学生课堂评语 共50份
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学生课堂评语 篇1数学课堂表扬学生的简短评语
1、小黄就是这么惹人喜爱,给我们带来了无穷的快乐。
2、它不仅有可爱的外表,本领也是数一数二的。瞧!一只老鼠正从洞口大摇大摆地走出来,躲在隐蔽处的小黄已经等候多时了,它目不转睛地盯着老鼠,等待着捕捉的最佳时机。说时迟,那时快,小黄以迅雷不及掩耳之势生擒了这只老鼠,接着马上叼着它跑到别的地方玩去了。小黄和一般的猫不同,它捉到老鼠之后不是马上咬死吞掉,而是把它放到地上,当老鼠要离开了它的视线时,它又马上把它捉回,就这样装做放生,再捉住,反反复复,直到老鼠奄奄一息的时候,它再考虑要不要吃它,小黄就是这么有个性。
3、课堂气氛比较活跃,学生互动比较积极,学生积极参与小组讨论,合作探究。
4、可以用四个字概括一节优质数学课:精、准、优、效。
5、小黄在工作(捉老鼠)之余,也有自己的娱乐时间,我每次去姐姐家,都要跟它大战几个回合。别看它只是一只猫,它也有很多玩具,乒乓球是它的最爱,它最喜欢满地追着乒乓球跑。它爱玩绳子,有时候咬着咬着不知怎么就把自己绑起来了,我们看着它都开怀大笑。
6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信,你们这些后来者一定能居上。
7、概念弄不清,似是而非。
8、小黄长了一身长长的、金黄的、软软的毛,摸起来非常的舒服。闪闪发光的眼睛,就像两颗晶莹透亮的小玻璃球。半黑半白的胡须中间长着一个像花骨朵似的小嘴,可是里面却藏着锋利的尖牙,这是为老鼠准备的“武器”。它经常用那四只白色的小爪子为自己“洗脸”,远远望去,就想马上冲过去抱住它,抚摸它。
9、近期孩子学习数学的兴趣确实比以前有了很大提高,学习态度也有了较大转变,这些变化我们当家长的都看在眼里,是可喜的,值得表扬和肯定。
10、感谢老师对孩子的关心和教育,家长一定配合老师,积极给孩子创造条件把数学给赶上去!
11、学习数学的关键在于理解!
12、数学粗心大意应这样写评语:做题不认真。首先是审题不细心。看了第一句,就不看第二句。过程不清楚,中间容易出错。做完不检查对不对,得出答案万事大吉。
13、老师用设疑引出课
查看更多>>在平时繁忙的生活和工作当中,人们通过评价来相互理解和支持。评语评价能够让每个人清醒认识自己的弱点不断完善自我,你是否具备写评语评价所需的基础知识?工作总结之家小编为您搜集整理的这篇“学生课堂评语”内容,我们为您提供了最新最热门的内容敬请品味!
学生课堂评语 篇1教师教学课堂评价语
1、你的记忆真好!
2、心动不如行(手)动。 3 我发现你考虑的问题很周全!
4、声音不响亮,没有自信呀!
5、你很自信!自信是成功的开始。
6、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!
7、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!
8、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!
9、别急,再想想,你一定会说好!
10、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!
11、有想法就说出!
12、说的多完整条理呀!
13、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!
14、你表达得这么清晰流畅,真棒!
15、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!
16、别急,再想想,你一定会说好!
17、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!
18、同学们多聪明!把我们刚才所学的知识马上就应用上了。
19、瞧!他的思路多清晰呀!
20、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)
21、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
22、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了
23、你的思维很独特!能说说你的想法吗?
24、你敢于向教材(老师)提出个人见解,非常了不起!
25、只要肯动脑,你一定会变得更聪明!
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26、再给你一次机会,一定要把握住啊!
27、你的想法很特别!多好的想法呀!
28、找一位同学把他的想法和大家分享一下!
29、比一比,哪位同学书写的最有条理!30、你用一双敏锐的眼睛发现了问题。
31、能提出这么有价值的问题来,真了不起!
2、会提问的孩子,就是聪明的孩子!
33、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!
34、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?
35、一道题,你想出了这么多不同的解法,真是个爱动脑筋的好孩子。
36、你看,数学家
查看更多>>在评语评价中如何运用适当的修辞手法吸引读者的注意力?评语评价是我们培养领导力的一种方式,积极的评价能够带给人们莫大的鼓舞和动力,我们为您准备了以下最新关于“课堂评语”的范文。请将这篇文章分享给您的朋友们让大家一起分享知识!
课堂评语 篇11、你的表现让大家刮目相看!
2、说得真不错,大家都要向你学习(请继续努力)!
3、你真是个会动脑筋的孩子。
4、回答得真好!非常有创造性!
5、像×××这样的学习态度,特别好,不但理解,还有自己的见解!科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。
6、多么富有创造性的思考,你真行。
7、大家都喜欢你的回答,你的见解真独特。
8、这种方法很有新意,说明你动了番脑筋。
9、这位同学的发言很完整,声音也响亮。
10、×××同学说得(读得)既…又…,我们一齐向他学一学。
11、从多角度来考虑这个问题,好吗?
12、他的表现真不错,大家给他一些鼓励!
13、你还行,不过还需努力。争取回答得更出色。
1、你的回答较完整,只要在……地方改一改那不是更好吗?
2、你的脑筋动得可真快,要是在……说得更清楚具体些,那该有多好呀!
3、今天你的表现可真棒,已经举手发言了好几次,而且一次比一次进步,不过回答问前要听清楚问题,行吗?
4、××同学虽然……,但老师发觉他很有勇气,你们也要像他那样勇于发表自己的见解。
5、听听其他同学是怎么想的,好吗?
6、说得还不够全面,我请××同学帮你补充,好吗?
7、再好好想一想,相信你一定行!
9、别着急,慢慢想,老师相信你会想出来!
10、很佩服你的勇气,让我们再来听听其它同学的回答,好吗?
1、你们的建议很有特色,值得大家关注!
3、你们的配合真默契。
5、很好,小组内还有成员有补充吗?其他小组有不同意见吗?
6、集体的力量真大,把这个问题的方方面面都想到了,真羡慕你们的小集体。
7、你们这一组同学说得(读得)非常……,把……理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀!
8、团结就是力量,集体力量大无比。
9、你为你们一组又增添了一份光彩!
10、你们小组真有团结、合作的精神。
11、你们很会观察,非常了不起!这个问题,你们能再换一个角度想一想吗?
12、你们这一组合作得真好。
课堂评语 篇2课堂评价对学生的心理影响是不容忽视的,尤其是教师评价学生,对学生产生的实际影响,往往超越了教师的期待或意图。而
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