新任班主任代表发言稿

人的每一步行动都在书写自己的历史。为了让自己在演讲时表达生动，此时就可以把自己所思所想整理成文字写成演讲稿。优秀的演讲稿都是靠真情实感打动人心，怎么才能在写演讲稿时全面而又优秀呢？下面是小编为大家整理的“班主任代表发言合集11篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

在高考誓师大会上的发言

各位领导、老师、同学们：

今天，我们聚集在这里，隆重举行迎高考誓师大会，就是决心在今年如火的夏季，打一场漂亮的胜仗；就是力争在今年最金黄的秋季，收获我们最甜美的梦想。在这个不同寻常的日子里，我谨代表高三全体老师向同学们致以如夏天般火热的祝福！

同学们，在最后的这18天中，我们全体老师仍将会一如既往地踏实工作，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”请你们记住，在这18天中，我们全体老师将时刻与你们同在，永远做你们最坚强、最可信赖的后盾，你们不是一个人在奋斗！下面，我代表全体高三老师向同学们提几点建议和要求：

首先，要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。每个同学都要克服畏惧、自卑、消极的思想观念，都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的志气。

第二、要有“矢志不移，克难求进”的勇气。两军相逢强者胜。在这关键的18天中，不管遇到什么困难、遭受什么挫折，不管成绩是优还是劣，我们都要以积极的心态正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验。

第三，要有战胜自我，超越自我，成就自我”的风格。坚持以“没有最好、只有更好”的标准从严要求自己，超越自我，创造佳绩。

第四，要追求“事半功倍”的科学高效的学习方法。最后十多天要科学合理安排时间。要重视知识的归纳梳理，系统掌握知识。要重视练后、考后的分析反思。要增强团队合作精神，养成与老师和同学密切配合。要张驰有度，劳逸结合，使自已每天保持健康的体魄，充沛的精力。要防止因非智力因素失分，努力养成解题规范，书写工整，卷面整洁的习惯。

第五，要有“每临大事有静气”的平稳心态。以一颗平常心正确对待高考。要保持乐观的情怀，多一点微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。不管大考，小考都要有意识地训练、提高自已的应试心理素质，使自已在高考考场上能以最佳的心态，充分发挥出自已的水平。

同学们，2018年的高考已经近在眼前，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程璀璨如星，让你的生命完美如歌。在这决定成

经过收集，编辑为您献上小学毕业班主任代表发言稿，你知道撰写发言稿应该重点注意什么吗？语言让人与世界得以交互，越来越多的人获知发言稿。发言稿在保证内容完整性的前提下，要注意留有扩展的空间，感谢您花时间阅读本文！

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。我们相聚在这里，不仅仅是为你们举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成功与智慧，见证你们新的未来的开始！

同学们，你们已经圆满完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起航，跨入人生中一段新的旅途。在这里，让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺！

六年的时光弹指一挥间。回首来时的路，你们留下了一串串深深浅浅的足印。你们勤奋苦读，各方面都取得了卓著的成绩；你们为母校赢得了无数荣誉，你们的一个个名字也闪烁着耀眼的光华；你们，踏踏实实地生活着每一天。

在士英小学这片沃土上，洒下了你们多少的欢笑，又铭刻了多少豪迈的誓言！我们每一位老师都不会忘记：你们用自己的勤奋来回报老师的累累硕果；更忘不了你们取得成绩后的不骄不躁！寒来暑往，我们相互扶持见证成长！同学们，记住母校吧，因为你们在这里放飞了理想，播种了希望！记住母校的老师吧，因为你将成为我们永远的牵挂，我们将会用最热切的目光关注你未来的成长！

同学们，请记住：“一切的成功，都源于坚持。”坚持你们心中的理想和信念，坚持你们的自信和自豪。士英小学作为你们的母校，她会永远象母亲一样支持你、培育你、思念你、欢迎你！母校的老师，也在期待着，期待着你们传承士英精神，超越先辈，创造辉煌，为母校争光！今后，不管走到哪里，你们永远是士英小学的孩子，士英小学的大门永远为你敞开！我们也相信：若干年后，学校一定能以你们为荣，你们的捷报会频传在士英小学的上空。

最后，我真诚的祝愿：你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪。祝福你们，也相信你们一定会一路平安，一帆风顺！

谢谢大家！

尊敬的各位领导，各位教师，亲爱的同学们：

大家好!

今日我们欢聚在这美丽的学校里，举行xx届毕业典礼。首先，我代表全体教师向在座的200多名即将毕业的同学们表示热烈的祝贺!然后，我又代表即将毕业的孩子们向为我们

尊敬的各位领导：大家好！我们班级由xx名学生组成，班容量比较大，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，通过学生各方面素质的培养和教育，形成一个良好的班级风气，从而又为他们的成长提供更好的环境，使班级的发展进入良性循环。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，进行切实有效的班级管理。 针对我们班的实际情况，我的班级管理主要做了如下几方面的工作： 一、设计相对合理的班级框架 班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，一个合理的班级框架是必不可少的，班级框架就是指学生座位的排列和环境布置。我在军训时就注意观察学生的特点，了解他们的学习态度、习惯，这样在排列座位时就有了一定的依据，尽可能使身高、男女生、动静、学习态度、思想状况等得到兼顾，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下一定基础。在教室的环境布置方面，我比较注重环境育人的作用，针对我们班都是市区孩子，比较活跃的特点，我把班训定为：心纳天地、志存高远。定做了一块展板：挑战自我。选择了两幅字。整体上比较厚重、沉稳。从一定程度上为学生创设良好的学习氛围，为老师创设良好的育人环境 。 二、建立健全班级干部队伍 一个人的力量是有限的，如果凡事班主任都亲历亲为，就会出现班主任不在时，学生出现松散，而且也不利于班级的发展和学生能力的培养。一个组织健全的班级，更能有利于班级管理。因此，我在开学初，就及时建立好班级组织，并明确分工，让他们各司其职，然后我再带领他们做、帮助他们做、指挥他们做、暗示他们做，这样，就让班级干部能够比较顺利的进入角色，学生也容易接纳班级干部的管理，从而充分发挥班级组织的功能，起到了很好的管理效果。同时，又把自己解放出来，有较多的精力对班级的发展进行规划。同时，良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的变化。同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。并且班级组织也具有监督共管功能，促使班级学生向自我管理迈进。 三、细致的常规管理 我主要是以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《班规》 为准则，狠抓学生基