学院报告

我们为您特别为您精选的“学院报告”一定能够带给您惊喜，为了不遗漏信息建议您将本页地址添加到收藏夹。一般来说，有付出就有收获，为了让下次工作更好的完成。我们经常会撰写报告，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

一、基本要求

社会实践鼓励学生运用所学理论深入实际，深入群众研究新问题，总结新经验，以小见大，提高运用理论分析和解决问题的能力，对优秀的调查报告给予适当奖励。

调查报告要求观点鲜明，立意准确论述有力；所引用事实资料、数据准确；论文字数应不少于3000字，论文立意、时效性、实效性等方面综合评定。

二、写作体例

1、引言（序言）：主要介绍实践调研的地点、调研对象、调研时间等内容，可以总结性的就调研涉及的问题进行简单介绍。

2、调研对象的基本情况：主要展开介绍调研对象的单位性质、生产经营状况、或者调研对象的其它基本状况。

3、调研的目的与意义：一般可以先就共性问题或普遍性问题进行展开，谈一下当前关于该话题的主要探讨问题以及问题处理对社会生产或社会经济的现实意义。

4、调研的方法和范围：主要介绍此次调研所采用的方法，并对调研方法的科学性和可行性做适当分析，对调研涉及的面调研采集数据的分布范围要进行介绍。

5、调研结果及分析：对调研中获得的数据、情况进行分类阐述，并就调研获得现象，利用所学专业知识进行分析梳理。

6、调研体会和建议：一般就调研涉及结果做优与劣的评判，肯定成果的同时分析现状问题的成因，探讨议题的发展趋势，并就议题存在问题提出个人的对策与建议。

三、评阅和审核

一、评审人员的资格确定

评审人员原则上为学院各年级自然班的班主任，若班主任因事不能参与评审，由各教研室指定相应的评审人员。

二、评审人员的工作内容

1、对学生的社会实践报告按各学员相关规定进行评阅审核。

2、对每一篇社会实践报告给出相应成绩，成绩按照“优（90—100）、良（80—89）、中（70—79）、合格（60—69）、不合格（60分以下）”五个级别给出成绩。

3、填写社会实践报告成绩表，并上交给学院。

4、社会实践报告由学院统一审核。

三、评审人员的要求

1、态度：审核时要公正无私，严肃对待，严格要求，实事求是，认真负责。

2、时限：各评阅人在社会实践报告上交的第二日算起七天内完成评阅，上缴给学院。有特殊原因者，需征得所在教研室负责人批准同意，并说明延期评阅的完成时间。

基于您的要求，我们精心编撰了“学院报告”。通常情况下，只有通过实际操作才能纠正经验中的错误，这通常在年末或年底时进行。我们需要做好准备，撰写报告是下属机构与上层机构之间进行工作汇报和沟通联系的重要桥梁。本篇文章供大家参考与借鉴，希望对需要的朋友有所帮助！

一、实习目的

1、增强感性认识，为学好专业课打基础，做到理论与实践的有机结合。

2、通过看、听、想、问、记等方法，对机械零件、模具零件的加工及装配、模具使用有一个比较全面清楚的了解。

3、了解各种机电、自动化设备在生产中的地位、作用及使用情况。

4、了解机电设备类型、结构、工作原理、性能特点。

二、实习内容

六月十三号上午，学院组织我们材料成型及控制工程专业四个班级集体参观南昌大学机电学院实验室。注塑实验室了解模具加工成型的几种方法塑料注射成型机构成：主要包括注射装置、锁模装置，液压传动系统和电路控制系统注射装置是使塑料均匀塑化并以足够的压力和速度将一定量的塑料注射到模腔中。注射装置位于机器的右上部，由料筒、螺杆和喷嘴、加料斗、计量装置、驱动螺杆的液压马达、螺杆和注座的移动抽缸及电热线圈等组件构成。锁模装置是实现模具的开启与闭合以及脱出制品的装置，它位于机器的左上部，是全液压式、充液直压锁模机构，它由前模板、移动模板、后模板连接锁模油缸。大活塞、拉杆和机极顶出杆等部件组成。液压和电器控制系统能保证注射机按照工艺过程设定的要求和动作程序准确而有效地工作。液压系统由各种液压元件和回路及其附属设备组成。电器控制系统由各种电器仪表组成注塑机的工艺流程：模具的闭合、充模、保压、冷却、塑料预塑化塑料注射成型机用途：塑料注射成型机是将热塑性塑料（pe、ps、pp、pvc、pa、abs等）在料筒内经外加热和螺杆旋转剪切热作用塑化后，以一定的注射压力注入具有冷却装置的模具内，快速冷却后获得各类塑料制品的专用加工设备。它从加工日用塑料制品（脸盆、杯子、肥皂盒等）开始，逐步进入加工工业用品（电视机壳、洗衣机筒体、周转箱、电话机壳等），目前开始加工物运托盘、环保垃圾箱、汽车保险杠、汽车面板等大型塑料制品。冲压实验室

在冲压实验室我们主要了解了冲压加工的特点，冲压加工是依靠模具和压力完成加工过程的，与其他加工方法相比具有如下特点：

1、冲压件的尺寸精度由模具保证，所以其质量稳定，呼唤性好利用模具加工，可获得用其他加工方

第一部分 7年来工作回顾

xx年学院成立以来的7年,是学院完成从中专到高职办学转型,按照国家规定的高职院校建设标准,不断夯实基础,加强建设的重要阶段,是学院办学历程中比较困难的一个阶段,也是学院"求生存,抓建设,谋发展"的关键阶段.在这个阶段,学院失去行业办学的依赖,走向社会独立办学,从自身情况看,面临着"条件差,底子薄,经验缺,积淀少"的窘境,从外部情况看,与社会和市场需求,与国家政策要求还存在着相当的距离.在这样的困难情况下,在上级党组织和主管部门的正确领导下,我院广大共产党员,师生员工,坚定信心,克服困难,开拓创新,奋发进取,经过7年的努力奋斗,学院办学层次完成了中专,五年制,三年制的递进,办学影响和招生就业由省内扩张到北方13个省,学院办学规模从xx年的2400人,达到现在的3544人;教职工队伍从xx年的140人壮大到现在的270人.学院的各项工作取得明显的进步,高职办学取得一定的成绩.

过去的7年,学院广大共产党员,师生员工,肩负着学院的发展重任,奋斗各自的工作岗位,兢兢业业,默默奉献,为学院的发展洒下了汗水.xx年至今,历年被山西省精神文明指导委员会评为"文明单位";xx年被中共山西省高校工委授予 "先进基层党组织"称号;被山西省教育厅,山西省劳动和社会保障厅,山西省经贸委评为"山西省职业教育先进单位"; xx年,被教育部,信息产业部确定为"技能型紧缺人才培训基地";xx年,被山西省教育厅评为"法制教育先进单位";xx年,被山西省教育厅评为"依法治校示范校";xx年至xx年,连续三年被山西省教育厅评为"对口支援工作先进单位";xx年1月,被山西省教育厅评为"xx年山西省高校文明单位标兵";xx年1月,被山西省治安综合治理委员会,山西省教育厅,山西省公安厅评为"山西省创建平安校园先进单位";"计算机应用与软件专业"被教育部,财政部列为中央财政支持的职业教育培训基地; xx年,被山西省高校精神文明建设指导委员会评为"xx—xx文明单位标兵";xx年,被省公安厅,教育厅等单位评为"平安校园".

下面,我从七个方面回顾和总结:

一,实现学院升格,高职办学框架基本形成,高职办学思路逐渐明晰

学院前身是一所金融中专学校,伴随着国家职业教育的迅速发展,自主办学,发展高职成为学校走向发展的必然选择.7年来,学校在中专办学基础上,进行了筹建高职学院;成立高职学院;落实高