信息技术述职报告

信息技术述职报告 共49份

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2024信息技术述职报告

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信息技术述职报告【篇1】

高中信息技术教师述职报告范文

本人,2004年毕业于大学计算机科学与技术专业,同年参加工作,至今已满7年,今年是第三次申报。

七年来我始终勤勉自励,孜孜以求,以身肩太阳底下最光辉的事业为荣耀,以历练一名合格的人民教师为己任,快乐的工作着。在这七年的时间里,我先后担任了一年初一数学教学工作,现承担高一数学教学工作。

报刊,了解新的科学动态。作为一名教师,我时时刻刻要求自己掌握新的教学理论,了解新课该的动向,多听其他教师的课,学会用各种现代化手段来丰富课堂。五年来我曾多次参加省、市级教学大赛,均获一等奖,发表省、市级论文两篇。由于市教研员的信任,我曾担任黑龙江省信息技术学业水平测试的'命题员,这让我深感荣幸。

出了本职的教学工作,我还参与许多行政部门的工作,如每年的新生分班、长期以来初中四个学年的综合素质评价、学校外网的管理等工作,只要是学校需要我做的我都毫无怨言并保质保量的完成它,工作受到学校领导的多次好评。

区级赛课均获得一等奖。

在与初一学生相处的一年中,我收获得更多的是快乐,是浓浓的师生情,他们让我感受到教育的真正含义——教书育人,不光要会教书,最重要的还要学会如何教育学生,让他们真正学会做人,做事!

学习习惯不好等问题,我多次跟组内教师请教,想尽一切办法转变学生的懒惰思想,培养学生良好的学习习惯,我还经常利用课下时间,经常找学生谈心,了解学生近期学习情况,根据学生掌握的情况,及时调整教学内容,在班级成立学习小组,使班级的学习气氛更加浓郁,现在班级学习数学的尽头十足,虽然基础很薄弱,但我始终相信勤能补拙,我愿意尽我所能去帮助我的学生们共同进步!

信息技术述职报告【篇2】

在思想上我积极要求进步,忠诚党的教育事业,积极参与学校党组织的各项活动,坚决服从学校以及组织的各种安排。一学期来,我严格要求自己,积极进取,树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高思想觉悟和教学水平。

本学期担任中学部初一、初二及高一共8个班的信息技术教学,高二文科和理科共两个班的通用技术教学,总的来讲,基

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信息技术述职报告
最新信息技术部述职报告(精品六篇)

回不去的光阴总是最宝贵的,忙碌的日子马上就要结束,新的工作很快就会到来,此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。总结是一面镜子,通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观评判,工作总结的撰写是不是也困扰着你?小编特别整理来自网络的最新信息技术部述职报告(精品六篇),或许你能从中找到需要的内容。

信息技术部述职报告 篇1

一、教学方面

1、备课

开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。

二、个人学习

对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排外出听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

三、其他方面

本学期,我还分管阶梯教室、主控室等功能室的管理工作。要保证各种活动的顺利开展,让教师、学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的环境,因此我尽职尽责,保持各功能室有一个清新、卫生的环境,保证各功能室各种机器的正常使用,无故障产生。同时,还在主任的领导下,积极完成文印工作。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不

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信息技术部述职报告

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信息技术部述职报告 篇1

小学logo语言教学看是程序设计,其实是在利用抽象程序,具体化图象的基础上参透和理解科学处理和控制的计算机科学,进而发现和掌握程序处理信息的过程和思想。因此,logo教学设计旨在让学生发现和探索。

本册教材,先是简单地将logo的部分命令通过简单的方式展示出来,在学生掌握了基本的语法后,让学生去发现、探索,通过他们的想象力,通过试误来进行学习。

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、学习logo语言和利用logo语言编写简单的程序及调用程序,让学生对计算机语言有初步的认识。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

1.掌握进入与退出logo语言窗口的方法。

2.掌握清屏复位、显龟及藏龟命令。

3.初步掌握输入logo语言命令的基本方法。

1.掌握前进与后退命令、左转与右转命令。

2.初步掌握小海龟方向变化与转弯命令之间的'关系。

3.学会用logo语言命令画简单图形。

1.掌握提笔、落笔、复位、擦除命令。

2.能使用两种不同方法画出虚线。

1.掌握重复命令的基本格式。

2.能用重复命令简化规则图形的画图命令。

1.熟练掌握重复命令的使用方法。

2.能使用重复命令画角数为奇数的正多角星。

1.熟练掌握重复命令的使用方法。

2.能使用重复命令画角数为奇数的正多角星。

1.能正确地使用重复命令的嵌套,加深对重复命令基本格式的掌握。

2.能利用重复命令的嵌套简化一些图形的画图命令。

2.难点:里、外重复命令中重复的内容与重复的次数的确定。

1.掌握“setpc”、“setbg”、“fill”命令。

2.学会使用logo令画彩色图形。

3.能对封闭图形进行涂色。

复习已学过的pclogo语言的常用命令。

信息技术部述职报告 篇2

2017-2018学年西景明学校 三年级第一学期信息技术教学总结

一个学期紧张而有序的教学工

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