星空教学计划

写作可以激发学生对语文学习的兴趣和热情，并展示他们的才华和想法，从而增加自信心。要写好一篇优秀的作文，需要花费更多心思。下面是我在网上找到的一篇标题为“星空小学作文”的文章，相信会对你有所帮助。

在我天真无邪的童年生活中，最爱观天上的星星，然后自己看着几个星星连成一片，像什么就给它取什么名字。上了小学，回家有作业了，没有特殊情况，绝不会再仰望星空。

如果没记错，20xx年的暑假，正是非典防范时期，暑假有三个月，作业不多，一个月就写完了。晚上突然想仰望天空。一天，正好是雨后，天空像被雨清洗了一遍，十分清楚。我看见星星们一闪一闪的，天空中，北斗七星像个汤勺，在小熊座的肚子里闪烁。牛郎星和织女星隔着银河相望，像在等待7月7日的到来。八个星星连在一起，像一个狮子，我想：那一定就是狮子座了。

夏天的星空十分热闹，星星们都像过节了，大家一起庆祝似的，把天空得星光闪耀。看，银河两岸的星星都在闪耀，仿佛在为勇敢的到了银河中心的星星鼓掌，我突发奇想为它们编一个名字：在银河中间的星星叫过河星，鼓掌的星星叫鼓掌星，分散开的星星叫分散星，在一起的叫聚会星。大家都很快乐，我也十分快乐，原本黑洞洞的夜空竟成了这摸样，真是个“奇观”。星星都一闪一闪的，星空也一闪一闪的。

与其说闪耀的星空，还不如说是星空在闪耀。

有些人喜欢春天早晨的微风，有些人喜欢秋天的落叶，有些人喜欢冬天和中午温暖的太阳……但我只喜欢夏娜夜晚的星空。

夏天的夜晚，一阵凉风吹在你身上。甜美的蝉鸣伴随着花香在夜色中飘荡。在一望无际的草原上，萤火虫像可爱的小灯笼一样在玩耍。苍茫的天空渲染成深蓝色，不时有几朵柔云掠过，仿佛给夜空增添了美丽。月亮慢慢升起，照亮了地球。它用明亮的光给地球一种柔和的感觉。星星闪烁着，布满了整个天空。快看！最亮的星是充满希望的北极星。而那个“勺子”是北极最令人向往的七星。天空中隐约出现两盏灯，一红一绿。那是一架夜航飞机，它成了夜空家族的一员。月亮下，一只小船漂浮在河中央，与月亮的出现形成了一幅美丽的画面。月亮的影子映在河上，泛着黄色的光，就像一片隐藏在河中的夜行石。映在河上的星星像耀眼的dia一样闪闪发光，供人开采。一阵微风吹来，河上星月的影子微微颤抖，夏夜更美。

我喜欢夏夜的星空，它的宁静，它的美丽和它的颜色。夏夜的星空是我美好的回忆…

上学时我们经常会有周记任务，撰写周记可以帮助我们更好地发掘自身的潜能和隐性才能。那么，我们如何才能撰写出更好的周记呢？工作总结之家小编在众多资料中进行了筛选，并最终呈现出这篇名为“星空日记”的文章，希望可以对大家有所帮助！

美丽的夏夜星空

我喜欢夏天，更喜欢夏夜的美景。

夜晚来临了，月亮就像一位仙女，穿着宝石做的衣服在跳舞。一会儿像静静的小船，一会儿像可口的香蕉，一会儿像弯弯的眉毛。月亮还让我想起一首古诗小时不识月，呼作白玉盘。

星星就像撒在星空中的钻石，闪闪发光，我真想伸手摘一个献给我心爱的妈妈。

天空中最调皮的是流星，它拖着长长的尾巴，就像一座弯弯的小桥。我见到他就会立刻双手合十，许下我的心愿，希望它能帮我实现。

地上也热闹起来了，最漂亮的就数灯了，有霓虹灯、路灯、车灯、草坪灯等等，它们交汇在一起，就是灯的海洋，光的世界。立交桥上的灯就像一道彩虹，变幻成红、黄、蓝、绿各种颜色。公园里，有人在打羽毛球，有人在跳舞，有人在散步，还有的在打太极。当人群散去的时候，公园里安静极了，只听见小鱼游动的声音，还有萤火虫扇动翅膀的声音，青蛙呱呱叫的声音

夏夜的美景太美了，我是如此的喜爱它。

美丽的夜空

多么美的星星，它总是那么迷人，每一颗星星都让人赞叹不已。我曾经想过：我要把所有的星星都收集起来，把它们串成项链戴在脖子上，一定很漂亮。

可有的时候，星星却和你捉迷藏，躲在云朵里不想出来，让你无论如何都寻找不到它的芳踪，等你找到腰酸背疼的时候，眼睛看花了，也泄气了，它又不知不觉地出现在夜空里，向你调皮地眨眼睛，让你又惊又喜。星星一动不动地镶在夜空上，那么悠远，那么洁净，就似藏在神秘世界里的一个个美丽的希望，银河似一条白练横贯天空，它养着的那群星星宝宝可多着呢!数不胜数，就似一个养鱼池。

夜空的星星

夜晚的天空总是具有着无限的美丽，然而这一份美丽离不开星星的功劳。夜空的星星就像一粒粒宝石一般，给黑暗的星空带来了一份独有的光明。然而在我的记忆依旧保存着一份故事，一份关于夜空的星星的故事。

一颗星星眨着他那美丽的眼睛，好像在寻找他的母亲，他的母亲在医生宣布他得了白血病的时候，他的母亲抛弃了他，他在一个路旁哇哇大哭，那时，他还不到一岁，路旁的人心好像都是铁的，一眼也没有看他。三天之后，这个小家伙不幸去世了!死后被一个小天使带上天空，路旁的人都看见了。

等小天使把他带

“教案课件是每位教师必备的准备工作之一。在开学前，每位老师都需要耐心规划自己的教案课件，确保每节课都能使学生获得充分的知识。为达到良好的教学效果，教师必须将自己的教学方法与教案相结合。写教案课件时，要注意哪些问题呢？小编特地为大家准备了“星空课件”一文，希望对您有所帮助！”

在课前备课时，我花费了大量的心思，如何才能激发学生展开想像和幻想，鼓励他们写想像中的事物呢？我大胆的把美术和习作课联系到了一起，设计了几个习作重点。等真正地上完这堂课后，感受很深。

一、仔细观察图画，培养观察能力。

在这次教学中，我没有直接拿出两幅星星和地面景色的挂图，而是

以神奇的画笔为线索，把图画串在了一起，先用画笔画出银河、贴上星星、画出大树、房子等图画，让学生在我画的过程中，和我一起叙述，从整体上把握图中都有什么？学生说的很清楚也很完整。我也觉得开头开的很不错，心里也平静了很多。

接下来的重点在指导第一幅图中，我给小星星添上眼睛、嘴，我快

速地边引导边画着，学生也在我意料之中的小声地说出“老师给星星添上了不同的表情”这样的话，“那都有哪些不同的表情呢？”当我问完这个问题之后，学生举手的寥寥无几，我的心顿时提到了嗓子眼，我马上用手指了指星星的眼睛和嘴，看来有时一个轻微的小动作也会起到很大的作用。一个孩子高声说：“有一个小星星在伸舌头呢！”等等，这样我用画笔添星星的表情的预想效果就基本达到了。这样不仅让学生认真的瞪大眼睛看老师画什么，其时也就是仔细观察图画的过程，同时也激发了学生极大地兴趣和热情。

二、启发学生边看边想，培养想像力

在这堂课中，为了让全体学生都动脑筋，得到思维的训练，培养想

像力，由其是“看图作文”中更要突出图中所看不见的主要情节的细节描写，在课堂上，我让学生边看第二幅图时边想像一下，除了图中画到的，可能还会有什么？一个学生说还会有小花，还有一个孩子说：“老师，你应该把房间里画上小孩子在睡觉，房子外面还应该画上小白兔吃萝卜！”多么有趣的话呀！多么好的创意呀！我顿时喜笑颜开，说：“老师接受你的建议！”然后顺着他的梯子，我又问“在房子里、大树下、草丛中、篱笆旁还可能会有什么呢？”此时，学生热情高涨，说的头头是道，看来，我还真是小瞧了他们。

三、充分引导，加强说的能力。

在学生看清图意，看清小星星的表情后，引导学生