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续写跳出青蛙

续写跳出青蛙 共50份

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小青蛙跳荷叶的教案实用14篇

工作总结之家编辑精心总结了“小青蛙跳荷叶的教案”,欢迎持续关注我们的网站。教案和课件是老师需要用心准备的教学工具,教案的编写对学生的发展十分重要。如果没有完成,老师就需要尽快补足。

小青蛙跳荷叶的教案【篇1】

活动目标:

1.模仿青蛙跳,练习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续行进跳。

2.能主动避让同伴,体验集体游戏的快乐。

活动重难点:

重点:感知并掌握双脚并拢连续行进跳的动作要领。

难点:能根据荷叶间不同的距离控制力度连续行进跳。

活动准备:

套圈若干,在户外场地中将套圈布置成4条线路,每个圈相隔30—40厘米。

活动过程:

(一)小青蛙戏水

1.教师带领幼儿做准备运动,重点活动脚踝和腿部。

(1)小青蛙们,这是清清的池塘,让我们一起来做做运动吧。

(二)小青蛙跳荷叶

1.尝试跳直线荷叶(塑圈)路。

(1)碧绿荷叶圆又圆,小青蛙们,跳到荷叶上去玩一玩吧。(场地上用塑料圈摆成间隔30—40厘米的直排,每排7—8个塑圈共6排。幼儿自由跳荷叶,教师巡视观察。)

(2)请你们仔细看,这个小朋友在跳的时候,他的身体、手臂、脚是怎样的?(先请个别动作协调、正确的幼儿示范:身体下蹲,手臂甩起,双脚并拢。然后教师讲解并再次示范动作要领,并提醒幼儿跳的时候要与前面的幼儿保持一定的距离,以防相撞。)

2.尝试跳“之”字形荷叶(塑圈)路。

(1)路线变了,你们还能准确地跳到荷叶上吗?(教师视幼儿能力将整条路调整为“之”字形,也可只调整部分荷叶的位置,还可根据幼儿的能力适当调整问隔的距离和荷叶的数量,并保留1-2条第一次的直线线路。)

(三)跳荷叶比赛

1.教师交代游戏内容。

今天,我们要举行小青蛙跳荷叶比赛,看看哪一组跳得最快而且没有落水。(将4条小路均调整为“之”字形。)

2.教师讲解游戏规则。

小朋友们分成4组,分别站在起跑线上。游戏开始,第一只小青蛙迅速跑出,双脚在荷叶十上跳,跳完荷叶往前跑,绕过小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同样的方法游戏,直到所有青蛙完成挑战。跑得快、跳得准的组获胜。

3.根据幼儿体力,进行游戏2—3遍。游戏期间,教师可根据情况进行点评。幼儿自由四散碎步跑,双臂做蛙泳姿势,进行放松。

小青蛙跳荷叶的教案【篇2】

目标:

1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;

准备:

1、在室外选择较平整的

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青蛙跳荷叶教案 青蛙跳教案
中班蛙跳的教案范本

为了满足您的要求我整理了以下信息:“中班蛙跳的教案”,感谢您的收藏和阅读也请不吝分享给身边的朋友让更多人受益。教案课件是老师需要精心准备的,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 教案课件的工作是新老师提高教学技能和水平的基础。

中班蛙跳的教案【篇1】

教学目标:

1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、连续跳,掌握正确的起跳和落地姿势。

2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。

教学准备:户外活动场地,荷叶若干,小虫子若干,配乐。

活动过程:

一、准备活动

1、名称:小蝌蚪变小青蛙。

教师:今天上课以前先跟老师来做小蝌蚪变小青蛙的律动吧。

"小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。啊!后腿长出来了。啊!前腿长出来啦。尾巴不见了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不见了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪变成大青蛙。呱呱呱"引导幼儿做动作,注意节奏。

2、名称:小青蛙模仿操。

教师:现在小蝌蚪变成大青蛙了,我们一起再来做做青蛙操第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。

第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看第3个8拍:俯下四次做吃虫状。

第4个8拍:连跳四次叫"呱"

二、主要活动

1、引导和启发幼儿在蹲跳和连续跳。

1)教师:小青蛙们生活在池塘里,他们喜欢在荷叶上跳来跳去。看,我们身后的池塘里边有那么多的荷叶,小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试,从池塘这边跳到池塘那边去。

队形如下:

2)幼儿排好队一个接一个的到荷叶上试跳,教师注意观察。

2、重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。

1)教师:刚才你们都在荷叶上跳了跳,你们是怎样跳的呢?

现在来跟着老师来跳跳,双脚并拢,落地的时候双腿微微的弯曲,向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

2)要求:排好队一个一个的跳,等前面的小朋友跳过了池塘,下一个小朋友才开始,跳完的小朋友从两边回去。不能掉到池塘里面去了哦!

3)把荷叶排成两排,让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。提醒幼儿规则,不能掉到池塘里去了。

三、游戏"小青蛙抓害虫"

1、教师:池塘那边的农田里有许多的害虫,农民伯伯们想请小青蛙帮助他们把农田里的害虫都给抓走。从池塘的荷叶上跳到对面的农田里的捉害虫,捉到害虫后从荷叶的两边走回来,把害虫放进筐子里边,然后再去桌不同的害虫,直到把害虫全部捉完。最后把害虫吃掉。(把荷叶排成一排,让幼儿跳过池塘)

2

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中班蛙跳教案 中班蛙跳
青蛙卖泥塘教案

资料的定义范围较大,可指代生产资料。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,关于资料你了解哪些内容呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“青蛙卖泥塘教案”,还请多多关注我们网站!

青蛙卖泥塘教案 篇1

教材分析:

《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事,是本单元的最后一篇童话故事。它主要讲述了青蛙觉得自己的泥塘不怎么样,就想把它卖掉。在卖泥塘的过程中,认真听取每一位来买泥塘的顾客的意见,最后把泥塘建设得非常漂亮,连自己都舍不得卖掉泥塘了。这篇课文内容浅显,语言活泼优美,适合学生积累词句。故事情节非常有趣,适合学生朗读表演。要指导学生在读书时抓住课文中的词句展开想象,把课文中的内容同生活联系在一起,明白这些建议和动物们的生活习性密不可分。在学习的过程中,让学生学会怎样将一个地方或一样东西打扮得更加漂亮,并学习用优美的语言介绍出来。不仅能感动他人,连自己也被感动了。

教学目标:

1、通过自主阅读课文,引导学生抓住课文的重点词语,了解青蛙在卖泥塘的过程中将泥塘装扮得越来越漂亮,并向别人介绍。

2、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的,培养学生爱护环境的意识。

教学过程

导入

趣味谈话,理解吆喝

1.同学们,今天一大早,老师就被一阵吆喝声吵醒了,打开窗户一看,一位卖豆腐的老爷爷正在大声的吆喝:卖豆腐喽,卖豆腐!

2. 听!还有一只大青蛙也在大声吆喝:卖泥塘喽,卖泥塘!( 启发学生想象平时在哪、什么时候见到过吆喝?指导读好青蛙的吆喝。)

探究卖泥塘的原因

学习课文第1、2自然段 了解青蛙为什么要卖自己的泥塘?(烂泥塘 这儿不怎么样 搬到城里住)

青蛙是怎样卖自己的泥塘的?

(1)结合图片

青蛙竖起来一块牌子,上面写着“卖泥塘”。

青蛙大声吆喝“卖泥塘喽,卖泥塘!”

顾客来访(学会怎样将一个地方或一样东西打扮得更加漂亮)

学习课文第3—9自然段

1.自由朗读课文3—9自然段,想一想,谁来看了青蛙的泥塘?他们买了没有?泥塘为什么没有卖出去?

2.小组讨论,全班交流。

(1)老牛来看过,但是没有买。因为老牛希望周围有些草。

(2)野鸭来看过,但也没有买,他觉得池塘里的水太少了。

3.分角色朗读课文,把老牛、野鸭的不满意读出来。

(1)指名读老牛说的话。(老牛的语气低沉)

(2)指名读野鸭说的话。(野鸭的语气)

(3)

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