二年级下学期美术教学

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一、学生情况分析

本学期我继续担任二（三）班和二（四）班两个教学班级的教学工作。三班是走读班共57人，四班是寄宿班共个51人。经过一年级的.努力，学生取得了一定的进步，比如学生的学习习惯、学习品质、思维品质等方面有了长足的进步。但部分学生缺乏学习积极性，不能坚持，势必会影响整体水平的发挥，所以尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。本学期还有一个重点就是如何充分寄宿生在校时间多而且集中的优势，进行全面均衡辅导教育，逐步提高寄宿生的整体水平。

二、指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，使得评价多元化在多元化的评价中让每个学生得到应有的发展。

三．教材分析

本学期教材内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

四、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1

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二年级下学期美术教学计划

教学目标：

1. 增强学生对美术的兴趣，培养其美的感知能力和审美能力。

2. 培养学生的想象力和创造力，提高他们的手工艺术水平。

3. 借助美术作品的欣赏、解析、评价等方式，培养学生对文化、社会的认识和观察力。

4. 跨学科教学，使学生学有所获，充实各学科知识，拓展视野。

教学内容：

1. 学习创意绘画。利用不同颜色、材料、形状和线条创造独特的绘画作品。

2. 学习描绘风景。包括自然的和人工的，用图形和色彩描绘自然风光和城市建筑。

3. 学习制作手工艺品。包括纸折、剪纸、泥塑、织物等，不同的手工技法可以制作出不同类型的作品。

4. 学习欣赏艺术作品。包括名画、雕塑、建筑等，可以了解艺术作品的特点、作者的创作意图等。

教学方法：

1. 班内教学法。通过老师的示范和指导，让学生能够在课堂上亲自操作，实际绘制和制作艺术品。

2. 视频教学法。介绍一些常见的艺术品，帮助学生更好地理解和欣赏作品的内容和特点。

3. 讲座教学法。邀请一些知名的艺术家或者学者来给学生讲解，激发学生的学习热情和深入思考。

4. 互动教学法。让学生与其他学生合作制作并互相欣赏，促进交流与合作精神的培养。

教学活动：

1. 创意绘画。让学生自己想象和设计一个主题，用颜色和线条创作出独特的作品，可以展示于班内展览，增强学生感受成功的喜悦。

2. 战争图片展。通过图片展现战争的残酷和毁灭性，让学生了解并思考战争的本质和深层次含义，如何珍爱和维护和平。

3. 纸折制作。教授纸折技巧，让学生动手制作一个一只鲸鱼或一架飞机，同时讲述相应文化背景和传统故事，了解文化差异和尊重文化。

4. 名画解析。教授一位知名艺术家的残存作品，并讲述其生平和创作背景，让学生欣赏并解析这位艺术家的艺术风格和创作意图。

教学评价：

1. 注重批判性评价。鼓励学生对自己负责任的反思与批评，创造积极向上的学习氛围。

2. 注重实效性评价。通过展览、演出、和赛事等形式评判学生作品，激励学生的创新精神和主人翁意识。

注：本质是介绍如何教授二年级的美术课，因此具有实

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小学二年级美术下册教案

第一课：草稿练习

教学目标：通过练习和草稿，鼓励学生进行独立思考，并培养学生的细致性和耐心。

教学内容：

1. 在白纸上画出你想象中的动物形象并进行涂色。

2. 根据老师的指导，用铅笔画出你所画动物的轮廓和细节。

教学步骤：

1. 通过介绍绘画草稿的作用，让学生明白草稿对于绘画的重要性。

2. 鼓励学生进行自由练习和泼彩涂色，让学生得到创造的乐趣。

3. 引导学生使用铅笔画出画面的轮廓和细节，帮助学生学会绘画草稿。

4. 引导学生进行自我评估，鼓励学生自由发挥，充分发挥自己的想象力和创造性。

教学要点：

1. 将学生的想象力和创造性发挥到极致。

2. 培养学生分析、思考和判断的能力。

3. 帮助学生学习绘画草稿的方法以及提高细致和耐心的能力。

第二课：彩色画

教学目标：让学生学习使用彩色画笔进行涂色，培养学生颜色感的发展。

教学内容：

1. 绘画草稿并在白纸上进行清晰的描绘。

2. 运用彩色画笔进行涂色，并注意颜色搭配和层次感的表现。

教学步骤：

1. 通过介绍彩色画笔的种类和使用方法，让学生对彩色画笔有最基本的认知。

2. 引导学生分析绘画草稿中的色彩，并了解色彩的搭配和运用。

3. 带领学生在线练习中运用彩色画笔进行涂色，并引导学生注意颜色的混合和层次感的表现。

4. 鼓励学生在独立涂色时自由发挥，尝试更多的颜色组合和创意。

教学要点：

1. 让学生学会运用彩色画笔进行涂色，以此培养学生颜色感的发展。

2. 引导学生学会在运用颜色时注意颜色搭配和层次感的表现。

3. 鼓励学生在涂色时充分发挥自己的创意和想象力，培养学生的创造性和独立思考能力。

第三课：拼贴画

教学目标：通过拼贴的方式，培养学生对于形状、颜色的敏感度以及对于整体美感的把握能力。

教学内容：

1. 提供教师准备的卡纸或颜色鲜艳的纸片，让学生自由拼贴。

2. 通过拼贴形状的变化来产生不同的整体美感。

教学步骤：

1. 通过介绍拼贴画的定义和种类，让学生对拼贴画有最基本的认知。

2. 提供各种形状大小的卡纸或颜色鲜艳纸片，引导学