学习进步工作总结

本学期，区教育局在全区范围内开展了“广树进步小榜样”活动，我们学校也积极响应。在校领导的积极倡导下，在个人的积极努力下，我们班级的“广树进步小榜样”活动也如火如荼的开展起来，并取得了不错的成果。

一、确立目标：班级共有46个学生，每个学生又都有各自鲜明的特点，那么的与众不同。首先，我让学生仔细观察身边的小伙伴，从同桌和前后位开始，进而到全班同学，看看谁的哪方面表现比较好，值得你学习，就把谁定为自己的追赶对象，也就是努力奋斗的目标。孩子们受年龄所限，目标容易“假大空”，总喜欢向离自己比较远的目标看齐，这样就容易误入歧途——短期内追赶效果不明显，就会气馁甚至放弃。为了避免类似的事情发生，我就帮助学生正确地看待自己，既要看到自身的优点，同时，也要看到自己的不足，然后，从小处着眼，制订短期能实现的、切实有效的发展目标，朝着目标努力。望着踮起脚或是跳一跳就能够到的果子，学生的自信心和积极性才能被有效地调动起来。

二、查找不足：孩子们受年龄所限，自制力比较薄弱，因此日常表现常常具有反复性。也许昨天表现挺好，今天就像换了个人；也许刚才还得到老师的表扬，现在就得意的忘了形。这样一来，孩子对自己的表现就不能正确看待，往往会觉得自己一无是处。于是，我先让学生以小组为单位互相提出一个不足，这个不足可大可小；然后，我再根据学生提的，结合每个学生的自身特点，一个一个的加以指出不足、确立目标，并鼓励学生严格要求自己，努力在短期内改进。学生找准了立足点，有了方向和目标，行动起来也有了指南。

三、制定措施：鉴于学生的年龄特点，我和他们制定了追赶目标的措施。

1、自我要求和教育。平时注意自己的言或行，有不符合自己发展目标的，及时改正。

2、同伴互助。同桌和前后位是离自己最近的伙伴，对自己的日常表现了解得最清楚，因此，同伴之间互相提醒、督促，对自己的成长和目标达成都非常有益处。

3、我和老师有个约定。课上、课下，我很注意观察学生的表现，一旦谁有了风吹草动，我就用无声的语言——眼神——意味深长地暗示一下，制止他们的不良行为进一步的发展。这是我和学生之间的约定，要看懂老师的眼神，是表扬的，还是批评的。相信老师，老师的目的只有一个——帮助你达成目标。

在整个朝着目标奋进的过程中，有时，孩子们的表现确实不尽如人意，但我不气馁，因为孩子毕竟是孩子，他们如果能严格自律，就不是孩子了。每周，我都会利用班会等形式，开

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20xx年科技进步工作总结

以邓小平理论，“三个代表”重要思想，十七大、十七届三中、四中全会精神为指针，根据《中华人民共和国农业法》，保障农业在国民经济中的基础地位，发展农村社会主义市场经济，维护农业生产经营组织和农业劳动者的合法权益，促进农业的持续、稳定、协调发展。以提高农村经济的整体水平、农民增收为目标，把发展作为主题，大胆创新，抢抓机遇，实施结构调整、科教兴乡、可持续发展战略。以市场为导向，大力推进农村经济结构的战略性调整，实现农村经济的较快增长和社会全面进步。

发展思路是：根据《中华人民共和国农业技术推广法》加强农业技术推广工作，促进农业科研成果和实用技术尽快应用于农业生产，保障农业的发展，实现农业现代化。围绕农业增效、农牧民增收这个中心；增强优质小麦，玉米，苜蓿，农业产业化调整，推进农业规模化种植。搞活特色种养殖业，强基层组织建设、农牧业基础设施建设、发展壮大集体经济；努力改善农牧民群众基本生产、生活条件，合理转移农村富余劳动力，促进社会经济与各项事业的全面稳定、可持续发展。

二、社会和社会发展的主要目标

――经济总目标：到20xx年底，达到2000万元计划利用库尔特乡禾木孜拜村1.7万苗土地进行规模化肉牛养殖项目建设。该项目计划总投资7300万元，分两期建设，科技推广工作取得明显成效，各项产业科技含量增加，技术进步加快，教育事业得到全面发展，普及九年义务教育的成果进一步巩固，小学、初中入学率达100%，无辍学现象。

生活质量目标：人民生活水平、生活质量有较大提高，全乡农牧民住房条件得到改善，住宅砖混结构比重提高到；乡医疗服务设施继续改善，农牧民健康水平进一步提高，全乡文化、体育设施增加，覆盖面扩大，农牧民业余文化生活更加丰富，社会风气和社会秩序较好，村容、村貌得到进一步改善，新农村规划建设取得一定成效。

三、实施措施

(一)、种植围绕现代畜牧业调整优化结构

围绕农业增效，农民增收目标，进一步调整和优化产业结构，突出以畜牧业为主的支柱产业，加强农业社会化服务体系建设，促进农村经济全面发展。以产业化经营为突破口，立足培育特色主导产业。进一步优化种植业，按照“稳经、增粮”的方针，依照市场需求调整农业结构，农业产业结构的调整逐渐转向“农牧并举、多轮驱动”的轨道，进一步扩大粮食种植面积，按照畜牧业需求增加饲草料种植面积，尤其是苜蓿、青贮等优质饲草料种植面积。积极探索科学利用农

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爱岗敬业是大年夜教者的职责，教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。大年夜教中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》请求，卖力落实课程筹划，落实教授教化惯例，现就将本身的进修工作情况总结如下： 一、加强进修，进步思惟熟悉，建立新的理念 1、 紧紧环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的目标，赓续更新教授教化不雅念。重视把进修新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的本质构造接收新一轮课程改革海潮的“浸礼”。 2、经由过程进修新的《课程标准》，使本身慢慢领会到“一切为了人的成长”的教授教化理念。建立了学生主体不雅，贯彻了平易近主教授教化的思惟，构建了一种平易近主调和平等的新型师生关系，看重了学生自力性，自立性的培养与发挥，收到了优胜的效不雅。 二、教授教化工作 教授教化工作是黉舍各项工作的中间，也是考验一个教师工作成败的关键。半年来，在保持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极摸索教导教授教化规律，充分运悠揭捉校现有的教导教授教化资本，大年夜蹈改革教室教授教化，加大年夜新型教授教化办法应用力度，取得了米锒瘰不雅，具体表示在： （一）发挥教师为主导的感化 1、 备课深刻过细。日常平凡卖力研究教材，多方参阅各类材料，力争深刻懂得教材，精确把握难重点。 2、 重视教室教授教化效不雅。针对低年级学生特点，以高兴式教授教化为主，不该举座灌持以学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，重视讲练结合。 3、表里教授教化研究晃荡，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化程度。向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题。本年度外出听课4节，在校内听课70节。在功课批改上，卖力及时，力争做到全批全改，重在校勘，及时懂灯揭捉生的进修情况，以便在指导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教授教化中尊敬孩子的不合兴趣爱好，不合的生活感触感染和不合的表示情势，使他们形成本身不合的风格，不强求一律，绕揭捉生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大年夜地活泼了教室氛围，响应进步了教室教授教化效力。 （三）好落后生转化工作。 任何学生都邑同时存在长处和缺点两方面，落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的┞符体成就。 1、用成长眼光看学生。应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即使不然，也应信赖他的明天会 查看更多>>