有趣树作文 共50份
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我为您准备的“有趣的树教案”可以让您肯定您做出了正确的抉择,也可供大家借鉴和使用,望大家分享。教案课件既涉及教学进程,也关乎教学课程标准,认真制定好自己的教案课件是每位教师必须做到的事情。教案对于提高学生的综合素质和创新能力具有立竿见影的效果。
有趣的树教案(篇1)设计意图:
设计《有趣的发现》这一活动灵感主要来自于孩子们在区域活动中玩找空气的游戏。由于空气是看不见、摸不着的,对于孩子来说非常抽象,所以孩子们在操作的时候也能模仿老师利用杯子在水中玩“找空气”的游戏。但他们总会好奇的询问:“老师,为什么我们看不到空气呀 ?”对此,教师也觉得对于幼儿来说很难用确切的、易懂的词来形容。针对这一现象,我反复推敲,在活动中又加入其它有关探索的环节,通过探索与实验的形式设计了此次活动,帮助孩子把抽象的概念具体化。
活动目标:
1、积极参与活动,大胆操作探索,乐于用自己的语言表达实验的方法并与他人分享,体验探索的乐趣。
2、探索使用多种辅助材料让纸入水不湿的方法。
3、初步探索杯口朝下扣入水底而纸不湿的方法。
活动准备:
饮料瓶、密封袋、塑料袋、海棉、小碗、泡沫纸、杯子……
活动过程:
一、谈话导入
二、出示纸片,引导幼儿讨论让纸入水不湿的办法,激发幼儿探索的欲望。
1、实验:幼儿探索用多种辅助材料使纸入水不湿的方法。幼儿以小组为单位做实验,教师交代实验要求。
a、充分利用辅助材料让纸入水不湿,方法越多越好。
b、当你第一次实验没有成功,还想试第二次的时候,一定把你的手与材料用毛巾擦干净,以保证第二次实验顺利进行。
c、当倒计时秒表响起的时候,无论实验作品是否成功,带着它回到座位。
2、幼儿实验操作,教师巡视观察,倾听幼儿的方法,适当提示,给有困难的幼儿予以帮助。
3、师幼共同讨论,说说你是如何让纸不湿的,用了哪些方法,帮助不成功的幼儿找到原因。总结:纸入水不湿的原因——密封原理,漂浮原理。
4、观看利用此原理制造的水上工具幻灯片。
三、实验二:提高难度,引导幼儿探索用一个开口的杯子让纸不湿的方法。
1、教师交代实验要求。
只用一只杯子,能不能让纸入水而不湿呢?试试看!
2、巡视,适当引导,及时奖励成功的幼儿。
3、请成功的幼儿讲述方法,并演示。
4、教师清晰演示全过程,边演示边小结实验要求:杯子要垂直上下,不能斜,要快、稳、直。
小结:是什么密封了杯子而让纸不湿呢?你想
查看更多>>教案课件的重要性不仅涉及到教学步骤的安排,还与教学课程标准密切相关。因此,每位教师都应认真思考自己的教案课件。教案是实施学校教育方针的有效工具。您可以在以下资源中找到与您所需相关的“有趣的树教案”资料,阅读完这篇文章后,您可以将其分享给您的朋友们,让大家都受益!
有趣的树教案【篇1】教学目标
1、认识11个生字,会写7个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。
4、能仿照例句,用“有?有?还有?”写句子。教学重难点:
1、重点:识字写字,正确流利地朗读课文。
2、难点:理解作业为什么有趣。
教学方法:
讲授法、朗读法、小组合作探究。
教具准备:
教学挂图、生字卡、词语卡。
教学课时:
两课时。
教学过程:
第一课时
一、激趣兴趣,引入新课
1、激趣:有位老师也给他的学生布置了相同的作业,你们想知道那些小朋友带来的是什么东西吗?快读一读第三课。板书课题。
2、设疑:同学们平时做过什么有趣的作业吗?今天这个课题“有趣的作业”到底是指什么呢?
二、初读课文,整体感知
1、自由朗读课文,遇到不会读的字,向老师或同学请教。
2、画出生字,多拼读几次。
3、小组长带领组员认读生字。
4、开火车认读生字,检查字音。
5、指名分段朗读课文。
6、想一想,说一说:读了课文,你知道了什么?
三、合作探究,感悟内容
1、自由朗读课文,说说课文里老师布置的作业是什么?
2、小组合作探究:小朋友都是怎样完成作业的?你喜欢谁的作业,为什么?
(1)小组长带领朗读课文。
(2)小组内交流。
3、全班交流汇报,教师相机引导学生理解。
趣:老师布置的作业有趣;同学们找到的作业各式各样,形式各异,也很有趣。
4、老师看到同学们带来的作业,为什么满意地笑了?
5、讨论:小丽的作业和同学的作业有什么不同?有什么相同?听了老师的话你知道了什么?
6、再读老师的话,真心赞美小丽。
7、朗读全文。
8、师小结:老师对同学们能到大自然中去找春天感到很满意,对同学带来的作业很满意,对小丽、小龙爱护动植物,保护环境的行为感到更满意。
9、分角色朗读课文,加深理解。
四、实践活动,拓展思维
1、课后开展一次找春天活动,把你找到的春天写下来。
2、读读“词语花篮”中的词语,再把你喜欢的词语摘抄在空花朵上。
五、作业布置:
1、熟读课文。
2、思考:老师为什么满意地笑了?
有趣的树 查看更多>>作文是表情达意的工具。作文写得好能美化自己的生活,写作文前最关键的是确定好选材,想好标题,我们在动笔写作文之前有什么好灵感呢?为此,工作总结之家编辑从网络上精心整理了《植树节的作文有趣》,不妨参考一下。希望你喜欢!
植树节的作文有趣 篇1摘要:大家齐心协力。有的同学因为拿铲子磨破了皮,手上起了又红又大的泡。不过,为了种树,遇见一些困难就要克服嘛!大家的汗一滴一滴,滴在了土上,有的人鞋子湿了,是因为刚才的水不小心打翻了,有的脸上沾满了泥。
植树那天,阳光明媚,同学们一大早兴致勃勃地来到了学校,有的带锄头,有的带铁铲,有的带树苗,还有的带水桶……植树的工具样样齐全了。
大约7点30分左右,我们上了车,一路上欢声笑语。
到达了目的地--公园,同学们争先恐后地种起树来。有的挖坑,有的松土,有的浇水,还有的……个个汗流浃背、气喘吁吁。同学们干得十分起劲。
大家齐心协力。有的同学因为拿铲子磨破了皮,手上起了又红又大的泡。不过,为了种树,遇见一些困难就要克服嘛!大家的汗一滴一滴,滴在了土上,有的人鞋子湿了,是因为刚才的水不小心打翻了,有的脸上沾满了泥。
还有的不小心跌了一跤,裤子弄脏了,脸也成了“小花猫”,可是大家脸上还是乐哈哈的。
劳动结束时,同学们围着小树高兴地唱起了“小树、小树快快长大。”看着这劳动的成绩,大家忍不住笑了。
老师还给小树拍了照片呢!
同学们相信,阳光的照耀和雨露的滋润,再过十年这小树一定会变成参天大树的!
植树节的作文有趣 篇2阳春三月,乍暖还寒。一年一度的植树活动又到了。
妈妈早就在网上报了名,听说只有1000个名额,后来很多同学都没报上。一听妈妈说今年植树安排到了植树节的当天,我就开始兴奋了,毕竟去年我就参加了邯郸社区网组织的第xx届植树活动,体验了植树带给我的快乐。所以对社区网年年都举办的公益植树活动有了一份依赖和期盼。
3月12日一大早,我就和妈妈赶紧起床。今天的天气真好,风和日丽,晴空万里。比起去年的沙尘暴天气可真是天壤之别呀。我们和施启明、王奕衡一起坐车来到了北湖风景区的植树现场,看到参加植树的人员真是人山人海呀。王老师和其他同学也陆陆续续到了,还有很多网站和河北工程大学的志愿者们正在分配任务。
后来舅舅和桐瑶妹妹也来到了现场,妈妈叫他们跟着我们一起开始了植树。我干的非常卖力,挖着挖着我发现了两条蚯蚓,我和同学都很开心。树坑很快就被我
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