幼儿园教育名言

而这一切的出发点是，每个人都可以倾听最深刻、最真实的价值判断。以下内容可能与 "幼儿园教育名言警句" 有关。名人格言教给我们一些非常有益的生活经验，名人格言能够给我们提供宝贵的人生经验。希望这些句子能够提供一些实用的建议！

1、俗话说，和平值一千美元。这是真的，但如果你仔细观察生活，你会发现其实做这件事很容易。这包括你的身体和心理健康，以及你的安全。

2、聪明的人敏锐地意识到当世界提供他们时的利害关系。当他们有机会的时候，他们会下很大的赌注。其余时间不要下注。就这么简单。

3、在团体中，要尽量多地规定每一位同学们，也需要尽量多地重视每一位同学们，让每一位同学们对自身都是有自信心。

4、旧的一年就要过去，新的一年即将来临。

5、开始存钱，尽早投资。这是最有益的习惯。

6、阳光的幸福快乐，是给人一种光辉；月亮的幸福快乐，是给人一种温暖；花匠的幸福快乐，是让每一棵小树健康成长。愿每一棵小树都可以接纳太阳的映照、月亮的关爱；愿每一棵小树都能变成一棵大树。因此，大家勤奋着、拼搏着、无私奉献着……

7、老师们，同学们：百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。让我们积极行动起来，多一份自律多一份惊醒，珍视安全，对自己负责，为他人着想，共同营造一个安全的学习环境和生活环境，让我们的百年老校因为我们的努力而更加完美、更加辉煌！

8、一个人在失败后会意识到他的欲望有多强烈。巴尔扎克，goriot。

9、爱屋铺幼儿园，那孩子是我们老师的天职。

10、不要给孩子布置家庭作业。

11、人生是一个很大的空洞的梦，青春，却稍纵即逝。池仲荣，不是我想杀你，而是你不想好下场，自我毁灭，连天杀你，你都接受生活。

12、残酷的事实是，没有人能领导你，每个人都选择自己的道路，唯一能真正改变你的人就是你自己。

13、爱护幼儿园的孩子，把他们看做是自己的孩子，对孩子要有耐心，特别是小班刚刚进来的孩子，他们更需要老师的关心和呵护，孩子不会吃饭，老师要手把手的教，孩子不会上厕所，老师不厌其烦的教，多鼓励孩子，让孩子多锻炼，对孩子的点滴进步，多表扬！

14、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功 yangxin morrow desires； music without reading。

15、幸福来心的赞美和感激，一颗晨星在这里升起，呀，漂亮宝贝。

幼儿园语言教育的重要性

在幼儿园教育教学活动中，语言教学活动占有很重要的位置，其目的是使幼儿获得语言内容、语言形式和语言运用的经验。随着教育内容的不断更新、教育现代化步伐的不断加快，幼儿园语言教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性，从而最大限度地激发幼儿语言学习的兴趣、提高语言运用的能力。

一，谈话活动的艺术性

谈话活动，是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。在进行谈话活动时，往往会出现这样的情况：刚开始时，有趣的中心话题能使幼儿产生急切交流的愿望，争着举手发言；然而，在活动的中后期，幼儿的兴趣渐渐下降，使谈话活动的效果大打折扣。如何较好地延续这种谈话兴趣呢?这就要靠组织谈话活动的艺术性，并充分反映在活动全过程的各个环节。

首先，要创设谈话情境，引出中心话题。可以通过朗诵一首儿歌或说一段话、提出一些问题等方法来创设谈话情境；也可以利用活动角的布置、桌面玩具、实物摆设等，向幼儿提供与谈话主题有关的可视形象，更可以利用多媒体放映形象化活动画面，激发谈话兴趣，启迪谈话思路。

其次，幼儿围绕话题自由交谈和发言时，教师要调动一切手段，鼓励幼儿积极参与，确保谈话的气氛宽松、融洽，充分保护幼儿的自尊，特别注意保护幼儿的创新求异。

第三，要因势利导，逐步拓展幼儿谈话的范围。教师要借助各种艺术化手段，使谈话逐层深入，向幼儿逐步展示新的谈话经验，使其逐步掌握正确的谈话思路和谈话方法。

二，绘画活动中语言的艺术性

幼儿在不同的年龄阶段，其在绘画过程中所表现的特点也不一样。如：小班幼儿绘画明显地表现了一种感知活动性思维，情感意图不稳定，易受外界干扰，画画时跑来跑去；中班幼儿不会从生活中独立选材，不能把主要形象和次要形象分开，无意想象仍占主要地位；大班幼儿已有了观察、产生创作和形象记忆、独立组织画面等简单的绘画过程，创造想象的发展。在了解不同年龄段幼儿的特点基础上，教师在幼儿绘画前的指导语的运用就显得尤为重要。

总之，在整个谈话活动，教师处于参与者兼主持人的角色，既要做好演员，更要当好导演。 “把戏人人会做，各有巧妙不同”。所谓“巧妙”，就是要环环紧扣有中心，独具匠心有创新——无论在创设谈话情境方面，营造宽松自由的谈话气氛方面，还是逐步拓展谈话范围方面，教师都要潜心研究，精心设计，巧妙安排，具有较强的驾驭整个活动的能力，要尽可能让最大范围的幼儿有话可说，有话愿

家长要给孩子自由发展的空间，指导他们避免错误的方向，同时鼓励他们走向正确的方向。一句名言格言能够让我们更好地了解自己的优点和缺点，一句名人格言可以成为我们精神上的支柱。我们相信，热心编辑的“教育名言”一定能带给您收获和启示。

1、明德勤自省，明智多读书。——王涵

2、知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此三者，又何加焉？(韩婴)

3、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。 卢梭 教育

4、让它们像树木一样，尽可能长下去；不要让他们的身高都一样，要让他们双脚平等，头脑自由。

5、没有诗意、情感和审美的春天，就不可能有学生的智力发展。suholmlins。

6、父母在家庭教育中必须记住，情感教育总是比理性教育重要。

7、10、教子，只要不中奖；教不改也是一种伤，授之以长工和一切恩宠。

8、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

9、懒惰的人，给他更多的时间，就不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他更多的青春，就不会得到真正的人生。

10、教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。

11、任何一个人在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。教育孩子，先从做一个好父母开始，做好父母，先从培养孩子好习惯开始。

12、一棵松的树造就一个松散的人。

13、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

14、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以

15、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。 (英国作家 阿狄生 )

16、跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事