中班吃西瓜

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的中班吃西瓜教案，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

教案反思可以参考下述示例：

1. 设计适当的活动和游戏

在猴王吃西瓜的活动中，需要设计一些适当的游戏和活动，帮助孩子们更好地理解故事情节。例如，可以设计一些比赛，让孩子们在规定的时间内找到最大的西瓜。还可以设计一些角色扮演游戏，让孩子们扮演不同的角色，如猴王、大臣、医生等，并模拟他们在游戏中的行为。

2. 采用多种教学方法

在猴王吃西瓜的教学中，可以采用多种教学方法，如谈话法、演示法、观察法等。在谈话法中，教师可以与学生进行自由交谈，了解他们对于这个故事的看法和感受。在演示法中，教师可以清晰地演示故事情节和角色，帮助学生更好地理解故事。在观察法中，教师可以引导学生观察西瓜的大小、形状等特征，帮助学生记忆故事情节。

3. 利用多媒体资源

在猴王吃西瓜的教学中，可以利用多媒体资源，如视频、图片等，帮助学生更好地理解故事情节。例如，可以拍摄一些短视频，展示西瓜的大小、形状等特征，帮助学生更好地记忆故事情节。还可以利用图片，展示不同的角色和场景，帮助学生更好地理解角色之间的关系。

4. 给予学生充分的时间

在猴王吃西瓜的教学中，需要给予学生充分的时间，让他们有足够的时间去理解和记忆故事情节。例如，可以在活动中安排足够的时间，让学生思考、讨论和回答问题。此外，还需要控制活动时间，避免学生时间过短而无法理解故事情节。

5. 引导学生思考、讨论和表达

在猴王吃西瓜的教学中，需要引导学生思考、讨论和表达，让他们在活动中积极参与。例如，可以设计一些讨论环节，让学生讨论故事中的不同观点和看法，并发表自己的意见。此外，还可以设计一些问答环节，让学生回答故事中的问题，并分享自己的答案。

活动目标

1、理解故事内容，体会故事中人物形象的特点，感受故事情节的有趣。

2、丰富词汇：砸、砍、扛、插、吸。

3、体验动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉悦感。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

视频《癞蛤蟆吃西瓜》、西瓜教具若干、癞蛤蟆、青蛙教具、

为了让您有更好的阅读体验，工作总结之家编辑经过精心编辑，带来了标题为“中班吃西瓜教案”的文章。请相信这篇文章的内容将给您带来许多收获和启示。老师的一项重要工作是制作自己的教案和课件，因此我们的老师需要认真对待这项工作。制作生动的教学课件能够促进学生对知识点的理解。

活动目标

1、理解故事内容，体会故事中人物形象的特点，感受故事情节的有趣。

2、丰富词汇：砸、砍、扛、插、吸。

3、体验动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉悦感。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

视频《癞蛤蟆吃西瓜》、西瓜教具若干、癞蛤蟆、青蛙教具、一根竹管、教学挂图

指导要点

1、活动重难点：理解故事内容，体会故事中人物形象的特点，感受故事情节的有趣。

2、指导要点：通过聆听故事、观察图片、启发提问等方式引导幼儿理解感受作品，把握作品中人物形象的特点。

活动过程

1、结合幼儿的生活经验，设置悬念导入活动

夏天来了，小朋友都爱吃西瓜。说一说，你们平时是怎么吃西瓜的。有一只癞蛤蟆，它种了一块西瓜地。夏天到了，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆，癞蛤蟆想了好多吃西瓜的方法，最后它是怎么吃到西瓜的呢?现在，请小朋友们一起来听听《癞蛤蟆吃西瓜》的故事。

2、教师完整讲述故事，帮助幼儿整体感知故事内容。

提问：故事讲完了，你们知道故事的名字是什么吗?故事里有谁?故事中讲了一件什么有趣的事?这个故事真有趣，我们现在再来听一遍吧!

3、结合图片，分部分理解故事

(1)教师讲述故事第一部分(从开头至“癞蛤蟆心里真着急”)

提问：癞蛤蟆种的西瓜长的怎么样?(学习并用动作表达：又大又圆)癞蛤蟆想不出吃西瓜的方法，心里真着急啊。请你们帮帮癞蛤蟆想个吃西瓜的好办法吧!(调动幼儿已有经验进行进述)我们现在来听听癞蛤蟆有想到了哪些办法。

(2)讲述故事第二部分(“第一天”到我们又怎么扛得动呢?)

提问：有谁来帮癞蛤蟆想办法了?

青蛙想了哪些方法，这些方法行不行，为什么?(丰富词汇：砸、砍、扛)我们来看看癞蛤蟆有没有吃到西瓜。

(3)读讲故事至最后，提问 后来癞蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的?它是怎么吃的?谁来学一学?(学习动词：插、吸)现在我们来看看《癞蛤蟆吃西瓜》的视频。

(4)观看视频，通过讨论帮助幼儿理解故事主题

提问：视频我们看完

有没有优秀的文章可以给我们提供一些参考呢？作文是展示个人自我认知和学习能力的重要方式，写作是一个认识自我的好方法。我们写作文要有具体内容，不要空洞，这是栏目小编为您整理的关于“吃西瓜作文”的最新资讯，这篇文章很有价值，建议加入收藏夹以便下次阅读！

西瓜在我们农村非常有名，可以说每年夏天都有许许多多的西瓜出现的市场上。

西瓜一般在夏天三四月成熟，它的皮是绿色的，也有黄色的，它的是红色的，它的籽是黑色的，有的是白色的，白色籽的，它是不能吃的。

西瓜的味道很甜，吃起来又脆又甜，西瓜不像其他水果那样果实在土下埋他的根在土里埋，果实在土的上面叶子在果实的上面。

在卖西瓜的时候都会有一群人来围着她都抢着要买西瓜都是一块五，还有的是买几斤送几斤，最夸张的是，有的人用一大车西瓜来市场上卖，不到30分钟一大车的西瓜都被抢光了。

西瓜在夏天可以解暑，在你中暑的时候，他都可以帮你解暑，也能解渴，如果你非常可怕，就可以帮你解渴。西瓜不仅清甜可口，还可以做成要为病人治病呢，它可以止咳润肺，帮人解渴，西瓜的用处多的快数不清了。

你可千万别小看了这西瓜，连吐出的籽也有用处，它你可以将它埋在土里，让它发芽生长，说不定还能长出小西瓜来呢，你说这小小的瓜籽是不是很有用出来。

一天，小马和小猪去玩，途经一个锦绣的村庄，遇见了山羊伯伯。山羊伯伯说：“我给你们两个每人一包西瓜籽，看看你们谁种的西瓜又大又甜”。小猪想：我的西瓜肯定是最大的。小马想：我一定要种出又大又甜的西瓜。

小马一回到家就跑到菜地里种西瓜，他先翻土把土翻的又松又软，然后他把种子种进了土里。不久小马的种子发芽了，小马常常给西瓜苗浇水、施肥、拔草。西瓜苗越长越大，瓜蔓上开出一朵朵锦绣的小花。不久后小马地里长出一个个小西瓜。

小猪把种子撒在地里就走了。从此后，它再也没去地里看过。小鸟看见小猪的地里长杂草了，就去告诉小猪：“小猪，小猪，你的瓜地里长杂草了，快去拔一拔吧”!小猪说：“不要紧!”过了几天，小马发现小猪的地里有虫，连忙去告诉小猪，可小猪仍是不在乎。

夏天到了，小马的西瓜成熟了。它摘了良多分给朋友们。小猪听说小马的西瓜大丰收了，赶忙来到自己的西瓜地里。可他只看到了一些杂草和有虫洞的叶子，小猪很难过。

小猪有没有明白“只有勤劳，才会有收成”的道理了呢?

我喜欢吃各种各样的水果有黄澄