幼儿教师自查报告 共47份
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简短幼儿教师自查报告 篇1“双减”政策的目的在于让教育回归本真,全面落实立德树人,培育幼儿核心素养。
教会幼儿学习是重点,教会幼儿做人是关键。
一、备课要减负幼儿更需抓实备课,提高备课精度,注重实效。
物理组研究学情与教材,提高备课实效,不仅增加了授课知识点的分层,也在课堂上增加了幼儿在哪个环节可以进行展示的的集备,充分将幼儿主体落实,时时不忘培养幼儿的`学科素养。
二、课堂教学
1.在教学中关注幼儿的`参与度和课堂投入度,强调幼儿学习的积极性和主动性,体现从物理走向生活的思想,课上引入具有典型意义的事例和学习材料,从事例和材料中获取知识,让幼儿将知识与生活联系起来,促进知识的.实践转化和综合应用。
2.充分利用课堂,打造高效课堂,当堂学、当堂测、当日清。
做优课后解惑服务,让疑惑的及时消化,让消化的及时巩固,不留疑惑至明日。
3.注重知识的结构化建立,强调从“做中学”获取知识,将实验室搬进了课堂,将实验仪器放在教室内,方便幼儿随时进行实验,利用实验解惑遇到的困难,注重了幼儿的学科素养的培养,能力的提升。
三、课后减轻幼儿过重作业负担,作业原来每天15分钟,而现在不留作业。
但对幼儿的要求却没有放松,留更多的时间给幼儿让他们更好有针对性的提升能力,让他们关注科技的魅力,教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。
有效的减负,价值的高效,为国育才,强国有我。
简短幼儿教师自查报告 篇2通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析:
《教师法》,
查看更多>>纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,学习工作中,我们会经常使用到报告。此次的报告你知道怎么写吗?经过查阅资料我找到了以下内容:“幼儿教师个人自查报告”满足您的需求,建议你将这个网站保存到书签中方便日后使用!
幼儿教师个人自查报告【篇1】20xx年工作以来,我本着对职业负责、对专业负责、对孩子们负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下:
我积极参加幼儿园安排的每次思想教育活动,也积极学习科学发展观,参加了“市级骨干教师培训活动",在实际和理论结合的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本园的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业。
学校给我找了一位师父。因为有了师父和其他老教师的帮助,我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与班主任沟通好,做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足,今后我还要学会抬头巧干。
自己独立研读教材,参考优秀教案。让音乐在快乐中被孩子吸收消化,同时,教育在线、教育博客成了我进步的摇篮。我指导的舞蹈获县艺术节幼儿园组一等奖的好成绩,并在“县音乐教师基本功大赛”中荣获得“音乐教学标兵”。
所以面对学困生,我想尽办法让他们进步。
以上,是我这一学期来的工作总结。这一学期,我成长了,我收获了,但更发现了很多不足的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。
幼儿教师个人自查报告【篇2】伴随着们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学期又要过去,小班的孩子们也将要变成中班的孩子,看着他们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作,对每一件事情认真负责,回顾一学期的工作,结合学习《幼儿园教师专业标准》,自查如下:
责任心、耐心和细心,自尊自律,做幼儿的表率,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中,尊重幼儿权益,能够做到以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中,我认真备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生愉快心情创造良好
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简短幼儿教师自查报告 篇1一、本人优点:
1、我热爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务,不断学习新知识。
2、教育教学方面:我认真学习力求备好每一节课,在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。
3、业务学习方面:能够自觉、主动地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入,专业知识也不够完善,教育技术技能依然需要继续学习改进。
二、本人缺点:
1、面对幼儿的个性发展有不尽相同,我有时不能面面俱到去照顾幼儿的各自感受。 有的男孩子很调皮,我总是批评多于表扬,面对于听话的女生,我又过于宠爱。
2、孩子的各自能力相差较多,却要他们向同一不平看齐,疏忽了按孩子的各自特点发展。
因为每个孩子都有自己的优点,应该按幼儿的个体差异性,让他们在老师的正确引导下自由发展。象有的孩子喜欢画画,而计算就稍差点;有的喜欢手工,却不喜欢画画等等,我就应该针对他们的喜好,设计不同的教学方案,让他们取长补短,都到相应的发展。
3、面对孩子有时提太多的问题,或有一点儿的事情就向老师报告,而老师正好有事就草草应付,或者用不 耐烦的声音应付了事。提问题是孩子的天性,我应该是启发和帮助,进一步引导孩子的兴趣,兴趣是学习的最好老师。
4、我在上课时,经常是过多的教和提问题,只让幼儿听而没有让幼儿自己去发现问题、提出问题和解决问题,忽略幼儿的独立思维能力,形成灌输式教学。
5、平时偶然发现幼儿某一个幼儿的不良习惯后,马上帮助改正,但时间一久自己也给忘了,而没有让幼儿彻底的改掉。
6、自己还要加强业务学习,坚持说好普通话。
综上所述,在这次的师德师风自查自纠活动中,我充分地剖析了自己,发现了自身的问题,也坚定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能够逐
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