一年四季教案 共50份
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以下是工作总结之家的编辑为您收集的“一年四季的教案”供您参考,看完本文您可以获得一些有用的参考建议。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,就需要我们老师要认认真真对待。只有写好课堂教案课件,能让教学的效率大大提高。
一年四季的教案 篇1教学目标:
1、体验集体游戏的快乐,锻炼反应的灵敏性和动作的协调性
2、能根据季节特征参与制定游戏规则,按照游戏规则进行游戏
教学准备:
情境准备:在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域(用纸板画出带表四季的画)
教学过程:
一、学儿歌
1、请幼儿说一说四季轮换的顺序问题:一年之中最开始的季节是什么?春天过去是什么季节?冬天过去之后呢?
2、学念儿歌
提示:教师说前两句,幼儿说后两句
二、欣赏歌曲
1、教师和幼儿共同欣赏歌曲
2、请幼儿结合歌词讲述四个季节的典型特征
三、游戏:一年四季我知道
1、教师交待初步的游戏规则:幼儿手拉手围成一个圈,边沿圈走,边念儿歌《一年四季我知道》念完儿歌,教师出示四季图片,出示哪一个做哪一个季节的动作。
2、教师带领幼儿熟悉活动室里的四个区域
3、教师与幼儿共同商定与每个季节特征对应的动作是什么。商定的动作要符合季节的特征
4、教师总结幼儿的讨论结果,把商定好的动作加进游戏规则中。
5、幼儿与教师一起按规则玩游戏提示:游戏进行几次之后,教师可请个别幼儿来指挥游戏,并请幼儿创编四季的动作建立新的游戏规则,然后再继续进行游戏。
一年四季的教案 篇2教育是一项重要的社会事业,而教案则是教育的重要工具之一。教案是指教师在教学过程中,为了达到教学目的,而根据教学内容和教学方法所制定的详细教学计划和教学方案。而作为一名专业的教育工作者,拥有一份全年的教案更是必备的。
一年四季的教案需要考虑到季节和节日的变化,以便教师在教学过程中更加实际地引导学生。例如,在春季,可以通过将植物生长作为主题,让学生了解植物基本结构和生长规律。而在夏季,则可以将海洋生物或者山区植物作为教学主题,帮助学生了解不同环境下生命的发展和生存规律。
在教学过程中,教师还需要考虑到学生的认知能力和掌握程度。因此,教案当中需要分阶段设置教学目标和细节,以保证学生有足够的时间和机会掌握相关知识。而在具体的教学过程中,教师还需要按照教案中设定的步骤和方法进行教学,并适时与学生交流,引导学生的思考和创新。
另外,针对不同的学科和年级,教师需要
查看更多>>资料的定义比较广,可以指生活学习资料。平常的学习工作中,我们会经常使用到一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!所以,关于资料你究竟了解多少呢?有请驻留片刻,小编为你推荐四季教案,希望对大家有所帮助。
四季教案【篇1】【课时】 1课时
【教学目标】
1.掌握“花苞”“娇媚”“棱镜”“粗犷”等生字词。
2.朗读课文,想象雨中情景,概括四季的雨的特点。
3.从修辞、想象、感官等角度品析本文精彩的语言。
4.理解作者对雨的喜爱、赞美之情,培养热爱生活的情感。
【教学重点】
从修辞、想象、感官等角度品析本文精彩的语言。
【教学难点】
1.从修辞、想象、感官等角度品析本文精彩的语言。
2.理解作者对雨的喜爱、赞美之情,培养热爱生活的情感。
【教学方法】多媒体展示法 讲解法 小组合作法
【教学过程】
一、导入:(1min)
上个星期,我们欣赏了朱自清笔下充满生机的春,也感受过老舍笔下响晴的济南的冬。今天,我们再来学习春天常见、冬天也有的雨。一起走进刘湛秋的《雨的四季》
二、教学铺垫
1.生字词检测(3min)
投影:花苞 娇媚 彩棱镜……(强调形近字的辨析和个别字词的读音)
三、整体感知
1.概括四季的雨的特点。(5min)
“雨的四季”,不是简单的写雨,而是写了四季的雨景,那么,四季的雨景各有什么特点呢?默读课文,圈出四季的雨的特点。
(提示:抓关键性词语进行概括)
明确:春雨:美丽、娇媚、温柔
夏雨:热烈、粗犷
秋雨:端庄、沉静
冬雨:自然、平静
四、精度细品
1.教读赏析(赏析中注意朗读指导,以学生的赏析为主,老师加以适当补充)(15min)
看来啊,四季的雨各有神韵,这四季的雨景哟,老师最喜欢春雨啦,接下来,请同学们和老师一起来欣赏一下春雨图!
①听老师朗读,注意春雨图中都有什么景物?你觉得哪种景物最美,美在哪儿?
景物:树、水珠子、小草、空气
赏析:
a.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了……
(提醒想象画面)拟人手法,把树写活了,写出了树刚从严冬中苏醒的样子。
(对比)每一棵树都睁开眼睛……
“特别明亮”则让人感受到了树干开始变青、树叶萌芽的鲜活的生机。
(对比)每一棵仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝也变软了,而新生的叶子,绿绿的。
柔软:树枝溶解开始抽条的状态;将“叶子”比作波浪,写出了新生叶子长势之茂盛,充满活力
在春雨的滋润下
查看更多>>这份“四季教案”是我不懈努力的成果希望得到您的认可,也许本文能为您提供一定帮助。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。写好教案课件,让重点内容不至于漏掉。
四季教案(篇1)教学目标:
1、复习巩固本课生字。
2、了解四季的特点,培养学生的观察能力,引导学生感受生活热爱自然。
3、学习把一句话说完整。
4、有感情地朗读课文背诵课文。
过程:
一、 猜一猜
1、 介绍学习伙伴
这节课我们继续学习《四季》,板书课题,学生书空。
今年是猪年,春去秋来,四季轮回,马上又是新的一年了,小猪听说我们一年(3)班的小朋友很聪明很可爱,就迫不及待地来到了这里,他想和我们交朋友,跟我们一起学习。(课件:小猪出来)大家快跟他打个招呼吧:“猪哥哥,你好!”
2、分辨季节
学生观察课件:(四季图片),然后说出相应季节。要求用“这是什么季节?”的句式回答。相机板书:春、夏、秋、冬
3、认识草芽、荷叶、谷穗、雪人
(1) 神奇的口袋(口袋里装有草芽、荷叶、谷穗、雪人)
谈话:四季姐妹托小猪送来了四件礼物,一起来猜猜看。
规则:学生每摸出一件即说出名称,然后上黑板贴于相应季节下面,再说说每件礼物的特点。
如:草芽
① 用“什么是什么?”的句式说说草芽的样子,你在生活中还看到什么是尖尖的?
② 学习“尖”字(课件演示“尖”的字体演变过程):学生观后,教师指导书写,评价。
③ 学生用动作感受刚出土的草芽的柔软、娇嫩。
④ 齐诵儿歌《轻轻地》,温故知新:如果小兔小狗想在草地上玩耍,你会怎么说?
二、读一读
创设情境:这四件礼物多可爱,你们听!他们在说话呢!(学生双手做成喇叭状放于耳旁呈倾听状)
教师范读任一小节,剩下的让学生自己去书中找。
1、学生自由读课文,要求借助拼音读准确。
2、游戏复习巩固生字
① 开火车读带拼音生字卡片。
② 燕子送信(课件:燕子送信给小猪,信上是去掉拼音的'生字,读对了,学生模拟吹喇叭:嘀哒嘀嘀哒)
③ 小猪写信(课件:小猪在同学们的帮助下认识了很多字,高兴极了,他也写了几封信。如读对了,学生模拟放鞭炮:噼啪噼噼啪)
依次是:
草芽和小鸟是好朋友。
夏天,荷叶大大的,圆圆的。
雪人有个大肚子。
春夏秋冬,四季真好。
3、再读课文,点学生读。
4、分组读:把学生分成草芽组,荷叶组、谷穗组,雪人组进行角色朗读。
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