方法：

1. 班内教学法。通过老师的示范和指导，让学生能够在课堂上亲自操作，实际绘制和制作艺术品。

2. 视频教学法。介绍一些常见的艺术品，帮助学生更好地理解和欣赏作品的内容和特点。

3. 讲座教学法。邀请一些知名的艺术家或者学者来给学生讲解，激发学生的学习热情和深入思考。

4. 互动教学法。让学生与其他学生合作制作并互相欣赏，促进交流与合作精神的培养。

教学活动：

1. 创意绘画。让学生自己想象和设计一个主题，用颜色和线条创作出独特的作品，可以展示于班内展览，增强学生感受成功的喜悦。

2. 战争图片展。通过图片展现战争的残酷和毁灭性，让学生了解并思考战争的本质和深层次含义，如何珍爱和维护和平。

3. 纸折制作。教授纸折技巧，让学生动手制作一个一只鲸鱼或一架飞机，同时讲述相应文化背景和传统故事，了解文化差异和尊重文化。

4. 名画解析。教授一位知名艺术家的残存作品，并讲述其生平和创作背景，让学生欣赏并解析这位艺术家的艺术风格和创作意图。

教学评价：

1. 注重批判性评价。鼓励学生对自己负责任的反思与批评，创造积极向上的学习氛围。

2. 注重实效性评价。通过展览、演出、和赛事等形式评判学生作品，激励学生的创新精神和主人翁意识。

注：本质是介绍如何教授二年级的美术课，因此具有实