一盔教案幼儿园大班 共50份
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【引言】
“一盔一带”教育是近年来流行起来的一种幼儿教育方式,它是指给孩子穿上头盔和安全带,从而在游戏的过程中,让幼儿学习安全知识和技能,强化安全意识和自我保护的意识。下面我们将介绍一篇以“一盔一带”为主题的幼儿园教案,希望对大家有所帮助。
【教材内容】
本教案主要以安全知识为基础,通过儿童戴上头盔和安全带,从而让孩子们在玩耍的过程中增强安全意识和自我保护的能力。具体教材内容如下:
1. 安全讲解
通过幼儿园的现场安全讲解活动,让孩子们了解各种安全知识,包括火灾、水灾、交通安全等各个方面的问题,并引导孩子们注意自身安全,并为其提供解决问题的方法。
2. 头盔和安全带的使用
让孩子们学习如何戴上头盔和安全带,从而更好地保护自己。在活动中,幼儿园工作人员会亲自为每一个孩子戴上头盔和安全带,并为他们解释其重要性。同时,孩子们也可以自行尝试戴上头盔和安全带。
3. 安全游戏
通过安全游戏,让孩子们更好地学习安全知识和技能。例如,在“过马路游戏”中,工作人员会模拟车辆行驶的场景,并引导孩子们学习如何使用红绿灯、斑马线等设施;在“火灾逃生游戏”中,孩子们需要学习如何在火灾中保持冷静并迅速逃生,以及如何使用灭火器等。
4. 安全知识的总结
在活动结束后,幼儿园工作人员会召集孩子们一起回顾所学的安全知识,并及时总结和评估学习成果。除此之外,工作人员还会加强对孩子们危险性行为的预告与提醒,并针对不同年龄段的孩子们,进行不同形式的安全教育。
【实际操作】
进入实际操作环节时,我们需要分为以下三步:
1. 熟悉学习用品
在开始活动前,让孩子们熟悉一盔一带的使用方法。由于孩子们在戴头盔和安全带时,可能会遇到一些困难,需要老师的帮助。在这种情况下,我们应该先演示一次,并让孩子们模仿进行尝试,逐步掌握正确的使用方法。
2. 选择合适的游戏
不同年龄段的孩子,对于安全问题的认知以及学习能力是有区别的。因此,我们应该针对不同年龄段的孩子,选择不同的安全游戏来进行教育。在这个过程中,需要工作人员的细心解释和耐心指导,以确保孩子们能够深入体验到
查看更多>>教案课件是老师工作当中的一部分,这就要老师好好去自己教案课件了。回顾教案是教师不断提高教学水平的途径之一,我们需要从哪些角度来写教案课件呢?幼儿园大班详案教案是小编为您整理的与您需求相关的一些信息,敬请浏览本文内容!
幼儿园大班详案教案 篇1一、教学目标
1、理解作品内容,会用连贯的语言表达自己对风筝的喜爱之情。
2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格,体验朗读的快乐。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、引导幼儿在快板诗中学习,感悟生活。
二、教学准备
风筝课件、响板。
三、教学过程
(一)欣赏、感受快板诗特点:
这首诗歌听起来有什么感觉?这种打着响板表演的诗歌叫快板诗,它很有趣,很好听。
(二)学习、理解作品:
1、教师表演前两段。
(1)提问:哪里的风筝最有名?风筝分几种?你能说出几种名字吗?
(2)跟着老师有节奏地朗读。
2、教师表演后两段。
(1)提问:人们为什么喜欢放风筝?
(2)跟着老师有节奏地朗读。
(三)表演、巩固作品:
(1)师生以轮读的方式练习作品,教师可放慢速度,让幼儿有思考的时间。
(2)男女幼儿轮读,适当加快速度,教师要用自己的情绪去感染幼儿,使幼儿感受到快板诗的内在情趣。
(3)教师和幼儿边打响板边表演。
四、教学反思
在教学中我充分激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿自主学习的意识和习惯,为幼儿创设良好的良好语言学习情境,培养幼儿的个体差异,鼓励幼儿选择适合自己的学习方式。
幼儿园大班详案教案 篇2设计思路
《漂流屋》是大班语言领域文学活动中的一篇故事。!..教案网出处!作品内容寓意美好,语言生动形象。讲述了一对小兄妹制作漂流屋与小动物们共同分享的美妙故事。
针对幼儿中几乎都是独生子女,存在自私,霸道,不愿与同伴分享玩具、图书等情况而制订本次活动计划。根据教材特点,我设计了两个教育环节理解故事和制作漂流屋,以集中教育活动的形式来开展。通过听、学、讨论等形式领会文学作品寓意、情感,知道美好的事物应该和大家共同分享。
活动目标:
1、能领会文学作品的情感和简单寓意,知道美好的事物应该和大家共同分享。
2、学习边看图书边学讲故事。
3、尝试运用多种技能制作各种小屋,发挥想象和创造能力,提高动手制作能力。
4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿
查看更多>>教案课件是老师工作中的一部分,大家应该在准备幼儿园开学第一课教案课件了。我们要写好幼儿园开学第一课教案课件,才能规范的完成工作!你们会写适合幼儿园开学第一课教案课件的范文吗?工作总结之家小编特地为您收集整理“开学第一课幼儿园教案大班”,希望能为您提供更多的参考。
开学第一课幼儿园教案大班【篇一】教学目标:
1、能掌握诗歌的内容,会用不同的语气朗诵诗歌,较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
教学准备:配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
教学过程:
1、创设情景:教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观,碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他自豪地对我说:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听,你们想听吗?”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容
(1)诗歌的名字叫什么?
(2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍,学习新词“夸奖”
5、分句练习。老师一句,幼儿一句,也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音,并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个教学环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查教学室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、教学过程
(一)入园教学
1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。
(二)谈话教学
1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。
(三)如厕
在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。
(四)户外教学
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥。
(五)室内教学
1、说说自己的新发现:
(1)教室里有哪些安全隐患?
(2)厕所有哪些安全隐患?
(3)户外有哪些安全隐患?
2、做好哥哥,好姐姐
知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。
(六)离园教学
1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失
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