艺术中班音乐教案 共50份
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小编精心挑选为大家整理出了最新的“艺术中班音乐教案”供大家参考。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要编写自己的教案课件。教案是教学计划的具体实施方案。建议将本页面和我们的网站加入收藏夹，以方便日后浏览！
艺术中班音乐教案 篇1活动目标：
1.喜欢跟着音乐做动作，体验变现性韵律活动所带来的快乐。
2.尝试在音乐的伴奏下运动 身体的不同部位，感受音乐的节奏。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
幼儿已经初步知道自己身体各个部位的名称。律动课件《小小音乐家》
活动过程：
1.体态准备。
复习律动操或是已经会跳的舞蹈进行热身。
——听，我们的律动操音乐开始了，让我们一起跳起来把。
2.听辩旋律。
教师播放音乐，幼儿听听音乐，感知音乐旋律。
3.肢体感受。
幼儿自由看节奏谱，自由模仿动作。
教师示范动作，幼儿欣赏，感知表现性律动中肢体语言与音乐的节拍、力度、旋律的完美结合。
幼儿学习基本动作。
教师引导幼儿理解动作含义。
——让我们跟着音乐一起来做一个小小音乐家，看看谁会用自己的身体动作讲诉这个音乐故事。
4.音乐游戏
教师做引领者，集体做表现性律动。
请个别幼儿做引领者，集体做表现性律动。
活动反思：
幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。
艺术中班音乐教案 篇2活动目标：
能认真观察一盆花，并用写生的方法大胆表现自己的观察结果。
活动过程：
（一）以谈话的形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.师：今天老师给小朋友们带来了一盆花，我们一起来看看这盆花，看看它的叶子是什么形状的、花是什么颜色的。
2.组织幼儿观看放在桌子上的盆花。
（二）组织幼儿回忆刚刚观察过的花。
1.请幼儿来说说自己刚刚看到的花。
（1）师：刚刚小朋友都观察了这盆花，现在请个小朋友说说它的叶子是什么形状的？花儿是什么颜色的？（个别幼儿回答）
（2）师：对了，这盆花是由茎、叶、花组成的，下面还有一个花盆。
（三）教师示范画出茎、叶、花。
教师
查看更多>>资料的定义比较广，可以指生活学习资料。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，关于资料你了解哪些内容呢？为此，小编从网络上精心整理了《音乐艺术小班教案十四篇》，欢迎阅读，希望你能喜欢！
音乐艺术小班教案【篇1】目标
1.培养幼儿听辨音级上行、下行的能力。
2.并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣。
过程
小朋友你们听，谁来了，喵喵（小花猫）
小花猫可喜欢交朋友了，你们想和小花猫交朋友吗？（想）
那快过来和我一起玩吧，咱们一起说个儿歌好不好？（一只小花猫，聪明又勤劳，喵喵，聪明又勤劳）站着说用高音说。第二遍蹲着说用低声：第三遍站着说用高声。
嘘，你们听谁来了（老鼠）
这个可恶的小老鼠，老是偷吃粮食，还总是跑来跑去，可烦人了，你们听小老鼠跑到哪里去了。（上行音阶）再听（下行音阶）
待会儿我们去捉老鼠好不好？（好）但是在捉老鼠之前我们得先练好本领，要知道她的去向才能捉住它们。对不对？下面我们来当老鼠的卧底，混进老鼠中间，来熟悉一下它的作案情况，当你们听到上行音阶时你们用身体动作表示出来，它跑哪去了，是跑上还是跑下。如果是下行音阶同样也是用动作表示出来。
你们的耳朵真灵，我想呆会儿我们就可以捉了。下面请一些小朋友先当老鼠，谁来小老鼠们你们听好了，当你们听到上行音阶时，你们应该跑向哪里躲起来（高房子），如果是下行音阶你们要躲哪里去呢？
而小花猫们当你们听到上行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了（高房子），相反，当你们听到下行音阶时你们猜一猜老鼠应该跑向哪里了（低房子），如果听到（教师就在c调高音i或低音上1的主三和弦商弹了三遍）就是捉老鼠的信号，你们就可以转身去捉，捉之前千万要听清老鼠在那个房里，看那只小猫最聪明，捉的老鼠最多，明白了吗？
好，那咱们在捉之前先唱一首歌，鼓一鼓劲儿。一只小花猫小花猫转过身，听仔细，小老鼠们你们也要小心了。（玩）
交换一下
小朋友表现得真不错，都抓到了老鼠，小花猫特别高兴交了你们这些能干的好朋友，咱们一起来庆祝吧！唱：一只小
交换一下
小朋友表现得真不错，都抓到了老鼠，小花猫特别高兴交了
你们这些能干的好朋友，咱们一起来庆祝吧！唱：一只小。
音乐艺术小班教案【篇2】一、活动目标：
(1) 感受教师的关爱，乐意与教师亲近。
(2) 学习用自然的声音有节奏地演唱歌曲。
(3) 在活动中，让幼
查看更多>>欢迎阅读本篇文章，我们今天为大家整理的主题是“中班音乐教案”，仅供参考。在教育教学领域，为了保证教学的质量和效果，老师在上课前必须准备好教案和课件。教案是一种重要的管理组织工具，有助于老师更好地掌握教学内容和教学进度。
中班音乐教案 篇1活动目标：
1、熟悉游戏《找蛋》的乐曲旋律，练习随着音乐节奏两小节做找蛋动作一次。
2、初步了解游戏的方法和规则，体验游戏的快乐。
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：母鸡头饰三个、蛋若干个、篮子若干只、《找蛋》音乐磁带、节奏图谱一份。
活动过程：
一、创设游戏情景激发幼儿兴趣
1、师：母鸡妈妈生了许多蛋，真开心！今天，母鸡妈妈邀请我们到它家做客，小朋友我们出发吧！
2、幼儿听《找蛋》音乐，跟着老师做动作进活动室。
3、要求：每两小节做一个动作。前一小节做小跑步，后一小节头左右摇晃各一次。
二、幼儿学念儿歌
1、母鸡出场和小朋友互相问好。
2、听，母鸡妈妈在说什么呢？（扮演母鸡的老师来念儿歌）
3、母鸡除了咯咯咯咯哒的叫，还说了什么呢？我们再来听一听？
4、引导个别幼儿用儿歌中完整的话语来讲述。
5、集体念儿歌一遍
三、初步学习音乐游戏
（一）初步了解游戏玩法
1、师：母鸡妈妈，你生了这么多的蛋，我们和你玩个《找蛋》的游戏吧？
母鸡：好啊！小朋友我们一起做游戏。
2、两位老师扮演分蛋者与找蛋者表演游戏一遍
（1）师：我做藏蛋的人。母鸡妈妈，我藏蛋的时候，你要一边闭上眼睛，一边念儿歌，不能偷看哦。（老师与鸡妈妈互动）
（2）小朋友我要藏蛋了，请你们把手伸到背后去，小手张开，然后和鸡妈妈一起念儿歌，谁念得好听我就把蛋放在谁的小手上。可千万不要给鸡妈妈看到哦！
（3）幼儿和鸡妈妈一起念儿歌，老师扮演藏蛋者藏鸡蛋
（4）母鸡等小朋友念完儿歌，马上睁开眼睛。
母鸡：我要找蛋了，我的手点到你，如果你的手里有蛋，就把蛋拿出来，如果没有蛋也要把两只手都伸出来，让我看一下。
3、播放音乐，母鸡随着音乐两小节找蛋一次
（1）刚才母鸡妈妈是怎么找蛋的呢？（请个别幼儿说说做做）
（2）那母鸡妈妈到底是怎么找蛋的，我们再来看一遍。
（3）母鸡跟着音乐空手再表演一次。
师：小朋友说母鸡妈妈是跑跑，找一次蛋放到篮子里，再跑跑找一次蛋放到篮子里。到底是不是这样呀，我们听听音乐。
（4）教师和幼儿听音乐
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