学生周记

学生周记 共47份

学生周记栏目给大家带来大量学生周记、学生周记范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多学生周记相关内容可以关注我们!

最新学生周记

如果您对这个话题感到疑惑可以试试阅读一下“学生周记”,非常感谢你阅读并留下宝贵的意见。周记是我们学生时代满满的回忆,很多老师都会要求学生写周记。周记可以发挥学生的想象力,丰富头脑。

学生周记【篇1】

你知道我为什么说今天是最倒霉的一天吗?这事儿还得从一大早说起。

今天早上,妈妈要带我去游泳,我兴奋地哼着小曲,手忙脚乱地收拾东西就匆匆出发了。可到了游泳馆,发现泳衣落在车上了,而车子却被舅舅开走了,我急得直跺脚,看来今天的游泳计划泡汤了。只好去逛书店,我觉得其他的书店都不好,不是人太多就是太闹,挤来挤去真不舒服,就建议妈妈一起去逛城隍庙书店。

于是,我们兴匆匆地来到了书店,一抬头看见电梯上堆满了货物,仔细一看吓了一跳,原来书店装修停业了。真扫兴啊!我无奈地摇摇头,叹了一口气,拖着沉重的步子往外走。哎!今天怎么了?老天爷怎么尽和我们作对!悻悻地来到肯德鸡店,这会儿再不会有麻烦了吧?于是我们点了薯条、鸡翅、可乐等食物,香喷喷的鸡翅多令人馋涎欲滴!我狼吞虎咽地吃起来,不一会儿肚子就被撑圆了。看看剩下一堆食物,扔了可惜,打算把吃不下的东西打包带回家。可等我刚一转身,那些东西却被服务员倒进垃圾箱里去了。

嗨,今天真是倒霉到家了!

学生周记【篇2】

教育家卡特·罗吉斯曾说过 “如果我能够知道他表达了什么,如果我能知道他表达的动机是什么,如果我能知道他表达了以后的感想如何,那么笔者就敢信心十足地果敢断言,我已经充分了解了他,并能够有足够的力量影响并改变他。”足见沟通在班主任工作中的作用。在实际工作中,许多班主任都会想方设法架起与学生装沟通的桥梁,周记就是许多班主任常用的一种重要途径。通过写周记,班主任与学生进行交流,以达到了解学生心灵、加强班级管理、拉近师生情感距离等目的。在实际应用中,师生间的这种“写周记”与“读周记”的形式的确发挥了一定的积极作用。

从交流真实想法的角度来看,在师生“写”“读”周记的过程中,交流双方都有相对开阔的心理空间。学生能够从容而地表达自己意思,有足够的时间来思考最恰当的词语准确表达自己的意思,也有足够的心理回旋空间来调整自己的情绪,使得表达更理性化一些。从获取信息的可信度来看,周记的表达更好一些。从班级管理的角度来看,学生通过周记能够比较直接地表述自己的观点,比如对不良形象的不满,自己某种意愿的诉求以及对班级建设的良好建议。班主任可以通过周记比较全

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学生周记
学生周记系列9篇

我们写周记可以从哪些方面着手呢?周记写作是用纸和笔将自己身边发生的事情记录下来的过程,大家应该都有写周记的习惯吧,借助周记我们可以更好地培养家庭和美的氛围和气氛。工作总结之家编辑为您整理的“学生周记”将会告诉您一些重要的知识,想了解更多信息欢迎查看我们的官网!

学生周记(篇1)

这一周的天气很热,我每天中午去上学之前都要从冰箱里拿一盒冰淇淋吃。可是不知道怎么的,星期五下午我放学回来打开冰箱的时候却发现冰箱变得空空的了。

原本我以为放学回家就可以吃到冰淇淋了,可是冰淇淋不知道怎么的便从冰箱里消失了。后来我问妈妈,妈妈说下午家里来了客人,冰淇淋全部被几个小朋友吃了。得知是被小朋友吃掉了以后我也不好再追究什么了。接着我的脑海里边产生了一个念头。

我想学做冰棒,我问妈妈:“妈妈,怎么做冰棒啊?”妈妈说:“先准备奶油、牛奶和糖,把奶油、牛奶和糖倒在碗里,拿出打蛋器搅拌均匀,搅拌到里面的糖都化了,然后拿出锅,把碗里面的冰淇淋浆倒入锅中加热,一边加热一边搅拌,不要让冰淇淋浆沸腾,最后,把冰淇淋浆倒入模具里,放进冰箱冷藏两个小时就好了。”我照着妈妈说的话去做,两个小时以后,我从冰箱里把冰淇淋拿了出来,冰淇淋浆已经冻成了冰淇淋,我吃了一下,很好吃。

就这样,我学会怎么做冰淇淋了!

学生周记(篇2)

每次放学,我都会看到学校门口的几个移动小摊贩,知道那是什么吗?那些都是特别不安全的“鬼”。

第一个就是到处“溜达”的手抓饼,手抓饼虽然是美食,可是不安全的手抓饼对健康的影响可不小啊,正规饭店里的`还是比较干净,可是流动摊贩的可难说了,没有合格证,不但不干净,可能还有食品添加剂。也就是这个原因,上次我看到几个穿制服的叔叔赶走了手抓饼摊贩,可那个小摊贩并没有真的走,而是换到另外一个地方继续做他的生意,真是“顽皮”的小摊贩啊!

第二个我想说红豆饼,红豆饼虽然要好一点,可没有合格证的流动小摊售卖的,还是不安全,那些红豆啊、肉松啊、香蕉啊……都是摆在小摊上直接放到饼里面去,唉,一听就不卫生。校门口“溜达”的小摊还有卖包子的,包子油腻腻的,里面的肉弄得碎碎的,你也不知道是什么肉,要少吃。

那肚子饿了怎么办?难道只有这些“溜达”的食品吗?这个时候就讲一下该怎样安全健康地应付肚子饿。第一点,如果要在外面吃饭,就要去有卫生许可证的正规饭店。第二点,尽量还是在家里吃吧,家里的食品是最安全的。

妈妈说我是个

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学生周记
学生周记(范例9篇)

你知道怎样才能写出一篇有思想的周记吗?周记是我们学生时代满满的回忆,相信大家都写过周记吧。工作总结之家小编为大家推荐了一篇网络上挑选的好文“学生周记”,建议你将这个链接保存到你的收藏夹中并邀请你的朋友一起学习!

学生周记 篇1

如果是一个片断,将事情写清就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章。周记没有什么特别的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真(真事、真情、真想),不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担。

同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你有帮助

周记的种类:

1、观察周记 2、活动周记 3、心得周记 4、摘录周记 5、剪贴周记 6、实验周记 7、信息周记

小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等,事和物还可以连续性地写。

周记的写作格式:

一、 年、月、日、星期、天气情况

二、题目(根据所写内容自拟一个恰当的题目)

三、正文:

(1 )本周记事(本周发生了什么事情,学习了什么,经历了什么)

(2) 自评(自己在过去一周的优点和缺点都有什么)

(3) 解决措施(针对缺点,如何去解决和克服)

(4)下周计划(展望一下下周,下周的计划等)

周记的写作流程:

一、开头:今天我看到(听到、做了)什么。

二、中间:事情的起因、经过、结果,人物的语言、动作、心理、神情等。

三、结尾:我的想法(事情的意义,我懂得的道理或我吸取的教训等)。

周记的写作注意事项:

一、选择自己感触深刻的事情来写:最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。

二、选最重要的事例来写:重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......

三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。

学生周记 篇2

想知道未来的食物吗?让我们一起穿越时空隧道,看看八百年后时地球上的食物吧!

八百年后,全球人们的食物都变成了一粒粒小胶囊,小得只有黄豆那么大。但是,你别看它小,用途可大着呢!这些胶囊的味道有上千万种,例如:苹果、香蕉、西红柿、萝卜、蚕豆、毛豆、小豌豆等。

它一粒就等于人们平常吃的一样东西的味道,还可以随身携带,饿了就吃一粒,非常的小巧、方便,而且还可以减轻人们炒菜煮饭、忙这忙那的负担,是家家户户都喜欢的“好食物”。当然,这家

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