幼儿园大班值日生

普遍来说，大多数人在写个人工作总结的时候抓不住灵感，要是有几篇成功范例可以参考，可以省去不少的功夫，那么，值得被我们借鉴的个人工作总结格式有哪些，还有哪些地方需要我们去认真思考的吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿园大班值日生活动总结”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班的值日生活动总结

近日，我们幼儿园大班开展了一系列精彩纷呈的值日活动，在这里，我将为大家详细、具体而生动地描述一下这些活动。

第一天，我们的值日生主题是环境保护。在晨会上，我们老师给我们讲解了垃圾分类的重要性，我们也一起观看了有关环保的动画片。随后，我们分组进行垃圾分类游戏，把不同的垃圾投放到相应的分类桶中。在值日过程中，我们还学习了制作可回收手工艺品，如废旧纸板做成书立、以废弃纸张制作成纸花等。通过这些活动，我们明白了环境保护的重要性，并且养成了良好的环保习惯。

第二天，我们的值日生活动是友善合作。我们以小组为单位，进行了一场趣味竞赛。比如，用筷子夹豆子，看谁夹得最多；用乐高积木搭建最高的塔，看哪个小组最牢固。在比赛中，我们要互相帮助、友善协作。不仅能培养我们的团队意识，而且加深了我们与同学之间的友谊。

第三天，我们的值日生活动是健康饮食。早餐时间，我们学习如何制作营养早餐。我们自己动手制作了三明治、水果沙拉和酸奶小刨冰等。在制作过程中，我们发现许多食材都是可以随心搭配的，这让我们意识到饮食也可以是一门创造的艺术。同时，我们还学习到了一些关于营养的知识，明白了饮食对健康的重要性。

第四天，我们的值日生活动是园艺体验。我们到了校园的花坛前，老师给我们讲解了如何种植花卉和蔬菜，并带我们一起动手。我们用铁锹挖起沃土，放进花盆中，再将种子埋进土里。我们还用围栏将花圃围起，为它们提供安全的生长环境。整个过程中，我们感受到了土壤的肥沃、花朵的芬芳，同时也明白到了植物也像我们一样需要关注和呵护。

第五天，我们的值日生活动是手工制作。我们用纸片和颜色布料制作了一幅幅精美的手工艺品。小朋友们动手剪刀、粘贴，互相帮助，共同创作，我们的手工作品集中展示在教室里，让我们感受到了集体的力量和个人的创造力。

通过这些值日活动，我们不仅丰富了课外生活，而且培养了动手能力、团队合作能力以及爱护环境的意识。我们班的同学们通过这一系列的活动，更加热爱学习，积极参与，既体现了个人价值，也体现了集体荣誉。同时，这些活动也

下学期就这样过去了，作为幼儿园大班的值日生，在这个学期的工作暂时结束之后就可以简单总结一下，看看自己值日生的工作做得如何。那么怎么写好一份优秀的幼儿园大班值日生工作总结呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班值日生工作总结下学期”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

忙忙碌碌中，我们又迎来了崭新的一周，在过去的一周里，同学们表现良好、秩序井然，体现出一派良好的学习风貌。对上周值周工作作如下总结：

首先老师要表扬小朋友们做的好的方面：

1、讲文明有礼貌。每天早上及放晚学时，值日老师站在校门口要做的事是不停地点头、不停地微笑，看着你们那一张张灿烂的笑脸，听着那一声声亲切的问候，老师从心底里感到高兴，不禁感慨这就是我们学校教育的功劳。希望你们在家也能做个有礼貌的好孩子。

2、午餐安静有序。午餐时间，老师来到任何一层楼，几乎听不见你们的说话声音，无论是有老师在管理还是小干部自己管理。教室里是一群安安静静地坐在自己的位置上吃饭的学生，教室外是一排盛饭盛菜的队伍。希望今后再接再厉!

3、我们学校规定每周的一、三、五要穿校服上学，上周我看到有90%的学生已经做到了，希望以后能逐渐养成习惯。同时要提醒的是在校服上写好班级、姓名，以便别人捡到了校服能正确无误地送还到你的手里。

其次要提出改进的地方：

1、上周前四天都是晴朗的天气，再加上天气转热，早到校的现象非常严重，每天7：10之前到校的超过100人，据保安介绍，最早的小朋友在6点多一点就来了，在校门口足足等上一小时，老师替你不值，想想要是这一小时在家用来睡眠或看点书，那才是一举两得的好事儿。老师希望小朋友们能严格遵守学校的作息时间。

2、上周五是下雨天，那天早上就在下小雨了，可是我发现有一些小朋友不带雨伞，试想，放学时下起了大雨，你该怎么走出校门呢?所以下雨天要养成带雨伞的好习惯。

最后祝大家在新的一周里工作顺利、学习进步，谢谢大家的聆听!

还是先让我跟大家一起回忆一下过去一周中重大的事项。本周是学校教研活动周，有10位老师在教研活动中开课。从周四开始，我们的晨练有了变化，不再是早操了，而是师生共同参与的大课间活动，活动内容丰富多彩，有坐位体前屈、跑步、跳绳、踢毽子等等。周六学校又迎来了一些客人，这些爷爷奶奶都是以前学校的领

幼儿园值日工作计划

当前，幼儿中大多数是独生子女，他们往往是家庭的中心，受到众多亲人的宠爱。家长们多关心幼儿的衣食住行，也很重视幼儿的智力发展，却忽视对幼儿进行劳动习惯的培养，认为孩子小，样样事都替孩子做好，使孩子衣来伸手、饭来张口，缺乏自理能力。个别非独生子女，因家庭条件优裕，劳动机会也很少，劳动习惯差。由于家长的宠爱，有的幼儿到了中班，自理能力还较差，还不会自己整理床铺、叠被子，不会系鞋带，对于公益劳动不热心。《幼儿园工作规程》第一章第五条中规定：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动……”。幼儿的劳动习惯是能培养出来的，因此，我们对本班幼儿进行了“利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯”的实验。本学期值日活动已经进行到了第三轮，孩子们的进步非常大，主要为班级以下工作服务，随着值日工作的深入，将会根据实际情况对孩子们加大难度：

根据制订的各项内容有计划、有步骤地对幼儿进行培养。

将幼儿分成两人一组，按周一—周五的顺序排出五值日生，向幼儿交代值日生每日劳动的内容、要求及进行时间等。

1、整理玩具——值日生要注意观察班上小朋友在玩玩具时如果乱扔、乱放，要提醒他改正，跟他一起整理好。下午离园前，要检查所有玩具是否归类放好，如果没有，要负责整理好。

2、检查班上幼儿的手脸清洁——每日幼儿入园时，值日生要逐个检查，发现手脸脏或指甲长的小朋友，要提醒他今后注意，并督促他洗干净（或帮助他剪掉长指甲），促使幼儿注意个人卫生。

3、组织流水洗手——进餐前，注意小朋友洗手情况：是否使用肥皂、是否洗于净、是否浪费水（或将水弄到地上）等。

4、分发碗筷——进餐前给小朋友发筷子、端饭。

5、擦桌椅——进餐后，擦净桌椅并摆放好。

6、种植园地的工作——浇水、锄草、记录等。

7、收拾地面清洁——发现地上有废纸等垃极，及时清理干净。

8、检查床铺、被子——午睡起床后，检查小朋友们的床铺、被子是否整理好，没整理好的要求他整理好或帮助他整理好。

9、整理图书——集体看图书后，负责整理好图书，注意小朋友看书后是否放还书架摆放好，监督小朋友改正乱丢乱放的不好的行为。

10、检查小朋友们的衣着——起床后，检查小朋友们的衣服、鞋袜等是否穿好，督促或帮助没穿好的小朋友。