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学期教务处工作总结
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学期教务处工作总结 共49份

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学期教务处工作总结精选(9篇)

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学期教务处工作总结(篇1)

本学期,教务处全体工作人员在李校长的领导下,在曹永忠副校长的直接指导下,紧紧围绕学校办学思路,乘着课堂成长年的东风,科学合理的计划安排,扎实有效的工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约、以机制激励,抓好教学流程的各个环节,规范教师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作,继续实行领导巡课听课制度,人人深入课堂听课,和教师沟通交流,及时反馈,每周一的行政会上,由校长亲自检查每个人的听课记录,并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题,使后续工作的思路清晰方向明确。

2、加强教学常规检查。

1)、本学期在教研组长,学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上,教务处每月对教师的履行职责情况进行检查,由于督查检查及时,本学期,教师的上课满意度平均在85%以上,教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。

2)、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查,做好检查记录并及时公示。为了体现早读的特点,凸显早读的效果,我们要求早读必须要有朗朗的读书声,我们也在努力尝试各种做法,以求达到更好的早读效果。对教师的课堂教学情况,每月按时下发“评教评学”表,由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价,发现问题及时反馈。

3、认真组织各级类考试,并做好质量分析。按教务处和年级组的安排严格监考,每次月考、期中、期末考试,都实行交叉编排,狠抓考风、考纪,并对学生进行诚信教育,培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节,尽可能减少人为因素的干扰,真正做到客观合理科学,体现了公平公正的原则,以考风促进我校学风。在学期初的质量分析会上,通过对数据的分析对比,引领教师

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学期教务处工作总结 教务处工作总结
学期教务处工作总结

教务处在校领导的指导和关怀下,在全体教师的共同努力下,坚持教学高于一切,重于一切,先于一切,优于一切。在工作中,教务处清醒地认识到教学质量是学校的生命线,只有在常规工作中把各项任务落实到位,使教师授课向规范化、制度化、效率化方向发展,培养学生良好的学习习惯,转变学习方式,才能切实提高课堂教学效率。为此,教务处做了如下一些工作:

一、取得的成绩

(一)、抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高。

1、以党建促教学为工作思路,发挥教务支部的战斗堡垒作用

教务处党支部是临汾警校党委直属党支部,党支部委员会委员共3名,其中书记一名,支委二名。现共有党员30名。其中研究生学历 6人,本科24人;高级职称12人,讲师6人,助讲7人,其他5人。针对教务支部95%的党员都是一线的教师实际情况,我们确立了以党建促教学的工作思路。教务支部把党建思想工作融入、渗透到教学的各项具体工作中,突出两个词引领、带头

一是引领(党建工作引领思想、教育理念)

一是抓学习,教务支部从学习内容和学习的长效机制入手,以政治理论学习为先导,教育教学理念为核心,常规工作反思学习为重点,不断拓宽学习内容,打造学习型党支部、学习型教师队伍。二是抓制度,教务支部不断健全和完善三会一课制度、党务教务公开制度、民主评议制度、一岗双责制度等,用制度作保障。

二是带头

俗话说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。我们说党员起模范带头作用,最重要的是党员领导干部要以上率下,起示范作用,要求普通党员和教师做到的,领导干部要做到,所以,我们提出的要求的是领导干部带头干,普通党员创新干,群众跟着党员干。目前,教务支部科室领导大多是双肩挑,一手搞教学,一手抓管理;我们的党员教师带头挑重担,多上课,保证教学任务的完成,特别是在教学比赛活动中(示范课、公开课等)党员带头参与,并勇夺佳绩。

2、以学习讨论落实为核心,转变工作作风

教师是立校之基,教风建设是学校师资队伍建设的核心问题,在一定程度上决定着学校发展的成败。本学期,教务处结合学习、讨论、落实活动精神和要求,针对教师队伍中出现了不想多上课,混日子的现象进行了专项整治活动。在程校长的指导下,教务处中层领导反复研究,初步制定了《临汾警校工作量计算办法暂行规定》,明确了每位教师的工作量将和年终绩效挂钩。暂行办法实施以来,扭转了前一阶段出现的不想工作,不好好工作的现象,实现了教风的初步好转

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本学期教务处以开学初为工作导向,以扎实、务实为工作作风,以教师创造力和数字技术力为工作保证,在进一步规范教务管理和教学工作上,进行了扎实、务实、改革的工作,现具体总结如下:

一、务实改革常规管理。

本 学期我们进一步研究了轻负担高质量的策略和方法, 牢固树立学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。

1.推进三表改革: 本学期,我们不断完善了xx小学课程设置及课时安排表,进一步优化了母子课表的执行方式,实践11项课程微改革,促进基础性前提下增加选择性的多样化教育。其中,把阅读、数学、写作等基础性教学改革作为基础,把拓展性课程实践研究作为重点,以不断提升和开发老师的课程意识,最终提升学生的核心素养。

2.严控作业管理 : 学生作业是学生学习、教师教学的最基本的成果反映。这学期我们要把作业改革管理落到实处。不让作业苦压学生,充分调动各个层面学生学习的积极性,尊重学生差异,使不同层面的学生都能得到新的发展,并且加强对学生的作业管理,让轻负优质教学理念深入每位柯小人心中。

3.务实流程管理 : 本学期,我们采取了不定期抽查和阶段检查相结合的形式,

从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等方面入手, 使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务 。

4.提升学科竞赛成绩。 以 竞赛促优,凸显学生个性发展。本学期,我们积极参加了一系列学科类的比赛,如读书征文比赛、数学思维比赛、现场作文赛、大美xx朗读比赛、科学创新比赛等。老师们在赛前精心挑选,用心辅导,终于我们的付出换来了可喜的成绩,捷报频频传来,有力地证明了我们在学科竞赛方面的优势。

二、 提升强学力行的教学效率。

教学质量是立校之本,本 学期我们在重抓生本+课程品质年的工作活动基础上,也进一步提高了各学科的课堂教学效率。

1.树立了强学力行的理念: 强学力行,谓之让学生勤勉地学习,在生本课堂中,让学生会学习,有强大的学习能力,并最终能达到学习致用的目的。

2.依靠了数字技术的动力: 课堂是实现教育目的、提高教学质量的主阵地、主渠道。因此,在课堂教学中,我们要紧紧把握充分的独立学习、常态的合作学习、丰富的学习内容三个形态特点,始终如一地把三学模式设计好、组织好、研究好。并依靠数字技术的引擎动力

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