学校防地震应急预案

在这篇文章中我们将从各种角度深入剖析“防地震应急预案”，防灾求得平安在，减灾换得幸福来，及时制定应急预案是对安全负责对生命负责。面对危机我们需要有应急预案并立即采取相应的措施，希望这些数据能对您有所启发和帮助！

导语：一、演练目的

1、练习练习目标

经过议定地动应急练习练习，使全部门生把握应急避险的精确方法，熟悉我校告急分散的程序和线路，确保应急避险工作能急剧、高效、有序地进行，从而最大限度地保卫全部门生的生命安定。同时经过议定练习练习活动培养门生服从批示、联合互助的操行，学会逃生的本领和本领，进步门生应急反响本领和自救互救本领。

2、练习练习批示小组

现场总批示：  李恩平

现场副总批示：高书合

操场指定地带：党文丽

后勤保险：    周爱英

现场疏导员：  教诲处办事、

3、练习练习筹办

1.练习练习前召开辟动大会，讲述地动应急练习练习的紧张意义，阐明练习练习的程序、内容、时候和规律要求，以及各个班级分散的门路和到达的地区，同时强调练习练习是防备性、模仿性操练，以避免产生曲解而激发地动讹传。

2.练习练习前对分散门路必经的地方和到达的"安定地带"进行实地细致查抄，对存在题目及时进行整改，清除障碍和隐患，确保线路纯熟和安定。

3.在校园广播上发出旌旗灯号（警笛声），第一次旌旗灯号不得离开讲堂，应敏捷躲到桌子下面；第二次旌旗灯号发出后，在教授的构造下有序离开讲堂。

4.各班主任供给参加练习练习人员名单，把握人数，严明规律，如有故意毁坏且造成卑劣感化者将严加处理。

4、练习练习要求

1.服从批示，服从安排，保存寂静。

2.举动灵活、典范，严禁推拉、得罪、拥堵，禁止践踏变乱的产生。

3.按法则线路分散，不得串线。

4.在撤离途中，如呈现拥堵颠仆，背面门生及楼梯口应立即大声喊"停"同时中断不动，各班教授号召本班门生停下，等险情清除后，再号召按次序撤出。

5.各班主任在楼梯口安排专人值班，要高度当真，谨防践踏变乱产生。如产生工钱题目将究查有关人员的责任。

5、练习练习分散程序

1.听到第一次旌旗灯号"告急避险"后，全部门生在5秒钟的时候内，敏捷钻到本身的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次旌旗灯号"告急分散"后，每班靠门的门生立即把门打开，按坐次撤出讲堂，以班为单位有序撤出。

2.讲堂内学陌生散安排以下：

⑴挨近门的门

地震是可怕的，也是残忍的，然而值得一提的是，如果发生地震了，我们可以自救，而且还有强大的国家在呢。地震发生时，我们应当因地制宜，正确抉择出逃生的办法。那么优秀的地震应急预案是什么样子的？下面是工作总结之家小编帮大家编辑的“预防地震应急预案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强，破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。为了保证破坏性地震临震的预报发布后，迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作以及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少人员伤亡，结合我乡实际，特制定本预案。

一、总则

（一）编制依据

依据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》、《国家地震应急预案》，制定本预案。

（二）适用范围

本预案适用于在我中心学校所属各中小学学校、幼儿园处置发生或可能发生地震灾害的应急活动。

（三）工作原则

1.预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：一是地震发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平；二是地震发生后，要迅速反应，紧急疏散，迅速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

2.地震灾害事件发生后，各中小学、幼儿园立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和教师，特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

二、机构和职责

（一）乡中心学校成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。

1.乡中心学校防震减灾领导小组

组长：

副组长：

成员：各小学（幼儿园)校（园）长

领导小组下设办公室xx担任办公室主任，xx担任办公室副主任。

根据地震发生的具体情况，由组长统一指挥，领

学校预防地震应急演练预案及总结

学校预防地震应急演练预案

一、演练目的 为了使我校学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导 总指挥：张勇 副指挥：张大祥 成员：各班班主任 三、演练步骤 1、让学生熟悉应急防地震避险的方法。 2、让学生熟悉防震避险集中地点和途径的路线。 3、进行模拟地震发生危险的演练。 四、演练安排 1、演练时间： 20xx年11月9日。 2、演练内容： （1）、防震、避险演练； （2）、疏散、集中演练； （3）、防踩拥挤、踏演练。 3、警报信号： (1)、应急地震避险和疏散以手敲铃声作为启动信号。 （2）、地震发生的信号：三次短促铃声，代表发生危险，学生进行应急避险。 （3）、初震危险发生后，组织疏散的信号：连续长铃声。代表初震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 （4）、听到长铃声后按预订方案的指定疏散路线疏散，进行演练，全过程要求在2分钟内完成。 五、指挥人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及指挥人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 指挥人员及教师要做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，在各楼层的楼梯、路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有教师专人负责。 张勇 张大祥：总指挥、总负责 贾威 张海龙：照相 丁瑞莲：发信号（敲铃） 张宇 赵正堂：处理意外事故 张海龙： 负责学校校门的安全畅通，以便能及时疏散师生，保证车辆的安全畅通。 朱莉： 负责西楼门的畅通。 张红 董永娟 樊秀英 张权： 负责一年级和二年级的所有学生安全走出教室、西楼门及楼道畅通。 张春丽 罗冬梅 ： 负责三年级学生安全走出教室及楼道畅通，护送下楼及西楼梯安全 陈相玉 隋莹莹： 负责西楼楼梯安全及与张春丽、罗冬梅护送三年级学生下楼梯。 王钢磊 王振峰 ： 负责护送四年级学生安全走出教室和走出楼道及东楼门。 张帆 负责东楼门的畅通。 徐红艳 丁瑞莲 石智敏 普淑艳： 负责护送五年级学生安全走出教室和走出楼道及东楼门。 梁哲 朱越越： 负责东楼楼梯的安全畅通 桑