研讨会方案

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？以下为小编为你收集整理的研讨会方案汇集十四篇，希望能为你提供更多的参考。

一、序言：

权威调查显示，风湿、骨伤病是临床上常见、多发的一类疑难病，具有慢性、易复发、致残率高的特点，是医学领域中最为庞大的一类疾患。在中国，风湿性关节炎、椎间盘突出、强直性脊柱炎患者占人口总数的20%。其发病率可达25%，其中有80%未得到有效治疗，屡治不愈，病情恶化，被逼向瘫痪的边缘。为了使我市骨伤疑难病患者，足不出市就能享受到北京、上海、武汉等省市权威专家和技术，作为鄂西北风湿·骨病重点诊疗单位——襄樊第四人民医院，特举办“骨伤病学术研讨会” 暨“骨伤病康复工程”，为了使众多的“风湿·骨病”患者达到康复的彼岸。

二、活动目的：

本次骨伤科学术研讨会，特邀全国各省市知名骨伤病权威专家汇聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床实践及理论研究等各个方面进行经验交流，旨在并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展，推动鄂西北地区对骨伤疾病的预防、治疗和研究，帮助广大骨病患者走出医疗误区，提高骨病的治愈率，降低因此病造成的残疾。

三、活动主题

科技 人文 微创

首届“风湿·骨科学术研讨会”暨“骨伤病康复工程”

四、活动时间：待定

五、举动单位：骨伤病定点诊疗单位——xx市第四人民医院

六、活动内容

i学术交流会：

由全国各省市知名骨伤病名医汇聚一堂，从前沿设备、最新诊疗技术、临床操作及理论研究等各个方面进行交流；并更多地关注和吸纳其它省会城市在骨伤病方面的诊疗经验和先进技术，从而让我市在骨伤病领域方面的技术得到进一步的提升与发展。

对参会的专家、学者进行有关生平简述；

ii“骨伤病康复工程”专家会诊会：

推出专家与市民见面会，并对病人进行会诊，制定治疗方案。

iii技术推广：

由名医大力推广骨伤病治疗前沿技术“臭氧介入术”、“a·s”疗法及300多项骨科微创及传统手术。

建立全国风湿骨病网络、会员体系：

① 加大与各地风湿病研究机构（医疗机构、药厂等）的协作关系。

② 建立各地省、市的医疗网络体系，解决外地患者“就医难”的问题，方便患者就诊

方案有助于合理使用和控制资源，为了贯彻公司的要求。通常需要预先制定一份完整的方案，我们应该从何处入手去写一份方案？我们非常喜欢为您提供这份精美的“研讨会方案”，感谢您的关注我们希望这篇文章能够为您的学习和工作带来帮助！

活动目的：

学校是对未成年人进行思想道德教育的主要渠道，班主任作为这个主渠道中的核心人物，必须通过理论学习和实践，解决教师们思想上的误区，让老师们打开思路、开阔眼界。通过德育研讨会，依托“馨语”班主任工作室，发挥其骨干班主任们的优势，凝聚智慧，研究、讨论并解决学校德育管理理念或实践中的.问题，让班主任们听得清楚、学得明白、理出思路，把好的经验和做法尽快转化到实际的班级育人过程中。

活动主题：勤学善思解难题

活动时间：xxxx年1月19日13:00

活动地点：北校二楼会场

活动内容：

第一环节：知识问答。

1、 必答题。必答题目主要选取开学初为各年级组准备的书籍内容，分为填空和选择题，每组选择答题题号，然后回答相应题目。

2、 抢答题。抢答题环节中，主持人通过ppt放题，举手最快的人答题。

第二环节：经验分享交流。

经验分享交流环节主要是针对一学期以来各年级呈现出来的集中性问题和突发性问题进行专题性研讨，4位老师将从学业、行为、心理和突发事件处理上交流各年级层面和学校层面的管理策略。

1、 高二年级组：周翼《拖延症——时间的杀手》

2、 学校政教处：汪旻骅《如何面对单亲家庭的学生》

3、 心理咨询师：沙海燕《他，变得让人捉摸不透了》

4、 预备年级组：姚雯《眼镜被摔坏后—— 一件突发事件的处理》

第三个环节：校长总结发言。

为加强新形势下学校德育工作的理论研究，提高我校德育工作的科学性、针对性和实效性，学校决定在于11月15日(星期四)课外活动在会议室举办“学科渗透德育研讨会”， 本研讨会共分三个阶段：

第一阶段，筹备阶段，学校下达相关的要求，与会人员积极准备：一、时间和地点：于11月15日(星期四)课外活动，学校会议室(如有改动另行通知)

二、主题：学科渗透德育研讨会

三、形式：采用报告研讨的方式

四、参加人员：

全体任科教师

五、选题范围：有关学科渗透德育工作文章均可。可自行选题，文章题目应自拟。体裁可以为专题论文、调查报告、理论性经验总结、个案分析研究等，谢绝工作总结

每当我们苦恼眼前的工作太多太复杂的时候，大家最好都写一份工作计划。在公司里，一份工作计划可以让上司更清楚你将在未来的几个月里将要进行的工作，高水平的工作计划怎样写才可以写出来呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的研讨方案9篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

写字是脑思、目察、足安、臂开、身正、手动等一系列运动过程，能开发多种智能，对提高学生的综合素养会产生潜移默化的积极作用。自古以来，中国书法艺术就受到世界的尊重和认可。作为华夏子孙写不好汉字这是教师的责任。

因此，我校把写作教学作为学生的必修课。如何引导学生写出规范优美的汉字，是我们一直在探索和思考的问题。本着这样的出发点我校定于2014年5月份开展“写规范字”写字教研活动，并在教师中开展写字教学研讨活动，现将具体事宜安排如下：

一、活动目的：

为了提高教师对写作教学的重视程度，本文对笔迹教学的一般模式和方法进行了研究。应努力提高教师的写作教学水平和能力，提高写作教学的课堂效率。为语文教师搭建一个交流教学方法和写作方法的平台，研究适合我校学生实际的写作教学模式。

二、活动要求：

1、授课教师：钱春龙。

2、执教者教学内容自定。课后向教导处上交教案一份。

3、语文教师要全员参加听课，开展“双学互促”活动，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。

4在保证教学秩序正常发展的前提下，教师要相互配合，及时调整班级，及时参加活动。听课纪律，手机通话处于封闭或无声状态，不说话或随意走动。

5教师应借助现代教学手段参与教学，努力提高课堂效率。

6教师要挖掘课堂教学内容，丰富课堂教学内容，提炼写作方法，具有较强的指导性和常识性。

三、活动安排

新平安镇小学

2014年5月

写字教学研讨课活动总结

为了提高教师对写作教学的重视程度，本文研究了笔迹教学的一般模式和方法；努力提高教师的写作教学水平和能力，提高写作教学的课堂效率；为班主任教师间搭建一个想到交流写字教学的教学方式、方法的平台，研究适合我校学生实际的写字教学模式为根本目的“写规范字”教学研讨活动已圆满落下帷幕。现将活动情况总结如下：

一、活动取得的效果

1、教学活动准备精心

教师精心备课，能为全校语文教师呈现一堂生动的写作示范课。在教学设计中，我们注重笔触基本功的训练，从坐姿、动笔到掌握笔画和框架结构知识。

2它对教师的写作方法起着指导作用

写字教学需要得