幼儿园大班健康教案 共50份
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幼儿园大班健康教案 篇1活动目标:
1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。
2、要求幼儿遵守游戏规则。
3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
彩球、球棒、弓形的门。
活动过程:
1、开始部分。
利用球棒做操,做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。
2、基本部分。
(1)幼儿在线后站一横排,教师示范打球门的方法:将球放在地面,身体略弯,两手持球棒的一端,用另一端击球进门。
(2)幼儿先来年系击球动作,然后分组找一球门练习,要求站在线后。
(3)请个别击球较好的幼儿示范,然后再分散练习,可调整球与球门的距离。
(4)分组进行比赛,选一优胜者,以击准球门次数多者为胜。
3、结束部分。
让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。
教后感:平时我们晨间活动的时候玩过打棒球,幼儿有了一定的基础,次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候,很感兴趣。
活动反思:
教师利用纸棒和饮料瓶组合制作了球棒,用报纸制作了纸球,用球棒击打纸球做游戏,充分利用废旧材料制作游戏器材,游戏方法多样有趣,能锻炼幼儿的手眼协调性。用一定的器械打球,对中班幼儿来说挺难,要解决幼儿拿球棒姿势、球棒击打点、打球力度和打球方向等等诸多问题。此次活动的设计是第二课时,主要学习的是向一定的目标打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿势,尝试用球棒击打纸球,在教与学的过程中也发现了一些问题,教师通过思考,运用了一定的策略解决问题。
幼儿园大班健康教案 篇2设计意图:
为配合“远离禽流感”的宣传,我园设计了“病毒”这一科学活动,指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。
目标:
1、运用各种感官,激发幼儿探索的兴趣。
2、初步了解(流感)病毒,加强自我保护的意识。准备:显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等)。
3、初步了解预防禽流感的方法。
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
过程:
放录像(儿童医院门诊
查看更多>>老师每一堂课都需要一份完整教学课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是促进教学目标实现和教育教学管理创新的重要支撑。小编收集并整理了“幼儿园大班健康教案”,感谢您的关注希望这篇文章能够为您的学习和工作带来帮助和启示!
幼儿园大班健康教案(篇1)幼儿园大班健康教案设计:谁最美
近年来,关于儿童健康的话题越来越受到社会的关注。在幼儿园大班,健康教育是非常重要的一环。通过有趣、生动的教学方式,可以帮助孩子们养成良好的卫生习惯,增强免疫力,提高身体健康素质。本文将根据多年的工作经验,给出一份幼儿园大班健康教案设计,帮助教师更好地开展健康教育工作。
一、教学目标:
1.了解健康的重要性,培养孩子们保持健康生活习惯的意识。
2.认识各种常见疾病的症状和预防措施。
3.了解饮食健康知识,培养孩子们合理膳食的意识。
二、教学内容:
1.谁最美,健康最美!
通过索引图片展示,引导孩子们发现身边的美丽事物与健康之间的联系,并解释健康的重要性。
2.认识疾病
通过身体部位模型或动画展示常见的感冒、发烧、腹泻等疾病,让孩子们了解疾病的症状和预防措施。教师可以借助幻灯片或者教具进行讲解,并让孩子们参与模拟演绎。
3.防病小卫士
介绍一些简单但重要的预防疾病的方法,如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。引导孩子们明白日常生活中细小的举动,能够对他们的健康产生积极的影响。
4.有机蔬菜大搜索
通过观看一段有关有机蔬菜的视频,让孩子了解有机蔬菜的好处,并可以组织一次有机蔬菜的品尝活动,增加对蔬菜的兴趣。
5.合理饮食
通过讲解食物营养成分和每日所需的热量摄入量,告诉孩子们什么是合理的饮食。可以通过游戏的方式,让孩子们分辨出健康食品和垃圾食品,培养他们选择健康食物的习惯。
三、教学过程:
1.导入:通过索引图片和互动问答,引起孩子们对健康的关注。
2.展示:通过幻灯片等方式介绍疾病的症状和预防措施。
3.模拟演绎:组织角色扮演,让孩子们互相扮演医生和病人,了解应对疾病的步骤与方法。
4.讨论与分享:引导孩子们分享和讨论家庭中的健康保健措施,并互相学习。
5.观看视频:观看有关有机蔬菜的视频,并引导孩子们举手回答提问,加深对有机蔬菜的认知。
6.品尝活动:组织有机蔬菜的品尝活动,让孩子们亲身体验,并记录他们对有机蔬菜的感受。
7.
查看更多>>资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是否收藏了一些有用的资料内容呢?在此,你不妨阅读一下幼儿园大班健康教案热门,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
幼儿园大班健康教案【篇1】活动目标:
1、探索绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。
2、提高动作的灵敏性和协调性,具有良好的合作意识。
3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
2、引导幼儿探索绳子的多种玩法,提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。教师充分肯定幼儿新颖的玩法,并进行集体演示。
3、引导幼儿探索合作玩绳的方法,在教师的引导下,示范各自的玩法。
4、相互介绍、交流不同玩绳方法。
活动反思:
兴趣是学习的动力和源泉,幼儿的天性是活泼好动,本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。同时也培养了他们的合作精神。
小百科:绳的读音有shéng、mǐn、yùn,绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。
幼儿园大班健康教案【篇2】1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则。
2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。
3、自己动手制作安全标志,发展想象力、创造力及动手制作的能力。
活动准备:
1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
活动过程:
一、找安全标志:
1、激发幼儿的学习兴趣:
教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
(1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?
(2)除了马路
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