幼儿园小班美术教案

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？小编特别从网络上整理了幼儿园小班美术教案内容10篇，或许你能从中找到需要的内容。

幼儿园小班美术教案 篇1

活动设计

我们家乡处于湿地地带，自然资源比较丰富，到处都能看到芦苇，因此我常常带孩子去看芦苇美丽的风景，芦苇荡飘逸的风景非常适合牙刷刷画，在上学期玩色过程中孩子已经刷过烟花了，因此对牙刷刷画积累了一定的经验，因此我生成了此活动。

活动目标

1、初步了解芦苇的外观形状。

2、尝试朝一个方向刷画，表现出芦苇随风而动的意境。

3、感受刷画活动的乐趣。

活动重难点

重点：积极愉快参与活动，大胆刷画。

难点：尝试用牙刷朝一个方向刷画，表现出芦苇随风而动的意境。

活动准备

芦苇荡图片若干，水粉颜料、牙刷、蜡笔等。

活动过程

一、认识芦苇

1、出示图片，提问：你见过这种植物吗?在哪里见到过?

2、谁知道它的名字吗?

3、仔细观察图片，说说芦苇的外形特征。

二、弯弯的芦苇荡

1、当风吹过芦苇荡的时候，芦苇会怎么样呢?

2、教师示范引导幼儿用手表示芦苇弯弯的样子。

3、出示范画，讲解作画步骤。

芦苇头上的花，轻轻柔柔的，风一吹它们就朝一个地方弯弯腰。(引导幼儿用牙刷在芦苇杆顶部朝一个方向刷，表现出芦苇随风而动的意境。

4、请个别幼儿尝试刷画，强调掌握好刷的方向。

5、幼儿刷画创作，教师巡回指导。

三、作品展示、交流

美丽的芦苇荡，你最喜欢谁家的芦苇荡?

活动反思

本次活动我结合家乡的常见的芦苇和芦苇被风吹过形成的飘逸感觉生成了牙刷刷画，在上课之前我带他们去看了真实的景色，孩子们非常喜欢亲近大自然，都说景色很美，这为上课刷芦苇荡积累了经验，在上课的时候我可能担心小朋友不能很好的表现芦苇荡的飘飘渺渺的感觉，因此示范讲解说的时间比较长，孩子说的时间比较少，在孩子操作过程中，孩子因为以前刷过烟花，因此孩子作品比较不错的。我觉得孩子经验是比较重要的，在孩子经验的基础上进行创作会表现的更好。

幼儿园小班美术教案 篇2

活动目标：

1、比较和区别熊和小兔的不同特征，独立进行造型。

2、激发想象，培养专注学习的好习惯。

活动准备：

重叠的碗、瓶子等。

作画纸、蜡笔。

活动过程：

一、导入课题。

你们看过杂技表演吗?今

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接下来，就让我们一同探索“幼儿园小班美术教案”的神秘之处吧！请继续关注我们的网站，获取更多精彩内容。感谢您一直以来的支持与厚爱。无论是哪位教师，在课前都需要认真规划教案课件。现在，是时候开始撰写教案课件了。只有经过精心准备的教学教案，才能更好地引导教师进行教学活动。

幼儿园小班美术教案【篇1】

活动目标：

1.学习用简单的线条、圆形来表现滑板车基本轮廓。

2.尝试在观察的基础上概括滑板车的各部分图形，并能表达出来。

3.愿意大胆表现自己观察到的事物。

活动重难点：

能以基本的线条、圆形组合来表现滑板车，注意把握好滑板车伸缩杆的角度。

活动准备：

滑板车

活动过程：

一、认识滑板车基本结构

1.教师创设情境告诉幼儿：中班哥哥姐姐看到小朋友举行了骑自行车擂台赛很羡慕，所以准备开个骑滑板车擂台赛，现在他们需要我们小朋友来帮忙画滑板车，你们愿意吗？

2.出示滑板车，教师：我们一起来看看滑板车身上有哪些图形？

引导幼儿观察认识，说出滑板车基本结构：一块（长方形)底板，两个（圆形）轮子，（一条长直线）伸缩杆，（一条短直线）把手。

二、表现滑板车基本轮廓

——小朋友的眼睛真厉害，一下子就把滑板车身上的图形找出来了。那现在看看大家的小手是不是一样能干。

——请幼儿伸出小手跟着教师一起画滑板车。

——“两条直线做底板”——范画滑板车的底板。

“两头小圆做轮子”——范画滑板车的轮子。

——滑板车的伸缩杆装在哪呢？

请幼儿观看图片，找找位置。

——并请幼儿上来示范画，加深幼儿对伸缩杆位置角度的画法掌握。

教师再次巩固画“斜斜直线画杆子”

——“不能忘了短把手”——范画滑板车的把手

——好了，一辆滑板车画好了。小朋友，你们会了吗？

与幼儿一起复习一遍刚刚画画过程，边念边徒手画。

三、创作自己的滑板车

1.教师告诉幼儿，动手在纸上画出滑板车，可以在老师范画的基础上进行再创作。

2.幼儿动手创作，画滑板车。

3.教师邀请幼儿相互欣赏画好的滑板车，告诉幼儿中班哥哥姐姐非常谢谢大家给他们画好了滑板车，他们欢迎大家一起去看看骑滑板车擂台赛。

幼儿园小班美术教案【篇2】

《彩蛋拼拼》

活动目标：

1、乐于参加区域活动，体验自主选择的快乐。

2、巩固幼儿对颜色、大小相对应的能力，培养幼儿的观察能力和动手能力。

活动准备：

物质准备：彩蛋图片，大小不一、颜色不一的彩蛋拼图。

活动过程：

（一）引题

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探讨与“幼儿园小班美术教案(收藏19篇)”相关的话题是本文的中心思想。博学、耐心、宽容，是教师的基本素质，教师往往在教学前需要准备好一份教案。不同的教案设计有利于解决不同学生的学习问题。仅供参考,欢迎大家阅读本文！

幼儿园小班美术教案(收藏19篇)【篇1】

活动目标

1、感受草裙舞和草裙的美，乐意自制草裙表演草裙舞。

2、认识草裙，了解草裙的形状及色彩。

3、认识皱纸和浆糊，能用浆糊粘贴皱纸。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备

胶水、塑料绳、各色皱纹纸、剪刀、草裙舞视频短片、音乐。

活动过程

一、感知欣赏。

——教师播放草裙舞短片。

——教师提问：你们刚才看到的草裙漂亮吗？想不想做一条草裙来跳舞呢？

二、制作草裙。

——教师引导幼儿说说草裙的形状和颜色，讨论用什么材料制作。

——出示浆糊和皱纸，了解它们的名称和特性。

——引导幼儿将剪好的皱纹纸（宽3厘米，长20厘米）往下对折一小段，包住塑料绳，用胶棒粘好。（让幼儿按照自己的喜好来搭配颜色）

——教师帮幼儿将两端打结，草裙制作完成。

——请幼儿说一说自己制作的草裙的颜色。

三、草裙舞表演。

——教师引导幼儿将自己制作的草裙穿好，然后一起学习草裙舞的基本动作（注意手脚和腰部的动作）。

——教师播放草裙舞视频，带领幼儿一起跳草裙舞。

——教师播放一段音乐，请幼儿自己编动作，自由跳舞。

活动应变

草裙舞表演还可以改成小型的手腕草裙舞，将制作好的草裙穿在手腕上表演。

活动延伸

教师为幼儿编排完整的草裙舞。

区角活动

表演区：投放音乐和草裙，鼓励幼儿穿戴草裙表演草裙舞。

美工区：投放皱纹纸、绳子、胶水等，让幼儿继续制作草裙。

环境创设

主题展示区：给幼儿的草裙舞表演拍照，贴在活动区展示。

家园同步

请幼儿跟爸爸妈妈一起，利用家里可用的材料，制作草裙，并跳草裙舞，摄录下来。

随机教育

日常多鼓励幼儿自制玩具或进行服装表演游戏，发展幼儿的创造能力。

附录：草裙舞

1700年前，波利尼西亚人信奉最伟大的母亲——火神佩莱尔，因为她不仅能给人生命，还能为人照亮天空。波利尼西亚人想方设法、竭尽全力虔诚地供奉祭祀佩莱尔，然而难免还会有不周到之处。每当这时，发怒的火神佩莱尔就会收回光明，人们就生活在黑暗之中。生活在孤岛上没有灯光的波利尼西亚人最惧怕黑暗，四周的海水在黑暗中十分恐怖，像一只张着巨口

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