要是在野外迷了路教案 共50份
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中班迷路了教案(篇1)活动目标
1、专心听故事,理解故事内容。
2、讨论故事内容,大胆发表自己的看法。
3、尝试复述故事。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1、男孩手偶。
2、亲子故事《小猪迷路了》(《我会讲故事》幼儿用书或电子书第813页)。
活动过程
一、请幼儿回忆并讲述参观图书馆的经验。
二、出示男孩手偶,表示自己在图书馆遇到了神奇的事情,要和大家分享。
三、讲故事《小猪迷路了》:
在图书馆,每个人都在安静地看书,正正也在认真地看书。突然,他听到一个小小的声音说:我要回家!请你帮助我,好吗?正正吓了一跳,仔细一看,原来是一只小猪在说话。奇怪,图书馆里竟然出现了一只小猪!就在这时,另一只小猪又大声地说:快带我们回家!正正吓得用双手捂住了耳朵。原来,这两只小猪是从图书里掉下来的,它们迷路了,找不到自己的图书,希望正正能帮助它们回家。于是,正正在图书架上拿出一本有狼的书,问:这本书是你们的家吗?小猪见到狼,惊慌地说:不是。正正又拿出一本有关小猪盖房子的图书,问:这本书是你们的家吗?小猪摇摇头说:不是。正正再找来一本关于飞天小猪的图书,问:这本书是你的家吗?小猪失望地回答说:不是。我们的家叫《猪戏团》。突然,另一只小猪从一本书中探出头来,说:你们快跟我回家吧!表演要开始了。三只小猪手拉手,转呀转,消失了。正正打开《猪戏团》,看见小猪们已经回到家里了。
四、与幼儿讨论:
这个故事发生在什么地方?(图书馆。)
为什么第一只小猪要轻声说话?(自由回答,例如因为那是图书馆,要保持安静。)
如果你是正正,会帮助小猪吗?为什么?(自由回答。)
你喜欢《小猪迷路了》的故事吗?为什么?(自由回答。)
五、老师朗读故事,请幼儿扮演正正和小猪,重点复述句子:这本书是你们的家吗?不是。
六、请幼儿尝试复述故事。
活动评价
能专心听故事。
能回答有关故事的问题。
能用自己的话复述故事。
活动建议
在幼儿进行角色扮演时,教师可为幼儿戴上相关的头饰,增强幼儿表演的兴趣。
活动反思
在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、
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迷路了作文 篇1今天,兔妈妈郑重公布:“你已经长大了,你可以独自一人去采集蘑菇了。但是,不要走太远,免得为迷路找不到家。”“哇噻,终于可以自己玩了!”小兔一蹦三尺高,禁不住撒开腿,乘着风兴致勃勃地飞驰而去。
森林里绿树成荫,百花盛开,一棵棵参天大树像一把把碧绿的大伞,翠绿的小草吹着风儿摆动,似乎在说:“欢迎你来到森林。”
小兔看见树下长着一个个圆溜溜的蘑菇,看见远处的蘑菇更多,就去远处采。忽然,小兔发现自己迷路了。小兔灵机一动,想出了一个好办法。她看见了树桩,想起从课外书上看到树桩上的年轮,疏的一面朝南,密的一面朝北。小兔就仔细观察年轮,找到了回家的方向,高兴奋兴地往家跑。
回到家,小兔把事情的经由一五一十地告诉了妈妈,妈妈说;“你碰到难题可以自己解决,你真的长大了呀!”
迷路了作文 篇2小蚂蚁在森林里玩,但是不知不觉走远了,在这个不认识的地方小蚂蚁发现自己迷路了。那要怎么回家呢?
小蚂蚁看见大象走过了,他连忙问:“大象先生,你知道我的家在哪里吗?”
大象说:“对不起,我不知道你家在哪儿。”
小蚂蚁走到小河边,几朵荷花开在河里,他就去问荷花:“荷花姐姐,你知道我的家在哪里吗?”
荷花说:“我不知道,可是我的划子可以送你回家。你等一下。”
小蚂蚁等啊等,等了好半天,划子终于来了。划子飘到荷叶旁边,小蚂蚁就爬上了划子。划子真的把小蚂蚁送出了森林,小蚂蚁就回到了家。
小蚂蚁走到家里,可是他的爸爸妈妈都不在家。原来,他们找不到小蚂蚁都到公安局报案去了。小蚂蚁找到公安局,他们的爸爸妈妈一看见小蚂蚁,就一把抱住了小蚂蚁。妈妈说:“我的儿子,我们可想死你了。你到哪儿去了?”小蚂蚁也说:“爸爸妈妈,我也想死你们了。”小蚂蚁把自己的经历告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈连声说:“你真棒!”
小蚂蚁终于安全回家了,下次它再也不敢一个人跑到森林深处去玩了。
迷路了作文 篇3那一年,我还不满六岁,姑姑来看望奶奶。下午姑姑要走了,我缠着姑姑想和她去新乡住却遭到了一家人的反对。后来因为我的任性还是去了新乡,去之前爷爷再三叮嘱我,到那以后要听姑姑的.话。到了以
查看更多>>本页是工作总结之家最新发布的《野外教学总结》的详细范文参考文章,感觉写的不错,希望对您有帮助,希望大家能有所收获。
篇一:野外活动总结岔河则中学九年级野炊活动总结
1.组织者:共青团岔河则中学团委
2.活动成员:九年级全体
3.活动时间:2014年6月2日
4.活动地点:罗家湾
5.活动经过:早上11点出发,11点20到达目的地。同学们集体去了罗家湾旁水潭边。同学们自由结合,分成了四组。各小组占领一方领地后,开始四处寻找柴火,干树枝。相继把火生起来,各组互相竞技厨艺,同学们互相配合,尽量给别人提供方便。每个小组的菜都很丰盛,期间同学们讲笑话,并互相“串门”,做游戏??一片欢笑声。活动结束后,打扫了卫生,步行返回学校,身后没留下一片垃圾。
6.活动总结:野炊这项活动是班委早就提出了的活动,但是一直没有机会招齐全班同学走出学校。借此端午节的良机,同学们痛快地在一起玩儿了一天。本次活动让同学们认识到了一种团队意识,同时也让同学们有了很好的沟通机会。野外生活对于居住在农村里的同学来讲是极为普通的。每个小组都做了七八个菜,大部分菜都很美味,烧烤期间的娱乐也很多。此起彼伏的欢笑声充分调动了同学的兴趣,增强了同学们之间的感情!
本次活动见证了青春就是最大的资本,青春就是最大的财富。作为大学生的时刻把环保记在心上,最后把所有的垃圾都带走了!
通过这次活动,大家的团队意识和班级的凝聚力显著提高!给大家的初中生活又添加了绚丽的一笔!大家懂得了如何去关心他人,如何去帮助他人。在以后的学习和工作中,大家会相处的更加融洽。通过这次活动,也锻炼了大家吃苦耐劳的精神,这也是一笔宝贵的财富!
通过这次活动也发现了班委工作中的许多不足之处,比如:食物不能带得太多,够吃就行;没有带药水,防止同学受伤时为伤口消毒;一些后勤工作还是做的不太到位。在以后的活动中,班委会考虑的更加周全,更加全面的为大家服务!
共青团岔河则中学团委 2014年6月2日
篇二:野外心得体会
野外实习心得
从8月23日起到28日,五天时间我们进行了大学的唯一一次野外实习。一直很期待这
次实习,早在脑子里憧憬了无数次它的画面,现在终于实现了。我们也不虚此行,学到了很
多知识。边玩边学习的方式让我们更深刻的记住了这些的名字。我们前两天是在学校及
其周边进行的,后两天则去了金佛山实习。每天,我们都会带上一支笔和一个笔记本,跟着
的步伐,边
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