音乐欣赏中班教案 共50份
音乐欣赏中班教案栏目给大家带来大量音乐欣赏中班教案、音乐欣赏中班教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多音乐欣赏中班教案相关内容可以关注我们!
工作总结之家的编辑为您提供了大量关于“音乐欣赏小班教案”的相关信息。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,每个人都要计划自己的教案课件了。教案为课堂教学提供了必要的信息和指导。请了解以下相关信息!
音乐欣赏小班教案 篇1活动目标:
1.结合生活经验,学习用动作表达对歌词的理解。
2.乐于参与到音乐欣赏活动中来,欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律和温馨的氛围。
3.体验家庭成员之间相亲相爱的完美情感。
设计思路:
《让爱住我家》这首歌曲很富有感染力,旋律优美、舒缓,气氛柔和,歌曲经过三位家庭成员分主角演唱,把家人之间和睦相爱的完美情感表现得淋漓尽致,让人能感受到幸福和欢乐,于是我设计了本次唱歌活动,想借助歌曲把孩子带入一个温馨充满爱的想象空间里,丰富他们的感性经验,体验完美的情感。
活动准备:
1、物质准备:cd、手语影像;爸爸妈妈儿子姐姐图片,全家福照片。
活动过程1、谈话:回忆故事情节。
(1)我们听过《狮子爸爸和刺猬妈妈》的故事,故事里的妈妈为什么会变成刺猬妈妈?
(2)提问:"爸爸为什么会变成狮子爸爸呢?"(3)提问:"你们喜不喜欢整天吵架的家?你们喜欢什么样的家?"过渡语:"教师今日带来一首好听的歌曲,歌曲的名字叫《让爱住我家》,我们一齐来听听这个家是什么样貌的?好吗?"2、欣赏歌曲。
教师指导语:歌曲里面的家是什么样貌的?你们喜欢吗?你有什么感觉?
过渡语:幸福的家庭里每一天发生着一些幸福的事情,在这个充满爱的家庭里,有谁呢?他们认为爱是什么呢?我们再闭上眼睛静静的来听一听。
3、再次欣赏歌曲,进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。
提问:在这个充满爱的家庭里,有谁呢?他们认为爱是什么呢?
4、分段欣赏。
第一段:(1)"姐姐认为爱是什么呢?
(出示图片)爱是不吵架,陪我一齐玩耍。
第二段:(2)"那妈妈认为爱是什么呢?
(出示图片)爱是忍耐家庭所有繁杂。家里的事情异常多,这就是繁杂,可是妈妈从来不嫌烦,总是耐心的把家里收拾得干干净净,给我们做可口的饭菜,这就是妈妈的爱,让我们觉得更舒服。"第三段:(3)"那爸爸的爱是什么呢?
(出示图片)爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。
第四段:(4)"你看,这就是幸福的一家,大家都在付出自我的爱,享受着别人的爱;爱就在你的家,爱就在我的家,爱就在我们的家。"5、完整地欣赏歌曲,边欣赏边自由加入动作,享受家庭的温馨。
(师
查看更多>>教案课件是教师上课的重要组成部分,现在是准备教案课件的时候了。编写完整的教案可以帮助教师更好地掌握教学的主导权,那么如何制作出优秀的教案课件呢?在这里,我们提供了一些与“音乐欣赏教案”有关的实用信息,我们将持续分享该领域的知识和经验供大家参考!
音乐欣赏教案【篇1】音乐欣赏课教案
一、教学目标
1. 知识目标:通过音乐欣赏,让学生了解不同类型的音乐,培养学生对音乐的兴趣和理解能力。
2. 能力目标:培养学生的音乐鉴赏能力,提高他们对音乐的审美水平。
3. 情感目标:通过音乐的魅力,增强学生的情感体验和情感交流能力。
二、教学内容
1. 音乐的概念和分类:古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
2. 音乐欣赏的方法和技巧:对音乐的节奏、旋律、和声、情感等方面进行分析和评价。
3. 音乐作品的鉴赏:选取一些经典的音乐作品,让学生进行欣赏和讨论。
三、教学过程
一、导入(5分钟)
1. 师生互动:教师引导学生回顾上节课学习的内容,激发学生的学习兴趣。
2. 学生自主学习:学生个别或小组讨论音乐的分类,并列出自己所熟悉的不同类型的音乐。
二、知识讲授(10分钟)
1. 讲解:教师通过多媒体讲解音乐的分类,引导学生对不同类型的音乐有初步的了解。
2. 互动问答:教师与学生进行互动问答,帮助学生理解音乐的分类和特点。
三、音乐欣赏(30分钟)
1. 音乐作品选取:教师选取一首古典音乐作品,放给学生欣赏。
2. 音乐欣赏和讨论:学生欣赏完后,教师给予适当的引导,让学生自由发表对音乐的感受和评价。
3. 教师点评:教师根据学生的发言,对音乐进行点评和解析,引导学生深入理解音乐的形式和内涵。
四、练习巩固(15分钟)
1. 听辨练习:教师播放几段不同类型的音乐片段,让学生进行听辨,并说出所听到的音乐类型。
2. 分组讨论:学生分组,选取一首自己喜欢的音乐作品进行分析和评价,并向全班展示自己的观点。
五、拓展延伸(10分钟)
1. 进一步了解:教师引导学生进一步了解自己不熟悉的音乐类型,可以通过图书馆、互联网等途径进行自主学习。
2. 创作活动:学生根据自己的理解和感受,尝试创作一段简短的音乐作品,可以借助乐器或电子音乐制作软件等工具。
六、总结反思(5分钟)
1. 教师总结:教师对本节课的教学内容进行总结归纳,强调音乐欣赏对提高
查看更多>>想了解“音乐欣赏教案”的内容吗栏目小编特别为您挑选了这篇文章,你也可以考虑一下哦希望对你有帮助。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。要知道教案课件写的越好越充分,老师教学水平也不会很差。
音乐欣赏教案 篇1设计意图:
音乐欣赏在我班还是一个薄弱环节,如何选择活动内容激发幼儿的兴趣事关重要,所选乐曲既要贴近幼儿生活,为幼儿所理解,又要让幼儿感受到旋律的美,能够激发幼儿想象力、创造力。海底世界与人们生活密切相关,小朋友对海底世界充满了好奇,充满了想象。法国圣桑的名曲《水族馆》旋律优美,结构简单,我想通过启发能让幼儿在优美的旋律中感受有趣的海底世界,充分发挥了幼儿的想象力和表现力,因此我选择此乐曲开展欣赏活动。
活动目的:
1、欣赏乐曲,感受舒缓与轻快、活泼的不同音乐性质。
2、尝试用多种方式(语言描述、身体动作、线描等)进行音乐表现。
3、通过游戏,体会与同伴共同游戏的快乐。
活动准备:
1、多媒体课件、音乐。
2、白色图画纸一张、记号笔一把。
活动过程:
一、 引导幼儿欣赏音乐,初步感受音乐。
师:小朋友你们好!今天将欣赏一首非常好听的音乐,请小朋友安静、用心地听,老师很想听听你们听了这首音乐有什么感觉?
1、安静欣赏音乐一遍,启发幼儿说说对音乐的感受。
(1) 同伴之间交流对音乐的感受。
师:请小朋友跟旁边的伙伴说说你听了这首音乐有什么感觉?
给予幼儿自由表达审美感受的平台,通过让幼儿第一遍完整欣赏相互交流,表达对音乐的初步感受。
(2) 请个别幼儿说说对音乐的感受。
师:请告诉老师你听了这首音乐有什么感觉?
幼:听了这首音乐感觉很舒服
幼:听了这首音乐我好像看到仙女在飞。
幼:听了这首音乐想跳舞。
幼:听了这首音乐想转圈圈……
幼:听了这首音乐我觉得好像很可怕,似乎里面有魔鬼。 幼:也有英雄在里面。
通过提问,支持幼儿大胆表达自己的审美感受,同时也激发其他幼儿的审美想象。
二、 通过欣赏,感受和表现两种不同的音乐性质。
师:小朋友你们对音乐的感觉真好!那这首音乐的旋律有没有变化?在哪里发生了变化?我们再来听听看。
1、完整欣赏音乐一遍,让幼儿能初步感受音乐的变化。 师:这首音乐的旋律有没有变化?有什么变化?
幼:强弱
查看更多>>