幼儿园中暑教案反思 共50份
幼儿园中暑教案反思栏目给大家带来大量幼儿园中暑教案反思、幼儿园中暑教案反思范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿园中暑教案反思相关内容可以关注我们!
资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!所以,您有没有了解过资料的种类呢?以下是小编精心收集整理的幼儿园预防中暑教案反思,带给大家。相信会对你有所帮助!
幼儿园预防中暑教案反思
炎炎夏日,中暑已成为儿童常见的健康问题之一。因此,幼儿园加强中暑预防十分必要。但是,在我们幼儿园的中暑预防教学中,我发现了以下几个问题:
一、对中暑症状的认知不足。在教学过程中,一些老师并未准确理解中暑的症状,导致无法及时判断幼儿是否患上中暑。
二、防暑意识淡薄。因为生活重心不在中暑预防上,所以在教育幼儿、家长及教师时,对中暑的预防没有给予足够的重视。
三、应急处置能力不足。在教学中,一些老师缺乏应急处置能力,无法及时、有效地处理中暑幼儿,进一步加重了中暑的严重程度。
针对上述问题,本幼儿园对现有的中暑预防教学进行了改进。具体的措施如下:
一、增强中暑知识普及。我们对教师进行中暑知识培训,通过讲解中暑的症状、预防和急救措施加深老师对中暑的认知,以便能够第一时间发现和处理中暑的情况。
二、强化防暑意识宣传。我们采用多种形式向家长、教师和幼儿普及中暑预防知识,如口号宣传、绘画、小剧场等方式。在日常生活中,我们还加强了防暑措施的宣传,如室内空调的使用、防晒和遮阳等。
三、加强应急处置能力训练。针对中暑的情况,我们对所有的教师和保育员进行了应急处置能力的训练。教师们了解了中暑后的基本处理方法及急救技能,包括心肺复苏、呼吸道清理、热休克急救、低血糖急救等,并在常规教育、集体活动中定期组织演练。
通过上述措施的实施,我们在中暑预防教学中取得了明显的成效。教师们的中暑知识水平得到了提高,每个幼儿园都设有热场监测装置,实时监测室温,室内空调、遮阳伞等措施得到有效落实。绘画、小剧场等形式的防暑宣传活动也取得了良好的反响,幼儿们自觉地加强了防暑意识和行动实践,身体健康状况得到有效控制。同时,通过应急处置能力的训练,教师们能够更快、更准确地响应中暑事件,有效地处理幼儿中暑事故。
综上所述,幼儿园应加强对中暑预防的教育,提高教师和家长的中暑症状认知、防暑意识和应急处置能力。加强中暑预防教育已成为幼儿园教育工作的一个重要方面,希望通过对中暑预防的不断学习和提升,让幼儿园成为一所安全健康的教育场所。
查看更多>>夏天有炎热的天气,夏天树上鸣叫不停的知了拉开了夏天的序幕,提醒人们夏天到了。每一位幼儿园老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路,就需要我们在夏天主题教案上下功夫!那么,关于幼儿园夏天教案怎么样才可以写好呢?下面是工作总结之家小编精心为您整理的“幼儿园中班夏天教案及反思”,但愿对您的学习工作带来帮助。
幼儿园中班夏天教案及反思【篇一】教学目标:
1、知道服装与季节的关系。
2、根据自己意愿设计夏天的服装。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
教学重点
认识夏季的服装。
教学准备:
1、幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等
2、废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔
3、适合于表演的音乐一段
教学过程:
一、谈话:夏天的服装
1、讲讲夏天服装的特点:薄、少、短。
2、介绍自己服装的名称:女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。
二、展示自己的服装
随着音乐展示自己的夏装。
三、设计服装
1、激发幼儿设计服装的愿望:"这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?"
2、幼儿构想
3、幼儿动手设计服装:
(1)教师重点协助能力差的幼儿
(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装
四、服装表演
1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装
2、展示自己设计的服装
活动反思:
幼儿对这一课题非常的感兴趣,他们每个人的衣服都很多,而且也都喜欢穿好看的衣服。所以学起来积极性很高。他们认真听讲,积极思考,大胆创新。通过造型活动,幼儿在合作中增强了解决问题的意识,成功的制作出了一至二件有特点的衣服。但值得反思的是有的幼儿制作的程序性较差,在制作过程中有些手忙脚乱,卫生习惯也不是很好,需要一个较长时间的培养。
幼儿园中班夏天教案及反思【篇二】活动目标:
1、体会散文中所描绘的夏夜恬静、温馨的意境。
2、感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。
活动准备
1、关于白天、晚上人们活动的图片。
2、散文《会飞的星星》《萤火虫》的磁带。
3、幼儿用书第4册第34页。
活动过程
1、引导幼儿观擦图片,区分白天、黑夜。﹙如白天小朋友在做游戏,黑夜天上有月亮、星星等。﹚
2、组织谈话:夏夜。
﹙1﹚你们喜欢夏天的晚上吗?为什么?夏天的夜晚你能看见什么?听见什么?
﹙2﹚夏天的夜晚,你多和爸爸妈妈做些什末事
查看更多>>教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,作为一名敬业幼儿园的中班老师,我们要做出优秀的教案课件。小朋友们才能更好地接受各知识要求。我们为您搜罗了“幼儿园中班教案及反思(11篇)”的相关资讯供您参考,感谢您的浏览!
幼儿园中班教案及反思(11篇)(篇1)设计意图
幼儿期是一个人心理发展的关键期。对幼儿实施心理健康教育,不仅有益于 健康心理的形成,而且有利于增强社会适应力。心理是人脑对客观现实的反映,动作的发展可以使幼儿获得大量的刺激,从而促进大脑性能的完善,为各种心理品质的形成奠定基础。所以,设计了《熊来了》活动。该积极开展体育活动,在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。幼儿健康心理的内容很多,那么教师在体育活动组织、指导过程中应采取什么方法培养良好的情绪情感。
活动目标:
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备:
“熊”头饰一个,在场地上划好幼儿活动范围和“熊家”。
活动过程:
1、导入活动
教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意见。
2、设置情境,观察讨论熊的习性。
(1)教师请配班老师扮成熊,听到主班老师说:“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”(配班老师就出现,幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。)
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性:
“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”
(3)教师引导幼儿讨论:遇到熊的时候该怎么办?引出“看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。”
3、学习儿歌《熊来啦》。
附:儿歌《熊来啦》
熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。
(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,想不想听听?”
(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师:“如果熊再来,我们怕不怕?(不怕),对了,熊来了,我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走
查看更多>>